小学生仪式教育

1. 八礼是哪八礼

八礼指的是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、内游览之礼、仪式之礼容。

八礼四仪指的是引导未成年人未来的行为准则。

八礼四仪分为八礼和四仪两个部分，其中八礼包括仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼，四仪包括入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁）。

(1)小学生仪式教育扩展阅读：

八礼的具体内容

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

2. “升国旗”的意义

让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的生活!努力!奋斗!

在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中，国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。在不同的场合，国旗有不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗，是战场的常态。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.

五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养我们的爱国主义情操

3. 小学生一定要加入少先队吗

小学生不是一定要加入少先队。

根据《中国少先队章程》第10节规定，凡6至14周岁的具有中国国籍的儿童，愿意加入少先队并遵守少先队章程者，都可以向少先队中队提出申请，经中队委员会批准即可成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

(3)小学生仪式教育扩展阅读：

少先队创造性地开展组织教育、自主教育、实践活动，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，锻炼身体，培养能力，学习和实践社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。

中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起，已有接近100年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。

4. 小学生感恩志愿者发言稿300

志愿者活动演讲稿篇1

当我们的物质生活逐渐富裕时，该怎样提升自己的精神生活做志愿者能得到些什么样的收获和人生感悟

志愿者活动是减少心理压力的一个很好的方法。因为志愿者活动是一种能涉及较多工作环境的体系——由合作人组成的工作网，它具有不同基础上的各种功能

一，志愿者活动提供更多接触社会的机会，使人产生归属感。你定期参加志愿者活动，和其他志愿者在一起，为一个共同的目标而努力，共同克服困难和取得成功，牢固的友谊往往就是这样结成的.

二，可以拓宽思考问题的思路。它能帮助你理解别人异乎常规的行为，能锻炼你的头脑。

三，志愿者活动给你提供了更广泛的信息资源。来自不同领域的志愿者带来各自不同的的思想、信息和资讯。事实上，收集资料，也几乎成了涉足各种活动的一
种仪式。有时是为了寻找职业信息或就业机会，有时是日常需要。总之，你掌握的信息资料和知识越多，你就具有越强的控制力.

四，志愿者活动能激发你的同情心。在你努力帮助那些需要帮助的人时，你的心理也会更加平衡和充满人情味。

五，志愿者活动让你获得心理上的满足和愉悦——“助人自助”。当你在生动的实践中受到磨砺和锻炼，受到潜移默化的教育时，不知不觉地也加强了对社区、对社会的了解，学到许多在书本上学不到的东西。

六，志愿者活动加强了你的人际沟通能力，提高你的社交技巧，这为你日后的发展奠定了基础。

总之，志愿者活动从根本上为你展示自我、实现自我价值提供了一个良好的途径。

只有人才会为“意义”而不断焦虑着。

当物质需求的满足到达某个层面时，人们便会开始注重精神生活的质量。

现在更多的人会思考“我怎样才能生活得更有意义”

也许你也曾因此茫然过，那么，不妨加入志愿者行列吧。

加入志愿者可能你的生活因此发生深刻的变化：更珍爱生命，珍惜生活;感受到了新的快乐，感受到幸福的存在、感觉生命充实，心灵得以净化……付出爱，同时收获更多爱。

也许只是一件简单的小事，也许过程并不是我们想象的轻松，但坚持下来，有一天我们会发现做志愿者会让您生命变得越来越充实.

