小学教导实施计划2018春季

1. 2018新年计划如何制定和实施

小欧说

“如今，有太多外在因素干扰我们的内心，让我们听不到心底的声音。要制定新年计划，就要不断问自己：我的人生目标和方向是什么？什么能让我找到意义感？什么能让我收获幸福感和成就感？弄明白这些问题的答案，再结合一些高效执行计划的方法，我们就能不断实现自己的人生目标。

在和李秀娟教授及蔡舒恒教授面谈的过程中，小欧被这段话所深深打动，相信你也会有所感悟。看完这篇文章，希望你的2018会有一个好的开始，并能够顺利实现自己的新年计划。

李秀娟

中欧国际工商学院管理学教授

李秀娟教授是中欧组织行为学及人力资源管理学系系主任，她是完美平衡工作、家庭与生活的典范：学术上，李教授著述颇丰，在课堂内也深受学生们喜爱；家里，李教授是3个儿子的母亲，家庭生活美满和睦；生活中，李教授热衷于探索人生的无限潜能：跳舞、旅行、50岁穿行戈壁。

方向感是制定计划的前提

制定计划的前提是拥有方向感、目标感和意义感。方向感和目标感不明晰，制定计划时就没有明确导向；意义感缺失，执行计划时就容易半途而废，因为不知道为何坚持。

做新年计划前，需对所做之事进行回顾。我每年都会对时间进行审计，计算用于工作、家庭和生活的时间各是多少，检查在某些事情上是否花费时间过多。如果是，则在新年计划中进行调整；同时，我会回顾哪些事情让自己有幸福感和成就感，这类事情需要继续去做。完成回顾后，就可制定具体的年度计划了。

制定年度计划时目标要明确，最好可量化。我制定年度计划时，对新年度要完成的采访次数、文章篇数等都会明确具体数值。这样，年末进行回顾时就可直观看到完成情况。

制定计划时，可尝试一些新事物，挑战自我。我在2018年会做一些创新性的事情，比如在MBA项目开设与家族企业相关的课程，EMBA实境教学课堂将走进东南亚，还有开设家族企业私董会等。

高效执行计划的6点建议

执行计划比制定计划更难。结合我的经验，以下是几点高效执行计划的建议：

1

懂得拒绝。

执行计划时要严格遵守自己的计划。一旦任务超额或者超过时间预算，要学会果断拒绝，否则很多事情会没完没了，占据我们宝贵的时间。

2

寻求帮助。

执行计划时，有时一己之力并不足以达成目标。所以要识别出能帮助我们的人，和他们保持联系。

3

动静结合。

执行计划时要学会管理自己的能量。通常，我每两个月会对工作状态进行调整。有时很忙碌，有时则停下来集中精力做研究，实现劳逸结合。同时，每个季度我会给自己放几天假，去台湾、日本或菲律宾等地旅游，放松自己。

4

不断反思。

要不断反思和回顾才知道自己到底做了什么，方向是否正确。我每两个月就会对所做之事进行回顾，看看自己是否走在正确的方向上。

5

高效利用时间。

要想实现年度计划，必须高效利用时间。现代生活极其注重效率，而且一年比一年更甚，时间不够用已经成为了一个重要压力源。在此背景下，一个人只有对事情有轻重缓急的观念，有明确的奋斗目标，高效地规划生活，才能掌控时间和压力，完成自己的计划。

6

拥有一颗坚毅的心。

有研究发现，各行各业中取得成功的人，往往是那些懂得坚持的人。不管做任何事，只要深度去做都能做好。最怕一日曝十日寒，毫无恒心。很多人缺乏毅力，遇到挫折就想换跑道或放弃，浪费了自己的时间精力。

如今，有太多外在因素干扰我们的内心，让我们听不到心底的声音。所以要不断问自己：我的人生目标和方向是什么？什么能让我找到意义感？什么能让我收获幸福感和成就感？弄明白这些问题的答案，才能设定出自己的目标计划。再结合一些高效执行计划的方法，我们就能不断实现自己的人生目标。

蔡舒恒

中欧国际工商学院管理学副教授

蔡舒恒教授是一名典型的“学霸”：他先后在美国哈佛大学及英国剑桥大学贾奇管理学院拿下硕士及博士学位，有多篇论文发表在各类知名学术期刊上。他对企业战略管理有卓越的理论贡献，为诸多企业提供了切实有效的帮助。同时，他也曾多次在教学和研究领域获奖。

