行知教育中小学

⑴ 南京行知小学的学校规划构思

①保护原有历史传统，延续学校的文脉:对行知小学的原有教学区是由两排平房围合的院落，加以必要的维护及改造，作为行知小学从无到有，艰苦创业的历史见证;在功能上作为学校历史展览区，用展品和院子自身的建筑、氛围向本校的学生、来参观的城市孩子讲述自己，延续传统。
②校园建筑整体布局自由灵活，营造民主、自在、愉快的校园氛围:群体组织我们运用了有机秩序原则，以学生活动为中心，建筑围绕活动场所展开，摒弃了对称、中轴线等严谨、压抑的以建筑物为中心的一般手法。不求庄严、雄伟、豪华，只求欢快、雅致、朴素，塑造农村小学的典型性格。
③开放的校园与多层次的交往空间:现代学校应是一种开放的姿态，加强与城市、与社区的互动，相互捉进，共同发展。行知小学规划中在村道的东侧设置了一个开放空间带;北部为农民文化广场，设置科普教育展览;南部为行知实践基地，南京市内小学的城市儿童在此体验农村生活，通过这样的规划布局，城乡学生、农村与城市学生相互之间均可以产生丰富的交往活动。
④弹性规划，有机生长:由于后续资金的不确定性，将校园建设分四期。一期建设教学楼、确定教学区的形态;二期继续向东建设实验楼;三期回头改造原教学区平房、扩建行知实践基地;四期将幼儿园搬到村道西边，形成自己独立的体系

⑵ 嘉兴的行知小学好吗

行知小学并不是特别好。但是它的历史还是蛮悠久的。不过行知小学在嘉兴内所有的小学中是比较容一般的。教育质量不是特别好，优秀的学生就很少了，不像吉水小学师资那么雄厚了，也不如实验小学那么优秀。如果这位提问人要择校的话，建议你去吉水小学吧，这里的老师、环境都很不错的。

⑶ 曲阜行知教育高中暑假放假时间

截止2012年，曲阜市有普通高等院校3所，在校生4.64万人。中等职业、技工学校6所，在版校生1.61万人。普通权高中2所，在校生1.06万人。初中23所，在校生2.04万人。小学91所，在校生3.63万人。特殊教育学校1所，在校生55人。小学济宁学院第二附属小学、曲阜实验小学、曲阜师范大学附属小学、曲阜田家炳小学、曲阜春秋小学、曲阜舞雩坛小学、书院街小学以及各乡镇小学。初级中学曲阜师范大学附属中学、曲阜市实验中学、曲阜杏坛中学以及乡镇的中学。高级中学曲阜师范大学附属中学、曲阜市第一中学。中专院校曲阜中医药学校、曲阜师范学校、曲阜市职业中专、曲阜行知中专、曲阜职工中专。高等学校曲阜师范大学、齐鲁理工学院、济宁学院、曲阜远东职业技术学院。其他学校曲阜聋哑学校、孔子礼仪文化学校

⑷ 歙县行知小学怎么样

简介：歙县行知小学，校址在安徽省歙县城内问政山麓。为纪念陶行知先生，专1946 年中央大学美术教授、画家属许士骐倡议筹办，初名私立行知小学。翌年，中央大学教育系主任陈鹤琴设计蓝图，营建校舍。1947 年 7 月在许宅先行开学，招收贫穷农民子女，不收费用。1948 年冬，被中国儿童福利基金会和战灾儿童义养会接受为资助单位。中华人民共和国成立后，学校得到充实、完善，由初小发展为完小。实践陶行知的教育思想，建苗圃，搞实验，学生走向社会当“小先生”，开展扫盲活动。
注册资本：239.1万人民币

⑸ 成都市行知实验小学怎么样

简介：成都市行知实验小学位于成都市城西三环外九金街48号。2007年至今，区委、内区政府投资上亿元新建容了成都市行知实验小学，学校以传承和弘扬中国传统文化为己任，借鉴著名教育家陶行知先生的教育理念，全面实施以“真·爱”为特色的素质教育，以“建四川现代行知小学，创中华品牌行知学校”为目标，大力营造学校既是学生成长的学校，又是教师发展的中心，也是家长提升素养的基地的浓厚氛围。在“爱满校园”中紧扣“真教、仁爱、典范” 的教师文化，“真学、知爱、快乐” 的学生文化，“真育、善爱、榜样” 的家长文化，不断提高办学水平，不断提升文化品位，学校“真·爱”文化品牌在省内外产生广泛影响，为区域教育发展作出了积极贡献。四年来，共接待全国、省、市、区各级领导、专家到校视察、调研、分享“真·爱”教育近400次, 应邀与省内外同行分享“真爱”文化近40场次，学校曾在“中国教育家”大会上以《构建“真·爱”文化的探索与实践》为题作经验交流。
注册资本：40万人民币

