人教版小学一年级语文上册的教材编写，主要着眼于提高学生的语文综合素养，注意培养学生的创新精神和实践能力，注重对学生进行思想品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。下面从三个方面做介绍：
一、教材的编排
本册教材主要包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等几大板块。入学教育有四幅图，向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课，为便于巩固，将13课分为四组，每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课，分两次安排，每次学4课，独立成一组。“课文”全册共20课，5课为一组，编成四组。为了复习巩固所学内容，进行语文能力的培养，识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”，对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表（一）”是要求认识的字，“生字表（二）”是要求会写的字。教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分，对一年级学生来说极为重要。
人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然界。这8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。
每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。
课文34篇，有2篇连环画形式的课文（不注拼音）；选读课文5篇，内容丰富多彩。
识字课形式多样，包括词语、三字经、对对子、诗歌、谜语、谚语等形式。
“语文园地”面貌一新，包括四个栏目：“我的发现”──引导学生探究发现，掌握学习方法，主要是识字的方法；“日积月累”──引导学生积累好词佳句、优秀段篇；“口语交际”──与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力；“展示台”──给学生提供展示学习所得，特别是课外学习所得的舞台。
『贰』 人教版小学语文课程标准
要人教版小学语文课程标准的修订版， 搜“一点通教学网”, 有下载
『叁』 人教版2016版小学语文与2019版内容一样吗
这几年小学教材都在不断的变化，虽然主体内容不变，但是有些细节地方还是有所更改，所以2016版和2019版肯定不一样。
『肆』 人教版小学语文五四制课本和六三制的内容有什么区别
我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.
1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。
（一）
学制
五四学制是小学五年，初中四年的制度。现在正在实行的
实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。
1．理论依据
（1）小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。
（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行
，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和
。
2．具体实践
五四制的重点、难点在初中，其基本做法是：（1）调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等
外，还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。（2）加强教材建设。一般有三类：统一教材；实验教材和乡土教材。（3）加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程，也有利于开展分流教育。
通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升学就业两不误。更有利于初等教育“双重任务”的完成。
（二）六三学制
六三制是实行小学六年、初中三年的制度。主要特征是重视知识的基础性。其最早可追溯到1922年学制改革。在我国影响比较广。
1．理论依据
小学六年时间比较宽裕，可以，开设更多和更丰富的课程。初中开设三年，课程安排的比较紧凑，有利于学生系统的掌握科学文化知识。还有学者认为，义务教育中不应该加设职业教育。实行六三制更有利于和国际接轨，符合国际趋势。
2．具体实践
小学时间比较宽裕，课程安排比较全面。小学中音、体、美各育都得到重视。初中教育中，更注重教师的主导作用和
。使学生迅速系统的掌握文化
。
和五四制比较，六三制更加注重知识的基础性。但客观的说，两者各有自己的优缺点。我国地域广大，不应用一致的标准和拘泥于某一特定的形式，各地应根据自己的实际情况选择适合的学制模式。
（三）九年一贯制
除了比较普及的五四制和六三制，还有一种现行的学制模式。就是把小学5年和初中4年连接起来，称为九年一贯制。其优越性在于：
第一，小学毕业生取消升学竞争，直升初中可以节省为应付升学考试而进行的训练和总复习所花的半年时间，有利于减轻小学生的课业负担，家长也不必为学生找到好学校而奔波、苦恼。减轻教师、学生、家长的心理压力；有利于小学开展第二课堂等有益于小学生身心发展的各项活动，促进小学生全面和谐发展。
第二，学生自由发展的时间和空间得到解放，更有利于学生身心的健康发展。而且，学校对学生的考核，重在平时，重在发展，大幅减少考试科目，更有利于对学生素质进行全面培养。
第三，将九年的时间作为一个整体统筹考虑，全面安排，注重初、小过渡阶段的联系，有利于学校工作整体化、综合化、最优化。
但是，学生从一年级到
在同一所学校，时间跨度大，要经历儿童期、少年期、青年期。不同的年龄期有不同的心理、生理特点和不同的教育要求，这些给学校管理增加了难度，对学校的要求也增高了。目前，这一模式只在一些条件比较优越的地区和学校中试行。
（四）弹性学制
弹性学制目前还只是一种设想，即在教学大纲、教学内容统一的前提下，各地学校根据自己的具体情况和条件来确定自己适宜的学制年限，条件比较优越的可以适当缩短年限，条件不好的可以适当延长，使全国的中小学学制具有一定的弹性。
弹性学制有其客观依据。我国地域广阔，各地存在的差异比较显著，城乡、各地学校的具体情况、师资、幼儿教育程度、以及家庭环境、学生的天资等发展均不平衡。我国迄今为止所实行的一切学制，基本都是全国统一的学制，规定统一的修业年限，不适应我国不平衡的复杂国情。在我们这样一个发展极不平衡的大国，实行任何一种统一修业年限的学制，都不能取得好的成效。这种统一的年限，若适应城市，就不会适应农村；若适应一
般学校，重点学校就会“吃不饱”；适应了沿海，就可能造成内地的困难，而且，学生的天赋、家庭教育、接受能力、认识速度等多存在差异，这些差异决定了学生认识上的非同步性，不能实行“一刀切”的教育。
实行现行的统一学制，一方面不能使条件好的学生充分利用其优越条件，“原地踏步”等待条件差的；另一方面不能使条件差的学生量力而行，而是强迫他们去追赶好的，导致他们学习的根基不稳，学习成绩下降，产生厌学情绪。改革这种“一刀切”的学制，代之以一种能适应不平衡状况的学制，使学制减少一些主观的东西，真正符合我国的复杂国情。这是改革学制需要郑重考虑的问题。
同时，应该认识到，我国基础学制中的弊病，并不在于教育内容上的统一，而在于学制年限上的统一，从而导致教育任务完成上的不统一，学制改革既要改变学制年限上的“一刀切”，又要保证教育内容上的统一，只有这样才能既顾及到个体的差异，又保障了教育质量。
实行弹性学制，就在于使学校教育尽力做到
、因校制宜。弹性学制的实质是真正的多层次、多形式、多渠道的灵活学制。但弹性学制和普通学制相比一个明显的特点就是稳定性不强，使其在实际的实行过程中遇到很多的困难，如何发挥弹性学制的优势，弥补它的不足还需要进一步探讨。
我也是查的
『伍』 人教版小学语文四年级到六年级的所有资料袋和课外书屋，现在就要用
小升初复习资料（一）资料袋
三年级上册
1. 奇怪的大石头李四光为我国的石油事业做出过巨大贡献。新中国成立后，国家急需石油，但很多外国专家断定中国没有石油。李四光经过长时间的研究，认为我国的陆地一定有石油。根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
2. 我不能失信宋庆龄曾经担任中华人名共和国副主席、名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。她毕生关注少年儿的成长，倡导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构，《儿童时代》杂志也是在她的关心下创办的。为了纪念宋庆龄，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。
3. 风筝在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫做木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此便有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
4. 蜜蜂蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克的蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂巢不到一百米，他们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
