小学五年级音乐教材人教版

A. 小学五年级音乐教材

五年级上册音乐课教学计划

本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、 学生情况分析：
同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
二、教材分析
（一）、歌唱
学会教材中的23首歌曲，并能背唱其中的7-8首。
（二）、 读谱知识：
1、认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
2．认识D.C.、Fine.反复记号。
3．认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
4．学习弱起节奏和不完全小节。
5．学习跨小节的切分音。
（三） 视唱：
1．视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。
2．独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3．在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4．练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
（四）、 练耳：
1．使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。
2．听记2 — 4小节节奏（包含切分音节奏）
3．听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
（五）、 欣赏：
1．要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3．能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4．了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
三、教学方法措施：
1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。
四、教学进度表：
周次 教学内容

1—3 歌曲：甜甜的秘密、长成一座山等 欣赏：妈妈的红头巾等
4—5 歌曲：快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等 欣赏：微笑波尔卡等
6—8 歌曲：彩色的中国、我的妈妈叫中华等 欣赏：我的祖国等
9—10 歌曲：杨柳青、对花等 欣赏：情系江淮等
11—12 歌曲：彩云追月、五指山歌等 欣赏：步步高等
13—14 歌曲：我们祖家是歌乡等 欣赏：军民团结一家亲等
15—16 歌曲：七子之歌——澳门等 欣赏：东方之珠等
期末复习，考核

B. 小学音乐课本 五年级上册歌曲有哪些

第一课 朝 夕
表演《清晨》《晚风》
聆听《晨景》《渔舟唱晚》

第二单元回 农家乐
聆听《丰收锣鼓》《答快乐的农夫》
表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》

第三单元 足迹
聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎样长大》

第四课 可爱的家
表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。
听《可爱的家》、《回家》。

第五单元 故乡
表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》
聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》

第六课 欢乐的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦乐《罗马的松树》
3.歌曲《雏鹰之歌》
4.歌曲《叮铃铃》

第七单元 雨花
唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。
听《暴风雨》；

第八单元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》
聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》

C. 五年级音乐教材上的歌曲有哪些

静夜思；第二课：歌曲有
梅花，我现在用的是新人教版：拉萨谣：美好的祝福。
第八课：欢乐的鼓声，只有一个欣赏
彼得与狼，三峡的孩子爱三峡，绿色的歌谣，第一课：音乐中的故事，只有欣赏和活动。第三课。第六课：绿色畅想。歌曲有
手拉手，没有需要掌握的歌曲：美丽的草原。第七课，歌曲有
木鼓歌，歌曲是
美丽的夏牧场，地球村。第四课：西部风情不知道你要的是什么版的。
这是我现在在教的新人教版，歌曲有平安夜
难忘今宵。第五课，歌曲有：快乐的舞步：古诗新唱。还有其他如湘版

D. 人教版小学五年级音乐课本里的歌

歌手：台湾 专辑：魏恒强

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• 搜索"清晨"mp3
[ti:清晨]
[ar:台湾]
[al:魏恒强]
[by:永州电子商务网]
歌曲:清晨
歌手:魏恒强