⑹ 参观南京行知教育小学作文

今天，爸爸妈妈带我参观了南京博物院。
一进大门，我们先看了南京博回物院的镇院之宝—清代答转心瓶，转心瓶是乾隆官窑特制的，在镂空的瓶内套装一个可以转动的内瓶。
接着，我们参观了特展馆，特展馆里展出了许多蒙辽金的金制品，非常精致。
然后，我们来到了艺术馆，在艺术馆里，我看到了很多名画和名作。徐悲鸿画的《骏马图》栩栩如生，让学国画的我感到非常敬佩。
之后，我们来到了数字馆和民国馆。数字馆主要通过现代网络数字的方式向我们传递信息，并用游戏娱乐的方式让我们了解了一些古文物。民国馆主要用仿真的形式重现了老南京的景象，走在“老南京”的大街上，我耳边仿佛听到了“卖糖葫芦”的吆喝声。
最后，我们来到了我最感兴趣的历史馆。我首先来到了有远古生物化石的地方，里面有一些恐龙化石，我还看到了一个巨大的蒙马象化石，它的象牙弯弯的尖尖的，看着它的象牙，让我想起电影《冰河世纪》中的蒙马象，仿佛自己穿越到了两亿年以前。再往里走，我们看到了春秋战国时期的古文物，有古代士兵打仗用的宝剑、戈、矛等兵器，有古代人们用的陶器，还有古代人们用的瓦片和石块。
参观了南京博物院，我不仅学到了很多知识，还更多地了解了中国古代的历史。

⑺ 在行知小学,要求教师对待学生要修炼一种什么心态

在南京行知小学参观学习滴感情

初冬的南京不寻常的寒冷，我们很高兴地踏入这片土地南京行知小学，进行知小学，就像走进一个美丽的梦，第一个映入眼帘的是一排整齐的灯柱，大爱，爱，爱，爱“八个大字直入心脏。展望未来，依偎在绿化块青瓦白墙，这是一个独特的徽派的教学楼，优雅和冷静，完全派的学院气息，与周围乡村的田园风光非常和谐地结合起来。“生活即教育，社会学校，教学做合一“行知思想，弘扬的花园陶行知。进入校园的学生类在宽敞明亮的教室，一阵阵琅琅的读书声和悠扬的音乐打破了宁静的乡村校园。

我们首先参观了校园，然后听取杨罗瑞卿行知小学校长报告：

杨罗瑞卿实践陶行知教育思想，毕业于南京晓庄师范学校，他创办基地行知实验班行知小学，陶行知，开展“中继器实验”，“村级教育”和“赞赏教育研究，并取得了优异的成绩。他只有7名教师，150多名学生，很少漏通风良好的教室，破旧的桌子板凳，一个小村庄的教育质量低下，农村小学办成了一个新的类型。行知小学校长杨罗瑞卿去行知路，发扬模型的行知精神。

