蒙氏幼儿园毕业上小学

Ⅰ 听说蒙氏幼儿园都是大小孩子在一个班里，那小孩子会不会被大孩子欺负啊

幼儿园的孩子大都没有怎么严重的欺负小朋友的情况，最多就是小朋友间闹点别扭都是正常情况，做为家长，也不要把一些小事想的太严重，其实很多事情，小朋友玩一会时间就没事了，每个班都有老师带着。也不会有什么事

Ⅱ 幼儿园现接受的蒙氏教育，明年上小学，用不用上一年的普通幼儿园大班，以适应小学的教育方法

现在许多幼儿园都是采取蒙氏或者类似的教育方法，和小学的学习是有所区别的，为此也有一些幼儿园或其他机构设置了类似“幼小衔接”等课程，为的就是让孩子入学前适应小学的生活。有许多家长也是给孩子报名参加。 其实孩子的适应能力是很强的，现在的小学一年级在上课时间上的安排还是和当年有所不同，能够照顾到刚入学孩...子的接受能力，所以没有必要去上普通幼儿园。

Ⅲ 蒙台梭利幼儿园毕业上小学怎么样

一、老师的配备 我们向幼儿园咨询的时候都会首先问到一个班有多少个孩子，给配备几个老师，进而得知老师是否能看得过来，是否能把孩子照顾周到。至于老师的年龄，最理想的当然是老中青相结合。年轻老师有活力，中年老师有耐心，老年老师有经验。 二、距离的远近 近便是个宝。别说这一条对我们没车族多么重要，就是有车一族也是需要重点考虑的，遇上个限号啦雨雪啦堵车啦之类的事情，你就知道离得近是多么好的一件事了。 三、费用的多少 有的幼儿园乍一听收费很便宜，但仔细一问，其实有很多费用都是另外收取的，最后杂七杂八加一起也属于中上水平了。但有的幼儿园报的费用好像相对较高，实际所教的课程有很多都不再二次收费了，整体看来性价比还是比较不错的。 幼儿园的费用一般主要包括三部分：学费、伙食费、保育费。新入园的还有一次性交纳的生活物品、书本教具等杂费、保险费。有的幼儿园可能还有什么班车费、测评费等项目。另外，我认为还有必要了解一下关于退费的规定，以便我们合理安排钞票和孩子的时间。一般如果一个月当中一天都没来的只需要交一个占位费，如果来了几天如何收费，超过几天又如何收费，还有在中途转园退园的时候余下的费用是否全退还是按一定比例扣除等等

Ⅳ 上幼儿园的蒙氏班和普通班对孩子成长有多大区别

蒙氏班的孩子能够保留天性和个性，不过早地陷入小学的机械生活中去，但不是什么都不学，他们培养的是学习的能力，接受的是右脑的开发。 普通班的孩子也不是就不好，小班的时候学的东西比较少些，没有蒙氏那么全面，蒙氏还要学做家务、科学实验等。大班的时候开始写作业，机械地写字。能够较早地适应小学教育。但也可能较早就排斥上学。 蒙氏班的孩子刚上小学很多会不适应，因为从来没有做过那么多的作业和面临那么严肃的课堂，他们在课堂上有个性的表现会遭到白眼，成绩可能不如人意，不愿意上学。但是从小学2年级往后，他们的学习能力表现的比别人优异，也适应了小学生活，学习成绩还有在学校的表现会很好。 个人之见吧，对蒙氏班大家的评价不一，我想的是到底是蒙氏教育有问题还是小学教育有问题。

Ⅳ 上蒙氏幼儿园的孩子将来上普通小学是否会出现不适应

前言：很多家长知道蒙氏教育的幼儿园很好，但是一直担心一个问题，那就是如题：上完蒙氏教育的孩子以后上小学会不会出现不适应。今天蒙氏本源文化国际高端幼儿园的胡园长聊聊这个话题。

我们家长好好感悟一下这段话：我听见了，我就忘记了，我看见了，我就记住了，我操作了，我就理解了。--蒙台梭利。

总结：我们的学前教育不是完全为小学而准备的，而是为人生而准备的，0-6岁是打性格地基，品质地基的6年，对幸福感的感受和定义也是在这个阶段建立的，相比起来比学头脑知识重要很多了。这样来看即使是上小学的时候刚开始不适应也是值得的。

Ⅵ 都说是上蒙氏幼儿园的孩子不去学前班。是吗

幼儿园和学前班一般都是不同的，也要看看孩子的适应能力，如果想让孩子慢慢接触小学的话适合去幼儿园，学前班就是已经和小学接轨了，如果孩子适应能力不好的话也会很难学进去

Ⅶ 第一批上蒙氏幼儿园的孩子都怎么样了

蒙氏幼儿园到底好不好？我想这个问题没有一个标准和唯一的答案。理论知识都只是浮云啊！我的伢就在公立幼儿园，一个班四十个伢，三个老师，我只考虑近、孩子愿意上幼儿园，上幼儿园上得很开心，很少生病，老师也还不错，这就OK了

Ⅷ 蒙氏混龄班的孩子和传统幼儿园的孩子上小学时的区别急求

蒙氏的更自由些，思维活跃，纯蒙氏会不适应小学生活，被老师认为是课堂活跃分子，传统幼儿园的小朋友规则意识强，但容易人云亦云，很随性强，想象力容易局限。两者综合最好，如果一定选一家，我建议蒙氏，根据目前的情况，以后搞研发才是出路

Ⅸ 上幼儿园的蒙氏班和普通班对孩子成长有多大区别

蒙特梭利教师的行为及语言规则（ZT） 1、在任何时候见到孩子都要充满热情地向孩子问好。 "早晨好、中午 好、下午好"。 2、凡事要以商量的口吻和孩子对话"我可以……"（规则除外）。 3、凡事都使用请。"请离开、请帮忙、请让一下、请等待……" 4、不可以直接指出孩子的错误， 根据不同的情况请使用正确的方法和积极的语言告诉孩子。 这样的教育观念能使孩子长大后勇于面对困难和挫折，终身受益。 （1）给孩子建立这样的观念："错误可以帮助我们成长。" "错误可以帮助我们成功。 没有错误的孩子，只有错误的成人" （2）直接告诉孩子正确的做法是什么，不指出错误。 （3）请使用这样的语言："如果这样做会更好。" "请试一试这种方法。" 5、对孩子帮你做的每一件事情，老师都必须对孩子说"谢谢"。 老师帮孩子做的事情也要对孩子说"请说：'谢谢'。" 或者说"你忘了什么？"老师要用自己的行为,给孩子创造一种 文明的生活环境，这样孩子就自然的学会了礼貌。 6、认真倾听孩子的每一次纠纷（"请告诉老师发生了什么？" "请描述事情发生的全部过程。""你自己会解决吗？"） 帮助孩子建立准确的事非概念。解决纠纷能帮助孩子建立规则， 辨别是非、善恶，理清思维，发展认知。 7、在更多的时候，请使用行为语言，尽力少使用语言本身。

Ⅹ 都说上蒙氏幼儿园的孩子不上学前班，是吗

我家大宝选择的幼儿园是蒙氏幼儿园，宝宝现在已经读大班了。每天放学回来就很兴奋的回与我们分答享学习成果，感到宝宝学到的知识性的内容非常广泛让我们也很开心和震惊。看到宝宝的学习状态我们完全不用担心宝宝的学习。老师每周给我们反馈表，宝宝的学习能力以及习惯我们完全不用担心。对蒙氏园值得肯定的，家长们也不用额外花钱去上学前班了。很幸运选择蒙氏幼儿园！