所以不妨来做志愿者吧!生活因此更美好。

志愿者活动演讲稿篇2

感谢学校各位领导，各位老师，让我十分幸运地成为一名青年志愿者，也给我这么一个机会。

作为莘莘学子，我们含窗苦读，对我们的未来，彼此都充满了希望与憧憬。仿佛，明天的世界就属于我们的。在这个学习氛围浓厚的校园中，闪烁着我们活跃的身影。但我想作为新时代的学子，我们应更加投身于社会实践。
当我第一次了解"青年志愿者"，并能够成为其中的一员时，我脑海中想到的就是义务和责任。
我们生活的世界充满了爱，之所以这样，是因为每一个人都以诚待人。孟子曾说："人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。"我们青年学生不更应该在社会中
以诚待人，作出贡献吗?义务劳动固然是实践活动中的一个重要方面。曾在一本中看到过这么一句话："勤劳是人民的最好教育。"但远不止这些，"青年志愿者"
的义务范围很广，只要他人需要帮助，我们都会伸出友爱的援手;只要是我们力所能及的，我们都会全力以赴地去完成。对于日益紧张的学习生活来说肯定要抽出部
分时间进行活动。但在这过程中，我们可以学会许多许多东西，了解到书本上所没有的知识。日后，拥有这笔宝贵的财富，我们会受益匪浅。我们应学会观察周围的
小事，用心对待，用心去做，真正履行好一个青年志愿者应尽的义务。

同时，作为"青年志愿者"，我们承担的更多的是责任。回想起五十年前，开赴朝鲜战场的中国人民志愿军，在战火纷飞的峥嵘岁月，如果不是肩负着祖国人民
的重托;如果不是军纪严明;如果不是严格要求，怎能取得胜利，保家卫国呢?可能与那些最可爱的人，我们很渺小，但若要成为一名合格的青年志愿者，最基本的
就是自我约束，严于律己。对自己负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，这是我们每一个在校学生时刻所铭记的。我们承担的更多是责任。在学习上，我们
不仅要勤奋刻苦;生活中，要懂得关心他人的疾苦，将他人的事当作自己的事看待，懂得帮助他人。学会用一颗感恩的心对待周围的人和事，学会感动，学会回报。
因为义务和责任是我们每一个青年志愿者所肩负的。我们正值青春年少，在这个充满了色彩和梦想的年龄阶段，每一个人内心都有着对未来的憧憬。学习中，相互竞
争，你追我赶。生活中，相互关爱，彼此帮助。校园里洋溢着的是青春的气息，我们热爱学习，热爱生活，并拥有一颗爱心。同学们，让我们行动起来吧，将我们的
义务和责任时刻牢记在心，用我们的行动努力去提高自我，完善自我。用我们的双生手去实现作为一个青年志愿者做出的承诺，用我们的青春的汗水去寻求通往未来
的成功之路。感谢大家。

5. 好书推荐词怎么写

《悲惨世界》
雨果向人民展示了奴役劳动人民的残酷现实，反映了法律过于严酷,社会不重视人权,人与人之间的关系没有半点温情可言。值得大家看一看
《稻草人》
这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。:表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情.我们会看到一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人。
《青铜葵花》
讲述一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大……这本朋友之间的友谊,家人之间的亲情和人与人之间的爱,还反映了乡村孩子童年的苦难。使人感动。
《汤姆·索亚历险记》
小说主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。非常有趣，喜欢冒险或刺激的同学可以看一看。
《中华上下五千年》
讲述了我国五千年来的文化，让我们更清楚的认识到中华民族的过去，喜欢或者对历史感兴趣的同学和老师可以读一读。、
《爱的教育》
这是亚米契斯的一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨。可以读一读。
《斑羚飞渡》
一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。使我感觉到深深的震撼，我觉得有必要阅读这本书。
《和树谈心》
读过书之后觉得如果世界上每一个人都能和树谈心，定会学到更多为人处事的方法，白做人要做好本职工作。为别人着想，懂得感恩，能知足。人们定会过着幸福安康的生活。所以 我将这本书推荐同学们。

6. 小学一年级的养成教育教案，谁能给我份呀

第一课 我是小学生了

一、教育与训练目标

1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

二、教育与训练点

1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

三、教育与训练准备

1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。

2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。

四、教育与训练过程

1、谈话揭题

小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2、认识校名、年级、班级

当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？

（1）出示带有注音的小黑板。

（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。

（3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。

（4）教师边画边讲年级与班级。

请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。

（5）巩固校名、年级、班级。

出示：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。

指名讲、同桌讲、开火车讲。

3、自我介绍

我们这个班有（ ）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。

（1）示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？

（2）同桌互相介绍。

（3）介绍爱好。

我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（4）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？