杨罗瑞卿作为一个农村教师，农村校长，二十多年住在乡村小学。他尊重陶行知，敬仰陶行知，爱陶行知陶行知农村教育思想，教育在中国仍然是一个普遍的价值，新的活力，确定的行知思想遗产，从内心里的认可。他借鉴陶行知的“教育”的思想，提出的想法吗？“农村教育”的实践，提供教育，所有的教育，他还提出了“赏识教育，通过引入”赏识教育“ ，他们不会让孩子出了学校，有教无中继器，不让一个孩子厌学，他让他的学生有最好的教育，让他的学生有一个快乐，幸福的童年，他从事了几十年的农村教育，形成他进行了一个充满活力的“乡村教育”的办学模式;升值的教育模式，产生了广泛的影响，被称为“陶行知农村教育的房子。赏识教育
校长杨罗瑞卿“以人为本，爱的世界”的模式。深深地打动了我，确实恶劣的生活条件在农村地区的儿童，视野狭窄，很少对外界了解的信息，往往自卑的心理也能享受最好的教育，农村的孩子长大健康和快乐？杨罗瑞卿回答是：教农村的孩子学会欣赏，更大的文化在小学。杨罗瑞卿从孔子的“仁者，”太阳日，孙中山的“爱”陶“爱多来实现的世界，欣赏教育的核心是”爱“！学会欣赏的是要学会爱。教育的本质是爱，没有爱，没有教育，赏识教育是爱的教育，爱的最优秀的学生，每一位教师共同的爱好落后的学生需要有一定的技巧和耐心的教师，不仅要知道如何去爱，更多的爱。每一位教师有一个良好的花苞心态，要学会等待，由于起步较晚，可能是更美丽的花朵，用这样的心态，将是能够尊重学生的个性，我相信，学生的潜能，以了解学生的个性，包括学生的差异，激发学生的长处，并提醒学生的缺点，使学生在快乐中成长。
行知小学后面，感情来来去去，很长一段时间不能平静，我想根据自己，世界渴望学习多思考，回到学校行知精神，在今后的工作中要更加严格要求自己，关心和爱护每个学生，用爱心感染学生。芽的心态对待每一个学生，因为起步较晚的鲜花是美丽的，真实的农村孩子旅游的受教育的权力。好好工作，好好教得好。

⑻ 西安市行知小学的资料

行知小学位于西安市莲湖区团结中路103号，占地面积8312平方米，拥有教学楼、综合实验楼、生活服务部以及按照省市一类标准配备的音、体、美、英活动室、阅览室、实验室、微机室、劳技室、多功能室、多媒体教室等22个部室，整个校园环境优美，四季常绿，三季有花，处处呈现着浓郁的人文气息。
学校教职工94名，学生1223名，高级教师50名，市级骨干教师2名，区级骨干教师27名，师德标兵10名，大学本科学历34名，学历达标率100%。
学校先后承担了国家级“诱思探究”教学试验课题、全国十二城市“注音识字·提前读写”试验课题，“中加美合作浸入式英语”试验课题；学校是中国陶行知研究会会员单位，陕西省陶行知研究会理事单位以及中国经典文化诵读、炳人识字法、闪电式手脑算西安试验基地。
多年来，学校本着“质量立校，科研兴校”的思想，将教科研与教学实践紧密结合，将务实与创新精神紧密结合，取得了骄人的成绩，学校多年被评为“先进单位”，党支部被评为“优秀支部”，在各级组织的学科监测考试中连年荣获第一名的好成绩，优质的教学质量享誉一方。教师撰写的论文，课堂教学设计、辅导学生各类征文及书画作品在全国、省、市评优活动中，百余篇获一、二等奖，校舞蹈队编排的大型舞蹈多次荣获莲湖区文艺汇演一等奖。

⑼ 行知小学和保俶塔实验小学哪个好

杭州市保俶塔实验学校简介杭州市保俶塔实验学校是由原杭州保俶塔小学与原杭州市向阳中学合并而成的实施九年一贯、十二年办学的实验学校，是杭师院的附属学校，浙江省体育传统项目学校，高中部是浙江省特色高中。学校地处杭州市中心，座落在美丽的西湖旅游风景区，占地4.7万平方，建筑面积达3.5万平方。原保小是浙江省直属机关子弟学校，是革命战争年代时的保育院，一大批共和国“功臣”的子女在这所学校就读，具有光荣的革命传统；原向阳中学是浙江省首批命名的特色高中，办学特色显明。自2001年合并成立新校以来学校确立了“为了学生的未来，提供最好而可行的教育，让每一个学生获得成功”的办学理念，以“笃志、博学、多思、豁达”为校训，激励全校师生奋发向上，取得了骄人的成绩，成为杭州教育的新亮点。学校办学特色鲜明。九年一贯制实验初见成效，小学与初中的有效衔接在全市推广。以科技、体艺、外语教学为特色的校本课程建设健康发展，机器人“三模”、头脑OM等活动逢勃开展，多次获得省、市第一名，2003年代表浙江省获得全国机器人比赛第一名。学校先后被评为市最满意学校，市安全文明示范学校，市绿色学校，西湖区群体师德创优学校，教科研先进学校，目标考核达标优秀学校