⑴ 如何利用现代化教育装备提高小学数学课堂实效课题研究的具体措施
要利用现代化的一个装备来提升小学数学实效的一个问题，这个还要结合老师的教导
⑵ 中小学现代教育技术装备主要包括什么
基础性教育技术装备主要包含理科实验室、图书馆（室）、劳动技术教室和科技活动回室、音体美卫答类专用功能室（馆）和文科类专用功能室等，现代化教育技术装备是指应用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术等现代科学技术，不断优化配置各科先进实验（训练）仪器设备的过程。除了在上述基础性专用功能室（馆）装备现代化仪器设备以外，主要应建配语言教室、计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室等专用功能室和校园广播、校园通讯、校园闭路电视、校园计算机网络等系统。涞源：温州教育网
⑶ 《浙江省中小学现代教育装备标准》(浙教装〔2005〕276号)具体内容哪里可以下！谢谢
http://wenku..com/view/623f3e4533687e21af45a976.html不知道这个可以帮到你吗。
⑷ 如何加强农村中小学教育技术装备
一、加强教育技术装备的优化建设
我市于1996年实现“普九”达标，随着教育改革的不断深入，教材的不断变更，信息技术教育的大力发展，“校校通”工程的实施等等这些，对教育技术装备提出了新的要求。为此，我们提出巩固“普九”成果，加强教育技术装备的优化建设，一是有计划地对现有理、化、生实验室进行更新和改造，使之标准化、规范化、现代化；二是在理科教学仪器的配备上结合教育部2000年颁布的理科仪器配备补充目录进行优化升类，每年按中小学总数的10%—15%比例提高装备类别，并将其列入市政府奋斗目标加以落实；三是加快信息技术教育装备的建设步伐，结合教育部、省厅有关精神，明确提出了“一类、二类、基本”三类标准，针对不同地区、不同学校提出达标要求，每年按学校总数的5%—8%比例达到二类及以上标准，并列入市政府奋改善藏书结构，有计划地购置电子图书，丰富图书馆（室）的资料；五是对体、音、美、卫、劳等器材的配备，要求学校每年投入一定资金进行器材的补充，满足教育教学的需要。
二、强化教育技术装备的管理，提高设备效益
教育技术装备工作，建设是前提，配备是条件，管理是手段，使用是目的。教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。发挥设备的效益是其最终目的。充分发挥装备的使用效益。
1．加强教育装备规范化、科学化。
规范科学管理的关键是要有一套完善而健全的规章制度，使管理工作有章可循。我们先后制定了《丰城市中小学实验室管理办法》、《丰城市中小学教学装备示范学校装备规范》等文件，并将国家、省、市有关管理和装备标准的文件编印成《丰城市中小学教学装备管理文件汇编》下发到全市中小学，为我市中小学教育装备的配备、管理和使用提供了科学的依据。
2．加强检查，重在落实。
设备的完好率和使用率（简称“两率”）作为一项日常工作，常抓不懈，每年都要求学校自查，市教育局组织人员进行抽查，并对抽查结果进行全市通报。还将此项工作作为每年对各学校装备工作考核表彰的重要内容之一进行评比表彰，使“两率”深入学校、深入人心。在“完好率”方面，要求学校实验室管理规范，
一是教学仪器存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符；
二是各项管理制度要落实，注重过程管理，即实验室管理制度、赔偿制度、借用制度、实验通知单等制度健全，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充；
三是仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料的整体归档。通过一系列措施保证仪器设备的完好率。在“使用率”方面，要求学校有按学期、学科分别装订的实验通知单、实验教学计划、教师分组实验的备课笔记、学生实验报告以及学生分组实验器材的达标等，通过这些要求来检查学校对教学器材的使用情况。四是将“两率”延伸到对计算机室、语言实验室等信息技术教育装备的检查工作中。通过“两率”工作的推进，规范了装备日常工作的管理要求，发挥了装备的效益，使其更好地为学校教学服务，为素质教育服务。
3．利用计算机进行科学管理，提高管理的实效性。
随着科学技术的飞速发展，以计算机为核心的现代技术手段的应用越来越广，传统的、经验型的管理方法、管理模式已越来越不适应教育现代化的要求，必须进行改革。为此，要尝试用计算机进行装备的管理，各实验室、功能室仪器、器材建立电子帐本，图书实行计算机管理，对师生进行全开架借阅，提高图书的利用率。在校园网的建设和使用上，本着“实用、够用、好用”的原则，硬件与软件并重的原则，积极建设资源库和学校管理系统，发挥校园网在学校教育教学和管理中的作用。力求使我们的管理达到科学化、规范化，具有实效性。