4、说说当小学生的愿望。

5、小结。

五、教育与训练的巩固与延伸

1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第二课 在升国旗仪式上

一、教育与训练目标

1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。

二、教育与训练的要点

1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。

三、教育与训练准备

1、启发导入

出示国旗。问：小朋友，这是什么？

五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？

出示：在升国旗仪式上

2、观察演示

（1）让我们来看看整个升旗仪式。

要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？教师放录象或投影片。边放边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。

（2）讨论明确态度和姿势。

讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。

姿势要正确。（从头、肩、胸、手、脚分解）

眼睛要看着国旗往上升。

学习儿歌：升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。

小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。

3、行为训练

（1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。

模拟升旗仪式。出旗：升旗手和护旗手走向幕布前。要求学生姿势正确，态度严肃。升旗：奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。

（2）小组及个别训练。

4、学榜样再训练

5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。

五、教育与训练的巩固和延伸。

教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。

第三课 按时上学 按时回家

一、教育与训练目标

1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。

2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。

3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。

二、教育与训练要点

1、小学生应当遵守作息时间。

2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。

3、按时起床，按时到校。

4、上学路上，放学路上不玩耍。

5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。

三、教育与训练准备

1、一只能拨动的钟面。

2、一张作息时间表。

3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。

四、教育与训练过程

1、启发导入

小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。”

2、演示讨论，明理导行

（1）为什么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。

（2）什么叫按时到校？（学生讨论）

出示：能拨动指针的钟面和作息时间表。教师边讲边演示。

（3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？怎样才能做到按时到校呢？

A教师归纳： 睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。

B集体模拟训练。（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。）

C请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。

（4）放学了，要按时回家。

（5）辨辨说说“你该怎么办？”

A晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？

B早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？

C上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？

D放学时，同学对你说：时间还早，我们玩一会再回家。这时，你该怎么办？

3、学榜样，激情感，再训练。

（1）放自制录音或演小品。内容：小明是个懂礼貌守纪律的好学生。

（2）边看边思考：小明哪些地方做得好？

（3）讨论思考题，归纳：小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。

A上学时，对爸爸妈妈：“爸爸妈妈再见！”

B上学时，见到老师行了礼，对老师说：“老师早！老师好！”见到同学说：“同学早！同学好！”

C放学时说：“老师再见！同学再见！”

4小结：今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。

五、教育与训练巩固与延伸。

1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。

2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。

第四课 做好课前准备

一、教育与训练目标

1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。

2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯。

二、教育与训练要点

1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。

2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。

3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。

三、教育与训练准备

1、一张课程表。

2、一张课桌平面图。

3、自制录音“听到上课铃”。

四、教育与训练过程

1、谈话导入。

小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课前准备”。

2、演示明礼导行

（1）课间十分钟先做好课前准备。小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？（讨论）

下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当：A把上过的课本放进书包里。B把应该交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。

（2）学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？

A出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。B请一名学生演示。C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。

3、巩固联系 （1）教师贴出日课表。按照要求训练。 （2）示范引路。A请一学生讲一下课前准备的三步；B再按课程表练连。（3）集体训练。A同桌对讲：课前准备的三步。B按课程表的科目，提要求，逐一训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。

4、听录音明理导行。（1）听录音“听到上课铃响”。 （2）讨论：听到上课铃，同学们怎么样？

归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。（3）说说：“你该怎么办？”A你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？B你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办？C你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？

5、小结。小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。

五、教育与训练巩固与延伸

1、开展课前准备竞赛活动。

2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。

3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。

4、教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。

第五课 上课专心听讲 发言先举手

一、教育与训练目标

1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

二、教育与训练要点

1、上课学会用眼，用“听”老师指挥。

2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。

三、教育与训练准备

1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。

四、教育与训练过程

1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？

对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

2、激情明理导行

我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。。为什么呢？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“人体照相机”。

老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？

（2）怎样才算会用眼睛呢？

讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。

（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼。如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。