5. 玩出了名堂微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌、真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。
6. 孔子拜师孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时期。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡上东曲阜都要举办孔子文化节，进行很隆重的祭孔活动。孔子的学说在世界上有很大的影响，有些国家和地区把孔子的生日作为教师节。
7. 香港，璀璨的明珠香港自古以来就是中国的领土，1840年鸦片战争以后被英国占领。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑，作为特区政府成立的礼物。这座雕塑现在矗立在香港国际会展中心前的广场上，成为香港重要景点之一。
四年级上册
8. 观潮钱塘江的秋潮，比其他地方更为壮观，这与当地的特殊地形有关。
9. 雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷的发现，是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。20世纪末，众多学科的中国科学家曾先后八次进入这个地区进行科学考查，1998年下旬12月初，首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。科学家经过精确的测绘计算和科学论证，确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。过去曾被列为世界之最的美国科罗拉多大峡谷（长370千米，最深处2133米），秘鲁的科尔卡大峡谷（长90千米，最深处3200米），都比不上雅鲁藏布大峡谷。
10. 蟋蟀的住宅法布尔是法国著名的昆虫学家。他创作了著名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。
11. 巨人的花园童话可以分两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人收集，整理而成的，著名的有格林童话。格林童话共有210篇，搜集整理是德国的格林兄弟。《格林故事中》的许多故事，如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》，不仅在德国家喻户晓，妇孺皆知，而且早已超越国界，为世界各国儿童所喜爱。
12. 长城截止2003年7月，我国已有29处景观被列为《世界遗产名录》。文化景观共21处：北京故宫，长城，敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑坑，周口店北京猿人遗址，承德避暑山庄及周围寺庙，孔府·孔庙·孔林，武当山古建筑群》，西藏布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，皖南古村落——西递·宏村，北京颐和园，北京天坛，明清皇家陵寝（明孝陵，十三陵，明显陵，清东陵，清西陵），龙门石窟，大足石刻，都江堰——青城山，云冈石窟，庐山风景名胜区。自然遗产共四处：武陵源风景名胜区，九寨沟风景区，黄龙风景名胜区，云南“三江并流”自然景观。自然文化遗产共四处：武夷山风景名胜区，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山——乐山大佛。
飞向蓝天的恐龙 辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是1996年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟，后肢修长的尾龙，体态臃肿的北票龙，满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。四年级下册
13. 在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵被称为五岳，它们是:东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖，鄱阳湖，洪泽湖，太湖和巢湖被称为我国五大淡水湖。
14. 小英雄雨来战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，20多亿人卷入战争，死亡7000多万人。现代战争给人类造成的破坏更加巨大。联合国基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。
15. 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个。除郁金香外，还有水仙、风信子······每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
16、罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓励人民关注生活，不断发现生活中的美。
17、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。和他们相关的神话和传说很多，比如，金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄蒲斯王的故事、忒修斯为民除害的故事，都很吸引人。
五年级上册
16. 据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》中，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又改为“入”“满”等字。经过十多次修改，都不大满意。最后，他从“春风何时至，又绿湖上出”这句诗受到启发，才决定用“绿”字。
17. 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的扑杀和还有环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已频临灭绝。
18. 布封18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年时间写了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的解述。并因其文笔优美而著称于事。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
19. 许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作是，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
20. 1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。经过11个省，翻阅18坐大山，跨国24条大河，走过荒无人烟的草地，行程越两万五千里，与陕北红军胜利会师。
五年级下册
21. 东阳·童年·骆驼队这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上过世纪初北京人的生活。小说作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。1918年3月，在日本大阪出生，不久后随父母回国，在北京度过了难忘的童年。20世纪80年代，《城南旧事》被拍成了电影，深受观众的喜爱。
22. 负荆请罪 课文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
23. 《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
24. 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵，还有一种说法，作者是施耐庵和罗贯中。
25. “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。
26. 严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说中，作者是清代小说家吴敬梓。
27. “凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。
六年级上册
28. 少年闰土 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了许多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
29. 伯牙绝弦 俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的故事，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如：“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
30. 月光曲 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
六年级下册
1. 明日歌 清 钱鹤滩
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌!