清晨听到公鸡叫喔嗬
推开窗门迎接晨曦到
花香鸟语春光好喔嗬
今天又是一个艳阳照
早晨空气真是好喔嗬
高高兴兴骑着单车跑
奔驰在那晨雾到喔嗬
我们相约在那小木桥

青春的草原对我笑
那绿油油的秧苗在山脚
葱葱的山林在身旁
那白茫茫的云雾在山腰

早起运动身体好喔嗬
身强体健智慧也增高
奉劝大家要起早喔嗬
美好时光不要辜负了

清晨听到公鸡叫喔嗬
推开窗门迎接晨曦到
花香鸟语春光好喔嗬
今天又是一个艳阳照
早晨空气真是好喔嗬
高高兴兴骑着单车跑
奔驰在那晨雾到喔嗬
我们相约在那小木桥

青春的草原对我笑
那绿油油的秧苗在山脚
葱葱的山林在身旁
那白茫茫的云雾在山腰

早起运动身体好喔嗬
身强体健智慧也增高
奉劝大家要起早喔嗬
美好时光不要辜负了
青春的草原对我笑
那绿油油的秧苗在山脚
葱葱的山林在身旁
那白茫茫的云雾在山腰

早起运动身体好喔嗬
身强体健智慧也增高
奉劝大家要起早喔嗬
美好时光不要辜负了

E. 人教版五年级下册音乐书上的歌曲

义务教育教科书 音乐（简谱） 五年级 下册 教育部审定2013 人民教育出版社
一、北国之声
唱歌美丽的家乡
欣赏驯鹿
欣赏冬猎
欣赏鸿雁
唱歌长城放鸽
唱歌银色的马车从天上来啦
二、五十六朵花
唱歌吹起羌笛跳锅庄
欣赏瑶族舞曲
演奏瑶族舞曲
欣赏木鼓歌
欣赏锦鸡出山
唱歌阿喽喽
三、唱大戏
唱歌看大戏
欣赏花木兰
编创
唱歌西湖美
欣赏故乡是北京
四、影视音乐
欣赏映山红
唱歌让我们荡起双浆
欣赏迎春
欣赏纸风车
欣赏风
唱歌送别
音乐实践
五、古韵新声
唱歌梅花
欣赏梅花三弄
欣赏渔舟唱晚
音乐知识常用表情术语
唱歌静夜思
活动古诗朗诵演唱会
六、小小音乐剧
活动东郭先生与狼
我的音乐网页
视唱
演奏牧童之歌
演奏美丽的家乡
选听听妈妈讲那过去的事情
选唱井冈山下种南瓜
学习测评

F. 五年级上册音乐歌曲

人教版的

《义务教育课程标准实验教科书 音乐 (五线谱) 五年级上册》

目录在下内面了

拓展资料：

本书容是根据教育部国家音乐课程标准（修订稿）编写的一套音乐教材，供各实验区五年级学生使用。

“十五”全国教育科学规划国家级重点课题成果，国家音像最高奖──国家音像制品奖获奖作品。

依据国家课程标准，以全新的课程理念引领贯穿, 将先进的教育、教学理念融入每一个教学环节。

人民教育出版社立体化教材的重要组成部分，与教材同步配套，学科齐全。由课程设计专家、教材编写专家及教研专家等共同设计、审定，人教社专业音像出版社历时五年精心拍摄制作。

一位教师与六位学生创设的小班课堂，呈现出完整、真实的教学过程。重点、难点精讲巧练，突出学生主体，体现合作、互动的学习方式。 集图、文、声、像为一体，全面调动动画、实拍外景、电脑游戏等多样化的媒体形式和教学资源，教学设计引人入胜，教学环境令人耳目一新。

展示全国数十位优秀教师的风采，汇集千余堂优质示范课，百名中外学生共同参与。

参考资料：人民教育出版社

G. 五年级下册音乐书

第一课：聆听1.致春天2.春水
表演1.小鸟小鸟2.春雨蒙蒙地下
第二课：聆听1.北京喜讯到边寨2.阿佤人民唱 新歌 表演1.巴塘连北京2.迷人的火塘
第三课：聆听1.天地在我心2.望月节3.水星——飞行使者 表演1.小白船2.让幻想展翅飞翔
第四课：聆听1.四季歌2.秋收
表演1.童心是小鸟2.一把伞圆溜溜
第五课：聆听1.我们的田野2.铃儿响叮当
表演1.田野在召唤2.铃儿响叮当
第六课：聆听1.我们是工农子弟兵2.都有一颗红亮的心 表演1.蝈蝈和蛐蛐2.我是中国人
第七课：聆听1.我的朋友在哪里2.让世界充满爱
表演1.手拉手2.可爱的苹果
第八课: 聆听1.牡丹之歌2.花之歌
表演1.盼红军2.编花篮

H. 小学五年级下册音乐课本 mp3

让世界充满爱 个人觉得童声合唱的好听一点

让世界充满爱

轻轻的捧着你的脸
为你把眼泪擦干
这颗心永远属于你
告诉我不再孤单
深深地凝望你的眼
不需要更多的语言
紧紧地握着你的手
这温暖依旧未改变
我们同欢乐
我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边
真心地为你祝愿
祝愿你幸福平安
我们同欢乐
我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边
真心地为你祝愿
祝愿你幸福平安
祝愿你幸福平安
下载地址： http://wenti.xbe.net/UploadFile/Media/2009-12/20091217142529496.mp3

I. 小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名

清晨晚风赶圩归阿哩哩苹丰收雨花石我外婆澎湖湾黑黑牧场家乡间路故乡路今家乡山连山叮铃铃踩雨雨堆雪雪花带冬梦走四太平原