学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认真真学本领，学会用眼顶重要。

（4）出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。

（6）训练用耳听。秒度十时毫在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。

（7）发言先举手，声音要响亮。

A讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

B示范举手。小朋友写字、翻书用右手，举手就应该用左手。

C小试验明理。教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

学习儿歌：声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。

D发言训练。老师提简单的问题，请学生回答，根据儿歌进行评议。

3、小结：今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家按要求去做。我想我们一定能学到本领，成为一名爱学习的好学生。

五、教育与训练巩固和延伸

1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。

3、对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。

佟永红

2008-2-14 16:32:39

第六课 学会传递本子

一、教育与训练目标

1、懂得爱护本子，懂得上课迅速传递本子能节省时间，保证课堂学习顺利进行。

2、学会在座位上传递本子。

二、教育与训练要点

1、检查爱护本子的情况。

2、课堂上传递本子时，不讲话，不起立，按老师规定操作。

3、学会正确地发放本子和收本子。

三、教育与训练准备

1、教师准备整洁的学生作业本若干本。

2、学生自备作业本若干本。

四、教育与训练过程

1、活动导入。

老师表扬本子爱护得好的小朋友，把整洁的本子给大家看；同桌互相检查本子是否干净、平整；自己检查一下，把卷起角的本子拉平整。

作业本除了自己要爱护、保管好外，我们收交作业时也要小心爱护，养成良好的习惯；上课时传递本子，还能节省时间，保证课堂学习正常进行。

2、训练过程。

（1）讲清收本子要求：按小组收交作业时，要求做到“静、快、齐”。静：不讲话，不起立，不离开座位。快：动作快，从最后一位小朋友开始，把本子摊开交给前座同学，前座同学把自己的本子放在它的下面，依次往前传。齐：本子叠放整齐。

（2）收本子竞赛评比。

（3）宣布竞赛结果。

（4）根据竞赛中的问题，再进行收本子的操作训练。

（5）发本子行为训练。

老师批改后把本子按小组发下来时，应从最前排一个一个往后传递。

3、小结。作业本是我们的学习用品，我们一定要爱惜。上课时间是宝贵的，我们要分秒必争，传递本子要静、快、齐，养成良好的习惯。

五、教育与训练巩固和延伸

与任课老师统一要求，互相配合，培养习惯。

第七课 集队静齐快 集会守纪律

一、教育与训练目标

1、使学生懂得集队静齐快是遵守纪律的表现，初步做到集队静齐快。

2、知道排队走路思想要集中，初步学会排队走路。

3、懂得开会时要遵守纪律，能按照规定拿好凳子排队入场。

二、教育与训练要点

1、排队一条线，动作静齐快。

2、走路时思想集中，一个跟着一个走，不动张西望。

3、按规定的方法拿好凳子，排队去会场。

4、开会时专心听讲，不随便讲话，不做小动作。

三、教育与训练准备

1、带学生参观高年级学生集队训练。

2、排好学生队伍的次序，指定排队的地点。

3、解放军列队、队列训练的图片或录象。

四、教育与训练过程

1、看图片或录象导入

小朋友，你们看了解放军叔叔列队训练的图片（录象），有什么感觉？你们参观了高年级大哥哥大姐姐的集队，有什么想法？

高年级大哥哥大姐姐向解放军叔叔学习，集队做到静齐快，集会守纪律，这是我们小学生应该学会的，今天我们就来学习这项本领。

2、激情明理导行

（1）全班一条心，集队静齐快。

A要做到集队静齐快，我们全班同学就要齐心合力。你们看到解放军叔叔，还有大哥哥大姐姐在集队时，他们的嘴巴有没有发出声音？他们的动作怎么样？他们的眼睛又怎么样？

讨论后归纳：不讲话，动作快，要专心。这样才能像大哥哥大姐姐那样，一条心，静齐快。

B集队训练。老师讲清各小组排队位置和口令的意思：1——起立；2——放好凳子；3——迅速排队。哪一组学习解放军，为大家做榜样？全班训练几次，大家评议。

（2）、走路思想要集中，一个跟着一个走。

A排好队伍出去的时候，要让队伍仍然整齐，有什么方法？讨论后归纳：走路思想要集中，一个跟着一个走。不东张西望。

B走路训练。哪一组来试试把队伍走整齐？（老师讲清走的路线，请一组同学走一次，全班评议。）全班学生排队走，教师选几位同学在每一段路上进行检查，看哪一组同学能按要求走整齐。

