小学阶梯教室计划总结

『壹』 小学和中学教室的尺寸分别是多少

小学教室取5.3*8.0，5.6*8.0 ，5.9*8.0。

中学教室取6.3*9.0，6.6*9.0 ，6.9*9.0。

《中小学教室规范》

第3.9.1条 合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。

第3.9.2条 合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。

第3.9.3条 合班教室的地面，容纳两个班的可做平地面；超过两个班的应做坡地面或阶梯形地面。

第3.9.4条 合班教室的布置应符合下列规定：

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

(1)小学阶梯教室计划总结扩展阅读：

现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3~4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。

一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或由有活动的班级（例如召开班会）灵活使用。阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。

在扩招以前，阶梯教室一般是自成体系，建在特定的地方，随着大学的扩招，很多大学的教室都改成了阶梯教室，阶梯教室开始进入到教学楼里面。特别是几个班一块上课的时候，大家经常在一个大的教室里。授课教授需配备无线麦克风，否则讲课声压不住学生间的私语。

『贰』 阶梯教室怎么设计啊。。标准，规范。。

1. 教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

2. 前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

3. 座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。

4. 走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

5. 座位宽度不应小于450～500mm。

6. 教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。

7. 在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。

拓展资料：

这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。

现代的阶梯教室多配备有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小并没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3-4个班级，百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或者由有活动的班级(例如召开班会)灵活征用。近年来，阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。

《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》

『叁』 实验小学有一个阶梯教室,长是40米,宽5米,高2米,阶梯教室体积是多少

40×5×2=400立方米
答：阶梯教室的体积是400立方米
解析：根据公式
长方体的体积＝长×宽×高，进行计算

『肆』 小学和中学教室的尺寸分别是多少

这个都一样的，
毕竟这个教室不可能只有一种用途。
应该是公共用途才好。

『伍』 青年路小学新阶梯教室的最后一个座位的编号是23排19号三年级有416人四,三年级

304+263=567（人）
567>550，所以一起去开会不能坐得下．
故答案为：不能．

『陆』 小学多功能室应该挂什么标语是一个阶梯教室，前面是大

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『柒』 小学的餐厅和阶梯教室可以合用疏散楼梯吗

那看有多少人 人多会踩踏 现在的小孩对于疏散演练当儿戏

『捌』 实验小学6月25日下午两点在阶梯教室举办名著伴我行报告会打算邀请曹明轩教授

是的，实验小学6月25号举办著伴我行报告是打算邀请曹明轩教授的

『玖』 实验小学有18个班，平均每班34人，阶梯教室有800个座位.能做下全部同学吗

这个问题其实很简单

一共需要34X18=612个座位

所以800个座位完全可以坐下的