『壹』 我想要一些小学毕业解方程的题目（附答案）
1.两袋大米，甲袋重65千克，乙袋重45千克，要使两袋大米的重量相等，应从甲袋里取出多少千克放入乙袋？ 解：设从甲袋取出x千克大米放入乙袋，根据题意列方程： 65-x=45＋x，65-2x＝45，2x＝65-45，x＝10 答：应从甲袋取出大米10千克。 2.学校分苹果，五年级老师分50千克，比四年级老师分的2倍少2千克。四年级老师分多少千克？ 解：设四年级老师分x千克。 2x-2＝50，2x＝52，x=26。 答：四年级老师分26千克。 3.张兰有64张画片，李飞又送她12张，这时张兰和李飞的画片数相等。李飞原有画片多少张？ 解：设李飞原有画片x张。 x-12=64+12，x＝88。 答：李飞原有画片88张。 4.粮仓要运进250吨粮食，已经运了8天，每天运进18吨，余下的要4天运完。平均每天要运进多少吨？ 解：设平均每天要运进x吨，根据题意列方程： 18×8+4x＝250，144+4x＝250， 4x＝250－144，4x＝106，x＝26.5。 答：平均每天运进26.5吨。 5.某站运来3车黄瓜和6车芹菜，共重2580千克，每车黄瓜重260千克。每车芹菜重多少千克？ 解：设每车芹菜重x千克，列方程得： 260×3+6x=2580，780+6x=2580。 6x=2580－780，6x＝1800，x=300答：每车芹菜重300千克。 6.师徒两人同时加工一批零件，完成任务时师傅比徒弟多加工零件30个。已知单独加工这批零件，师傅需要6小时，徒弟需要10小时。这批零件有多少个？ 解：设总量X,师傅一小时完成总量的X/6,徒弟一小时完成总量的X/10,师傅比徒弟每小时多完成1/6-1/10=X/15 两人合作需要1/(1/6+1/10)=15/4小时 则师傅共比徒弟多加工了总量15/4*X/15=X/4 则列方程应为 (x/6-x/10)/(1/6+1/10)=30 x/15/(4/15)=30 x=120 7.南山小学原有篮球和排球共30个，其中篮球与排球的个数比是7：3.后来又买进几个排球，这是拍企鹅的个数占总数的40%。问后来买进几个排球？ 解：原有篮球30*7/(7+3)=21个,原有排球30-21=9个,设应买X个排球 (9+x)/(30+x)=40% 9+x=12+0.4x 0.6x=3 x=5 8.甲、乙两个工程队共100人，如果甲队人数的4/1（四分之一）调入乙队，乙队的人数就比甲队的人多9/2（九分之二），甲队原有多少人？ 解：设甲原有X人,乙原有100-X人, 11/9(x-1/4x)=(100-x+1/4x) 11x/12=100-3x/4 5x/3=100 x=60 9.育英小学四、五、六年级共有学生615名，已知六年级学生人数的2/1（二分之一），等于五年级学生人数的8/2（五分之二），等于四年级人数的7/3（七分之三）。这三个年级各有学生多少人？ 解：设6年级有X人,则5年级有5X/2/2=5/4X人, 四年级有7X/3/2=7/6X人, X+5/4X+7/6X=615 41/12X=615 X=180 5年级有5/4X=225人 四年级有7/6X=210人 10.原计划用24个工人完成一批零件的加工任务。按计划工作5天后，因工作需要调走6人。为如期完成任务，剩下的工人每人每天比原计划多加工1个。问原计划每人每天加工零件多少个？ 解：设原计划每人每天加工零件x个，则调动前每天产量为24x，调动后每天产量为(24-6)(x+1)，即 24x=(24-6)(x+1) 解得x=3
『贰』 小学六年级数学毕业考难吗,特别是解方程，简便计算 还有语文的阅读题
我也是要考了，应该很容易，你是什么城市的？