教育部小学部

A. 国家教育部对小学入学年龄的规定是什么

第二章 学 生 第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。 县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。 第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。 居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。 第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

B. 中国教育部小学生入学条件

中国教育部小学生入学条件：
1.入学条件：

凡年满6周岁(当年8月31日前，含8月31日出生)的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。

2.入学办法：

小学入学以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，就近入学。也就是说，适龄儿童与其法定监护人一同具有实际居住地的户籍就可在户籍所在地学校就近入学。

3.办理时间及程序：

小学每年6月第一周教育行政部门在社区、学校和公众信息网发布入学登记公告，并公布学校新生入学班数;第二周适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记;第三周公布入学登记名单。区(市)县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位数，于7月15日左右完成划片或微机排位工作，并将学生的姓名、就读小学等重要信息在社区、学校公布;8月底办理入学报到手续。

公办小学根据各省区县教育行政部门公布的对口入学方案与招生计划，免试就近招收年满6周岁的本市户籍的适龄儿童、以及符合条件的来沪人员随迁子女就读；政府委托的以招收随迁子女为主的民办小学，免试招收统筹安排的符合条件的随迁子女就读。

入学工作基本原则
义务教育阶段招生工作以《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规为依据，以促进本省区县义务教育优质均衡发展，构建面向适龄儿童、少年基本公共教育服务体系为目标，坚持义务教育阶段公办学校“免试就近入学”原则，按照招生入学工作公开、公平、公正程序，切实维护适龄儿童、少年接受教育的权益。

C. 教育部将取消小学六年制吗

教育部目前还没有任何消息说取消小学六年制（截至020年8月30日）

中国小学学制和现状：

1、六年制

小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。

2、五年制

21世纪初，一些地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波、山东等地2006年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地现今也沿用“五四学制”。

(3)教育部小学部扩展阅读：

小学教育的关键：

小学教育并非不要成绩，而是要警惕分数的裹挟，要远离对成绩的崇拜，从而回归其本真，进而让孩子们的学习生活多一分活泼，让小学老师的教书育人多一分从容，让家长的心态多一分淡定。学校除了教授必要的基础知识，更应该培养孩子学习兴趣，帮助孩子养成良好习惯，引导并激发孩子去探索世界。

相较教学成绩和学习分数，前者应该被提到更高、更显著的位置。很多发达国家对小学教育的清晰定位与坚定实施，也清楚地说明了这一点的重要性。否则，身背分数奖惩重压的教师，必然会将成绩压力传递到教学中；

孩子们失去的岂止是童趣，还有学习热情与探索兴趣；不仅对小学生身心成长无益，也不利于民族未来创造力的提升。一个泱泱大国，当创新水平与人力资源还不匹配时，我们是否反思过这与小学段师生的神经过于紧绷也有关系呢？

无论是从儿童的身心特点和成长规律来说，还是从国家的教育要求来说，小学生都应有理由、有时间、有机会体验到活泼成长的乐趣，不该过早产生学习的疲劳感，更不该产生对学习成绩的恐惧感。

小学教育亟待卸掉不该有的沉重包袱，回归宽松的教学和学习氛围，回归该有的从容与淡定。做到这一点，需要对小学教育定位重新认识，对小学教学成绩逐渐淡化，对小学课程与活动统筹安排，职能部门及学校坚守底线，明确拒绝外来干扰。

D. 教育部发布的 1类小学、2类小学 是什么依据

应该是教学质量,学生和教师的素质,学校的环境和标准

E. 教育部关于小学转学无条件接收条件

转学流程（跨省、省内）

1. 学生父母或其他监护人向转入学校提出申请。

2.转入学校依据教育局转学规定和学校学位空额等情况审核。

3.对于同意接收的，转入学校通过学籍系统发起办理转学手续并核办。

4.转入学校学籍主管部门在学籍系统中核办。

5.转出学校在学籍系统中核办。

6.转出学校学籍主管部门在学籍系统中核办。

7.转入学校获得其他三方同意信息后，通知学生报到入学。

8.待学生到转入学校报到后，转入学校通过学籍系统调取学生学籍电子档案（学籍系统同时通知转出学校）。

9.转出学校按照与家长商定的方式，将学生的纸质学籍档案转出，并通知转入学校。

各级学籍管理员转学操作说明（跨省、省内）
http://..com/link?url=dBQmsUpWp6oFHqX2YAy04pf8CL7k_v-_KMbbcJxaHHEM8zXWQE9m