（3）拿好凳子，排队入场。

A如果学校要开大会，我们就得拿着凳子到会场去，在会场上我们应该怎样做？

讨论后归纳：开会和上课一样要守纪律，专心听讲，不讲话，不做小动作。

B拿凳子训练。教师演示并讲述学校规定的拿凳子方法。请一位学生到讲台前为全班同学演示。请一组学生按要领训练，师生评议。

集体按要领训练，教师表扬动作正确、行动快的学生，并请这些学生为大家表演。

C拿凳子排队进会场训练。教师讲清要求：不讲话，动作快，凳子要按规定拿，思想要集中，一个跟着一个走。请几个学生到每一段路上作检查，表扬好的学生。回教室也同样要求。

3、小结：小朋友，今天我们向解放军叔叔学习，学会了集队静齐快、排队走路的方法，拿凳子去开会的方法；也知道了小学生上课要遵守纪律，开会也要遵守纪律。我相信经过一段时间的努力，我们会像大哥哥大姐姐那样，学会这项本领。让我们每个小组来比一比，看哪个小组的小朋友心最齐，最像小解放军。

五、教育与训练巩固和延伸

1、开展“学习解放军，集队静齐快”竞赛。

2、每次拿凳子集会，教师要事先提醒学生按要求拿凳子，队排齐，开会时要细观察，会后要即使表扬守纪律的好学生，并进行记载。

7. 升旗仪式的重要性

升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严。每周一都要举行升旗仪式来教育孩子们，孩子都很认真对待。

一看到那飘扬在天空的五星红旗就想起每个前辈的付出，一辈子的英勇。

拓展资料：

升旗是单位（更多的指学校）举行的由全体单位成员，参加的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼）。

要领：上体正直，头要正，两肩放平。右手把旗杆抓紧在食指和中指间，右手小臂自然伸直，把国旗扛于右肩。右手抓握在国旗捆接处，旗杆与身体成45°，行进时旗杆不得左右、上下晃动。

擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗动作优美，护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度，精神饱满。国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒，在这恒定的时间内，要确保国旗匀速与国歌同步升起。

国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶，升旗手按国歌的节拍拉动旗绳，过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节，将整首国歌分为19节，那样升旗手拉动旗绳19 次，就可以将国旗拉到旗杆顶。

区旗旗杆高12.5米(41尺)，警队升旗准备位置的高度为2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。换句话说，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长55厘米。

由于，每间学校的旗杆的高度都不同，所以升旗手拉动每一节的旗绳的长度都不同。按以上理念，学校要按自己旗柱的高度和自行设定升旗准备位置的高度而计算出每一节旗绳的长度。

升旗礼

(1)主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬.

(2)小号手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步.

(3)旗手们正步,到旗杆下,鼓号停.

(4)主旗手绑下面,副手绑上面.护旗两旁立正.

(5)绑完,广播'奏国歌',少先队员敬礼,非少先队员肃立.头上帽子摘下.跟随国歌节奏齐唱.

(6)国歌曲完,旗到顶部.绑旗.

(7)完毕,领导训话.

8. 未成年人应该怎样自我保护

一、未成年人怎样进行自我保护？
1、增强自我保护意识，提高自我保护能力。自内觉接受来自学校、家容庭和社会的保护。
2、掌握自我保护的方法和技能。
3、知道获得法律帮助的方式和途径。
二、未成年人合法权益受到侵害时，进行自我保护的具体方法有哪
些？
1、受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。
2、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，采取机智灵活的方法与其斗争。“呼救法”、“周旋法”，拨打“110”报警。还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
3、要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架
等，逐步提高自我保护的本领。
三、未成年人合法权益受到侵害时，怎样获得法律帮助？
1、当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
2、根据受侵害的性质和程度，采取相应的方法和途径，如寻求调解、提起诉讼、寻求法律援助。