小学人教版语文书有过渡句的文章

㈠ 小学语文阅读，怎样找过渡句，中心句

在语文阅读里找中心句方法如下：

过渡句的判断：过渡句就是连接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头(不会再文章的开头或者结尾)，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两端都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。

一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

总体上过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。

1、由一件事转到另一件事情时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

(1)小学人教版语文书有过渡句的文章扩展阅读：

中心句一般在段落中位置：

1、一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

2、一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

3、一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

4、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

参考资料：网络－中心句

㈡ 人教版小学语文在哪篇课文中最早接触到过渡句是不是《赵州桥》谢谢

不是吧，一般文章很多都有过渡句的

㈢ 人教版五年级下册语文书的所有过渡句

人教版五年下册语文的过渡句：
例如： 18 将相和
1、蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
又如： 28 彩色的非洲

1、非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
2、非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

㈣ 人教版小学语文在哪篇课文中最早接触到过渡句是不是《赵州桥》谢谢

是的.

㈤ 小学四年级语文 课文中的总起句，过渡句，中心句在文中起什么作用

总起句的作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。总起句又称概括句，总起句顾名思义在段首起总领作用，位置只能在段首。

总体上过渡句的作用是—总结上文,引出下文,承上启下。

1、由一件事转到另一件事情时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

中心句作用：

①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

(5)小学人教版语文书有过渡句的文章扩展阅读：

寻找中心句的方法：

1、从题目去找

题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心。

2、从总起句去找

文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句。

3、从结尾上去找

有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。

4、从反复句上去找

有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子,它就是中心句。

5、从议论句上去找

文中议论处往往透露出文章的中心,因此,议论句中的关键句就是中心句。

6、从哲理性句上去找

有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句。

7、从含义深长的句子上去找。

参考资料来源：网络-总起句

参考资料来源：网络-过渡句

参考资料来源：网络-中心句

㈥ 人教版六年级语文课文中的过渡句。最少五句。人教版六年级语文课文中五句前后照应的句子。

一、过渡句

1. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？——《匆匆》

2. 孩子们欢喜，大人们也忙乱——《北京的春节》

3. 人总是要死的，但死的意义不同——《为人民服务》

4. 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念——《跨越百年的美丽》

5. 尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力——《千年梦圆在今朝》

二、前后照应

1. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

   你聪明的 ，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天，呢是父亲的被难日，离现在已经十六年了

   我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28.”

3. 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上，广场上千万盏灯静静地照着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

   在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

4. 有些偶然的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

   在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动。

5. 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里也不见回来。

   在军警中间，我发现了被捕的工友阎振三。

㈦ 小学三年级语文过渡句怎样讲

过渡句的作用是过渡和承上启下（承接上文,引起下文）,过渡句通常用关联词来表示.
例如,上文讲的是清明上河图的艺术价值,下文讲承接句：清明上河图不但有丰富的艺术价值,而且还有着珍贵的历史价值.

㈧ 语文中的过渡句是什么在文中怎么找

联系上下文，感觉在某个句子处，文章描写的内容或者句义改变，专一般就是过渡句属。
过渡句一般在一个段落的结尾处或开头。
有一些关键性的词语，比如说：这件事XXX。不仅XXX。让我记忆犹新XXX。
主要是靠自己体会了。

㈨ 小学三年级语文过渡句怎样讲

过渡句 总结上文,引出下文,承上启下
当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起
什么是过渡句
文章中用一定词句和段落,提示前后意
思之间的联系,使它们有机联系起来,自
然而然地由上文转入下文,这就是过渡.
过渡句
过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡
到另一个问题的句子.这样的句子往往出
现在段落末尾或段落开头,有时也独立成
一段.内容上这个句子和上下两段都有联
系.所以判断时可以根据位置,也可以根
据内容,最好还是根据内容判断.
.常见的过渡方式有下面几种:
用小标题过渡.
用一个句子过渡,承上启下.
用承上启下的过渡段落.
用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
用提示句过渡.
用表示时间或空间的词语过渡.
《赵州桥》中的过渡句:这座桥不但坚固,而且美观.
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了.
赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.
这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.

㈩ 语文中什么叫过渡句

过渡句起到了承上启下的作用。承上启下指连接上面的并引起下面的。语文课文中承上启下是指过渡句或过渡段所起的作用。承上是总结上文内容,启下就是引出下文,或概括下文的内容，承上启下句在全文起过渡作用