F. 2月10日起，小学就可以网上教学了吗教育部怎么规定的呢

教育部规定停课不停学，小学也要网上教学，学生在家学习。

G. 教育部关系于小学生转学的规定

转学流程（跨省、省内）

1. 学生父母或其他监护人向转入学校提出申请。

.转入学校依据教育局转学规定和学校学位空额等情况审核。

3.对于同意接收的，转入学校通过学籍系统发起办理转学手续并核办。

4.转入学校学籍主管部门在学籍系统中核办。

5.转出学校在学籍系统中核办。

6.转出学校学籍主管部门在学籍系统中核办。

7.转入学校获得其他三方同意信息后，通知学生报到入学。

8.待学生到转入学校报到后，转入学校通过学籍系统调取学生学籍电子档案（学籍系统同时通知转出学校）。

9.转出学校按照与家长商定的方式，将学生的纸质学籍档案转出，并通知转入学校。

各级学籍管理员转学操作说明（跨省、省内）



1.转入学校操作

（1）转入学校发起申请

转入学校学籍管理员登录系统后，依次点击【学籍管理】【跨省转学】【跨省转学申请】，在页面中，点击“申请”按钮，出现新的页面，在页面中输入转出省份、学生姓名、学籍号（无正式学籍号的输入临时学籍号或身份证件号）、转入年级、转入班级、转学理由等必填项，点击“保存”按钮即可。

（2）转入学校核办

转入学校提交转入申请后，学校学籍主管领导（审核人员）点击【跨省转学审核】按钮，转入学校在页面中，选中学生，点击“审核”按钮即可。

2．转入学校学籍主管部门核办

转入学校学籍主管部门学籍管理员登录系统后，依次点击【学籍管理】【跨省转学】【跨省转学审核】，在页面中选择学生，点击“明细”，可看学生转学明细，如果学籍主管部门确认，则可点击“审核”按钮，在审核意见中选择“同意”；如果不同意，则选择“不同意”，并详细说明理由。转学流程终止。

3．转出学校核办

转出学校登录系统后，依次点击【学籍管理】【跨省转学】【跨省转学审核】，选中学生，点击明细，则可查看学生转学明细，如果转出学校同意，则点击“审核”按钮，在审核意见中选择“同意”；如果不同意，则选择“不同意”，并详细说明理由，转学流程终止。

4．转出学校学籍主管部门核办

转出学校学籍主管部门学籍管理员登录系统后，依次点击【学籍管理】【跨省转学】【跨省转学审核】，在页面中选择学生，点击“明细”，可看学生转学明细，如果学籍主管部门确认，则可点击“审核”按钮，在审核意见中选择“同意”；如果不同意，则选择“不同意”，并详细说明理由，转学流程终止。

5．转入学校调取档案

转入学校点击【跨省转学调档】，转入学校选中四方核办已完成的学生，点击“调档”按钮，则调取学生电子档案到转入学校。

H. 教育部！你为什么把小学语数英都弄的那么难有必要吗

你好，题主说的是有点道理的，你可以把你的建议反馈到相关部门，作为一个好建议，

还能发到教育部的意见箱里，线上就可以做到，

我前几日看了一道数学题，真的不简单呀，听说是奥数题，有答题者竟然，

用到了大学的数学知识，思考思考下，

真的可怕，我以及不会做小学题了。

I. 教育部怎么规定小学上学的

小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。
一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。
小学教育阶段后为中学教育阶段。
小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。