制定新年计划

可行性是关键

我每年都会制定计划，这对开展日常工作很有帮助。但和一些人不同的是，我比较务实，所以制定计划前会充分评估计划的可行性，确保自己制定的计划有90%至95%的几率可以达成。

很多人制定年度计划时好高骛远，选择了难度很高、完成度很低的任务，最后目标自然也就难以实现。所以，制定年度计划前，一定要对其可行性进行评估。可行性不要求百分之百，因为外在环境的变化可能带来意料之外的影响，但要确保主体任务能顺利完成。

拿我自己举例，制定工作相关的年度计划时，我会将其分为几块：教学方面，我会要求自己的教学课时达到某个数值，同时对学位课程和企业内训课程的时间比例进行调整；科研方面，我会要求自己至少写两篇论文，一篇发到期刊，另一篇在学术会议上宣读；案例写作方面，我每年都要求自己开发一到两个新案例，用于一些比较贴近现实生活的课程。这些计划对我来说可行性较高，因此执行过程就比较顺利。

学会切分任务

执行起来更轻松

每年学校一公布放假日期，我就开始从日程表里切分时间，排出哪些时间用来陪家人，哪些时间用来工作。我不喜欢碎片化时间，所以不管是教学、科研、案例写作，还是陪伴家人，我都希望是整块的时间。

除了时间可以切分，计划也可以切分。当计划中的任务过多时，要对任务进行归类和拆解。同质的事情尽量放到一起做，大任务尽量拆分为小任务。在一些关键的时间节点，要对任务的阶段性完成情况进行评估，便于及时调整，最终顺利完成。如果不评估，很可能到年底才发现任务的完成率很低，或者什么也没做成。

通常，我每周日晚上会对上周所做的事情进行回顾，并盘点下周要做的事情，同时看看现在所做的事情和年度计划是否保持一致，确保没有偏离方向。在每天的工作中，我会把要做的事情放到日程表里。一旦有任何新任务，我都在15分钟之内添加进日程表里，确保平时的工作安排高效有序。

自我管理

是实现计划的保障

年轻时，我们会将目标没有实现的原因归结为自己太懒或动力不足。但到了一定年龄，你就会知道，没做成事情是因为没有管理好自己。

的确，做计划很难，执行计划更难，但我们需要沉下心来不断鞭策自己。很多时候我会告诉自己，如果不做事，它们就会累积起来，导致无法收拾的坏局面。最后，我就会认真地去完成它们。

除了主动做事，还要学会拒绝。如果因为不会拒绝别人而揽太多的分外之事，最后会苦了自己。我曾经是出了名的“老好人”，不太会拒绝别人的请求。答应别人的事情，即使牺牲自己的宝贵时间也会去完成，导致用在工作和家人身上的时间变少。所以，我也慢慢学会了说不。比如当我觉得自己的课程太满，有一些新课程希望我讲授时，我会拒绝。当然，拒绝别人需要智慧，我们要客观分析拒绝的后果是什么，自己在这件事情中是不是真的无可替代。

自我管理是一生的学问。比如我自己，工作中，我的自我管理很严格，但生活中我的自我管理还有提升空间。比如没有多留点时间陪伴家人，由于太忙而疏于锻炼。未来我会多在工作和生活中找到平衡。希望读者们也一样，不断提升自我管理能力，让人生有所成就。

编辑岳顶军

文中图片来自pexels，图片授权基于CC0协议。

2018年，你的新年目标是什么？欢迎留言告诉小欧。获赞最多的五个人，可获得一份小欧送出的限量版礼物――“致理想”中欧微信笔记本，陪伴你记录每个为理想而奋斗的瞬间。

【推荐阅读】

2. 中小学放假安排2021年寒假

北京中小学，2021年1月30日放寒假。2021年1月29日（星期五）结束本学期工作，共21周零4天；2021年1月30日（星期六）至2月28日（星期日）放寒假，共4周零2天。2021年3月1日（星期一）开学；