2.《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。1933年参加中国工农红军，经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召全党全军向他学习。
1
《绿山墙的安妮》蒙格玛丽作家：加拿大
2《根鸟》曹文轩作家：中国
3《草房子》曹文轩作家：中国
4《窗边的小豆豆》黑柳彻子作家：日本
5《小海蒂》斯比丽作家：瑞士
6《狼王梦》沈石溪作家：中国
7《第七条猎狗》沈石溪作家：中国
8《小战马》西顿作家：加拿大
9《红脖子》西顿作家：加拿大
10《荒野的呼唤》杰克.伦敦作家：美国
11《海狼》杰克.伦敦作家：美国
12《孤岛野犬》椋鸠十作家：日本
13山大王椋鸠十作家：
『陆』 小学语文人教版新教材和人教版旧教材的篇目比较
90年代前得小学语文课本我熟悉，现在的课本就不清楚了。
以下是新版小学四年级语文（人教版）上册的篇目，其中第3、4、5、7、20、25、26都曾在旧版的语文课本中有过（具体在哪一册就不清楚了），想知道的具体详细，需要拿两种教材对照。遗憾的是我手头没有。
1观潮
2*雅鲁藏布大峡谷
3鸟的天堂
4*火烧云
5古诗两首
题西林壁
游山西村
6爬山虎的脚
7蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
9巨人的花园
10*幸福是什么
11去年的树
12*小木偶的故事
13白鹅
14*白公鹅
15猫
16*母鸡
17长城
18颐和园
19*秦兵马俑
20古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21搭石
22跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的
25为中华之崛起而读书
26那片绿绿的爬山虎
27*乌塔
28*尺有所短 寸有所长
29呼风唤雨的世纪
30*电脑住宅
31飞向蓝天的恐龙
32*飞船上的特殊乘客
『柒』 小学语文教材，北师大版和人教版有什么区别
小学语文教材，北师大版和人教版区别有编写理念的不同、编排体例的不同、选题内容的不同等。
『捌』 小学语文人教版与苏教版有什么相同与不同
1、只是编排的顺序不同
在编排上,苏教版分块小一些,往往一个单元就那么几个课时,有同一个内容的知识分成两个单元,中间还隔了两三个单元的内容，比较零碎。
人教版的教学内容分得比较大块,在同一册书里,同一类的知识不会分成两块,比较集中学习一个内容。
2、就小学语文来说差别大了一些
首先在选用课文上差别比较大,两套教材中相同的文章不到三分之一,有些课文两种版本中都有了,但不一定在同一个年级学习，课后配套的练习也不一样。
人教版的课后练习题多一些,苏教版的少一些。人教版的每个单元开头有一个导读,苏教版的没有，每个单元结束,两种版本都有提炼知识点和习作,但则重也不同。总体感觉人教版更注重学生的知识的积累,规规矩矩的;苏教版更注重获得知识的过程,思维比较开放。
3、在材料的组织方面
苏教版教材的各种材料集中服务于知识本身，比如选择的图片虽然能够贴切地说明相对应的知识，但与学生的日常生活相隔较远，而在这一方面有所改善，能给学生以亲切感。
4、开放程度不同
人教版教材的开放程度更大，从模仿苏联教材到模仿英美教材的转变幅度更大，教材知识本身的系统性相对较差。人教版教材对初中生物教师的专业程度要求更高，非专业教师授课的难度更大。
『玖』 小学语文人教版与苏教版有什么相同与不同
苏教版小学语文与人教版是有很大区别的：
课本内所选取的课文不一样,
课文内容的难易程度也不一样，
这主要是参照不同地区的教育情况，由当地的教育局来安排的.
除课文不一样之外就是编排结构，苏教版更侧重主题式吧。人教版的经典文章很多，苏教版选文更新一些。