三、加强督导评估，发挥行政职能
教育技术装备部门是具有行政职能的管理部门，承担着对全市中小学装备建设的指导、管理和督促的工作。要发挥好这个职能，就要用好督导评估这个机制，使教育技术装备工作真正落到实处。一是制定了计算机室、语言实验室、图书馆（室）等一系列管理及使用评估办法和信息技术教育装备等级评估细则下发到各区、校，使学校能对照评估办法，自找差距，进一步明确努力的方向；二是与市人民政府教育督导室配合，参加由市督导室组织的对全市中小学综合办学水平的督导评估，以此来提高全市教育技术装备水平。
四、加强队伍管理，提高整体素质
要使教育技术装备发挥出真正效益，需要一支稳定的、有专业技能和知识水平的教师和管理人员队伍。加强这支队伍的建设，提高他们的整体素质，是搞好装备工作，实施
⑸ 我们装备建设一个集幼儿园、小学、住宅、商业、娱乐于一体的儿童城（教育功能区），有没有参考的设计或样
针对幼儿园即将升入小学，为了顺利通过重点小学面试，培养良好的 学习素质，为小学阶段打好基础，最终顺利衔接小学各科教程，特聘名校 小学教师、特色幼儿园教师来执教我部学前幼小衔接班各科课程。 郑老师——中福会少年宫资深教师，长期教授艺术语言类课程，表演程，拼玩识字等课程。熟悉掌握少儿心理，上课生动活泼。 朱老师——小学语文高级教师，长期教授拼音，拼玩识字，表演类等课程。上课节奏紧凑，形式新颖，易被小朋友接受吸收。市级、区级规划课题的课题组成员。 课程内容： 1、学前拼音班：适合幼儿中、大班和小学一年级的学生，由专业幼教语文老师授课，通过全面系统的汉语拼音教学，让孩子在听、读、拼、写中熟练掌握拼音中的声母、韵母、整体认读音节。通过正确拼读音节，进行识字和阅读，为轻松入学做准备。 2.艺术语言班：看图说故事，通过简单的画面组合，把故事编排联串起来。小小主持人锻炼孩子敢于说话、善于交流的能力。角色扮演，在游戏中快乐的感知世界。创设一个自由宽松的语言、交往的环境，支持、促进、鼓励、吸引孩子与他人交谈、体验语言交流的乐趣，激发孩子想说、敢说的愿望。让孩子在进入小学后能顺利融入同学和老师中。 3.趣味数学班：集数学、思维想象、语言表达于一体的全方位能力培养的课程，通过基础数学和思维逻辑两方面的学习和训练，使孩子在理解、计算、推理、逻辑、记忆等综合能力得到全面提升，养成良好的学习习惯和兴趣，最终轻松进入重点小学。 4.学前英语班：通过图文并茂的教材、游戏、、歌曲、创设情景，在英语环境下以全新的学习方法愉快的学习，教学内容从最基本的字母到常用词汇、日常用语、对话，由浅入深，轻松快乐的学完全部课程，最终衔接小学英语教程。 5、拼玩识字班：针对刚进入小学阶段，却要完成大量语文和数学题目，如果识字不多，功课将寸步难行。通过简单有趣的拼玩游戏，寓教于乐，循序渐进。使孩子逐步认识常用汉字，了解字意，从而进入小学后，轻松读题会意。目标：一年识字1000个。 新学期开班于2011年2月11日开始 报名咨询电话 61994647 肖老师
⑹ 如何填写小学教育技术装备统计表
先对着表格逐项统计学校所有的实验器材，体育器材及其它教学装备，再对照小学教育技术配备标准逐一核对，找出缺少器材的数量，然后请校长同意之后再填上报表格！
⑺ 全国中小学教育技术装备统计系统 多少钱
您好！这个要看你的需求了。环球科技教育技术装备管理系统，这个系统不仅能内够提高工作效率容，而且可以及时准确动态的掌握教育技术装备配备情况，为各级领导决策提供依据。同时，通过该系统的应用可以提升装备的使用效益，并对实验教学进行科学配置和管理。至于价格好说，至少保证性价比高，推荐一下。
⑻ "十三五"期间，中小学教育装备的发展趋势和关注热点有哪些
很荣幸能为你解答！
2014两会关注的教育热点问题：教育领域综合改革;教育公平：公平的实质在于让更多人获得优质教育;立德树人;管办评分离;现代职业教育体系。
1、教育领域综合改革：教育改革要敢于突破关键问题、教育改革要系统设计理顺关系强化保障、综合改革需突破部门利益格局
2：教育公平：公平的实质在于让更多人获得优质教育：教育公平和教育质量紧密相连、让更多农村学生上重点大学关键在提升农村义务教育水平、让民办大学和公立大学有同样发展机会
3：立德树人：高校要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位、复旦投毒案”敲响学生人格培养警钟、把法制教育纳入中小学课程体系
4：管办评分离：用好自主权考验高校智慧、管办评分离要一步步走才能稳、扩大办学自主权对高校是机遇也是挑战、兼顾放权学校自律社会监督、把握好和学校的权力边界、一年多考不会增加学生负担、一考定终身将成过去式、高考改革关键在于改内容、就近入学还需标本兼治
6：现代职业教育体系：发展职业教育是对国家人力资本进行投资的重要方面、部分本科应向职教转型、现代职教体系需更多融通、构建现代职业教育体系解决就业用工两难
热衷于为网友服务的我为你解答！