2021年7月14日（星期三）结束本学期工作，共19周零3天；2021年7月15日（星期四）至8月31日（星期二）放暑假，共6周零6天。

如有特殊情况，市教委将按照有关规定研究调整校历，报市委、市政府、教育部批准后及时发布。具体文件将在市教委官网上公布。

(2)小学教导实施计划2018春季扩展阅读：

根据北京市新冠肺炎疫情防控领导小组办公室发布的《关于2020－2021学年秋季开学的通知》，从8月29日起，中小学各年级（包括中等职业学校）将分批分批、分高峰开学。目前，新学年的校历已经公布。

如有特殊情况，市教委将根据有关规定研究调整校历。在城市应急管理发布空气污染红色警报和其他极端天气红色警报，区教育委员会根据北京市教育委员会沉重的空气污染应急计划（2018年修订）的相关要求，根据实际的区域污染采取相应的对策，指导中小学、幼儿园完成相关工作。

3. 2018河北特岗教师公告什么时候发布

为贯彻落实《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(国办发〔2015〕43号)，根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2017年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔2017〕4号)精神，现就做好我省2017年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划)工作，特制定本实施方案。更多考试信息请查看：网页链接

一、特岗计划的目标和任务

(一)面向全国招聘高校毕业生到我省国家级、省级扶贫开发工作重点县，集中连片特殊困难地区县农村学校任教，引导和鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作，建立并完善我省农村教师补充新机制，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教育教学质量，逐步缩小城乡教育差距，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。

(二)特岗教师聘期3年。2017年，我省计划为52个国贫县、省贫县、连片区县招聘特岗教师6000名，其中农村初中教师1687名;农村小学教师4313名。各设岗县分学科(专业)岗位需求情况详见《河北省2017年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划岗位需求表》(附件1)。

二、特岗计划的实施原则

(一)特岗计划采取公开招聘的方式，招聘工作由省教育厅具体负责，遵循“公开、公平、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则。

(二)实施特岗计划要与中小学教师编制管理相结合。实施特岗计划的县，必须是教师队伍总体缺编、结构性矛盾突出的县，必须在省、市核定的中小学教职工编制总额内招聘特岗教师，并且能够保证为三年服务期满经考核合格且自愿留任的特岗教师全部解决编制。

(三)实施特岗计划要与教师资源的均衡配置有机结合。切实加强乡村学校教师补充，特岗教师要安排在县城以下乡村初中、小学和教学点，优先满足村小、教学点的教师补充需求，县城学校不得补充新招聘的特岗教师;按照全面实施素质教育的要求，进一步优化教师队伍结构，加强音体美、英语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充;向本地生源倾斜。

(四)实施特岗计划要与提高中小学教师队伍素质有机结合。为逐步提高我省农村义务教育阶段中小学教师队伍整体素质，确保教师聘用质量，招聘的特岗教师应以高等师范院校和其他全日制普通高校本科及以上毕业生为主。

三、特岗计划的招聘对象和条件

(一)招聘对象

1.全日制普通高校2017年应届和往届本科及以上毕业生。

2.具有河北省户籍(或生源)的全日制普通高校2017年应届和往届师范类专业专科毕业生，不包括学前教育专业专科毕业生。

(二)招聘对象的基本条件

1.政治思想素质好，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，无违法违纪行为，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，志愿服务农村义务教育。

2.年龄在30周岁以下(1987年6月1日后出生)。

3.应聘初中教师特设岗位必须取得初中及以上教师资格证书，并且具有全日制普通高校本科及以上学历。

应聘小学教师特设岗位必须取得小学及以上教师资格证书，并且具有全日制普通高校师范类专业专科学历(不包括学前教育专业专科学历)或全日制普通高校本科及以上学历。

根据设岗县岗位学历要求，小学教师特设岗位需求中带“★”号者要求具有全日制普通高校本科及以上学历。

已经取得了《中小学教师资格考试合格证明》并且在2017年春季申请了小学及以上教师资格认定，且符合其他招聘条件的毕业生，教师资格证书暂未发放的，可以报考相应的特设岗位，但在2017年7月31日前必须取得相应的教师资格证书。

4.应聘者取得的教师资格证书任教学科与应聘的特设岗位学科原则上应一致。

5.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。

6.具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

7.具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

注：以上内容来源于《2017年河北省招聘特岗教师6000名计划实施方案》