毕业诗歌小学

Ⅰ 小学我们即将毕业诗歌

有一段岁月叫小学
六年不算长
我们还没有学会把作业写工整
转瞬间就毕业了
做了批改学生作业的小老师了
五年也不算短
几千个白天和黑夜
装在篮子里是沉甸甸的
摞起来怕要高出课桌许多吧
摊开来更是长长又长长的
一段经历呵

有一处原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我们在春天里走根发芽
我们在秋天里抽穗扬花
琅琅的书声
淅沥的雨声
以及劈劈啪啪的拔节长高的声音
构成了原野里最令人心动的乐章

有一片森林叫师长
白杨树是高大的
梧桐树是深邃的
银杏树是无私的
白玉兰是慈祥的
透过晨曦和暮霭
我们看见校领导、老教师、
年轻教师、女教师
还有班主任朝着我们走来
一同走来的还有
一片绿荫
一缕目光

有一群丑小鸭叫同学
三年的寒窗
也许没有造就白天鹅
但丑小鸭真切地已经长大了
尽管没有一飞冲天一鸣惊人
但是我们分明看见了丑小鸭
正在面朝蓝天逆光翱翔了

有一种难以割断的关系也叫同学
有一种难以忘却的情感还是叫同学
第一次相识时
它是名词
挂在嘴边感觉是
抽象的朦胧的大大咧咧的
甚至是轻飘飘的
是那种难以承受之轻
毕业时
它是动词
暗暗地埋藏
静静地蓄积
缓缓地酝酿
感动和孤独时
它是形容词
一个人忍不住兀自悄悄落泪
或者带着微笑和遗憾细细回想
而相聚时
更愿意它是一个程度副词
今夜就让它这20年来
沉淀的积攒的以及承受的一切
无边无际地挥洒吧
无拘无束地释放吧

Ⅱ 小学生毕业的诗

交融
你是一棵树，我不会做一朵花一根草
我愿 生根，在你身边长出枝干伸展回
做与你交合的答树。
你的味的苦，我不思香咸也不求甜美
我会 抛弃，现在的拥有非分的追逐
交接你同样的苦。
你是一片雾，我不想抓住不想看清楚
我想 飘动，飞入你的情思你的怀中
交织称飘渺的雾。
你是只蜡烛，我不愿是太阳月亮星星
我要 燃烧，点亮你的生命你的幸福
是你交心的蜡烛。
你是滴晨露，我不惊羡江河崇拜大海
我只 欣慰，成为那样一滴剔透晶莹
和你交融的叶露。
你是串泪珠，我便不要欢笑不要呵护
我伴 你苦，我的眼中流下的永远是
同你交汇的泪珠。

Ⅲ 小学即将毕业 诗歌！！！！！！！！！！

深别的回忆昨天的你们，
背靠着背听风吹的声音，
夕阳和记忆都太清晰，
我就在这里遇见了你；
那年的天空天里吹着风，
纤细的女孩清瘦的少年，
夕阳和记忆慢慢抽离，
还是在这里离开了你；我把对你们的思念装进蓝色的信封，
存放在曾经的风；
有些友谊不怕时间太漫长，
已经生长在心里；
我把对你们的思念装进在蓝色的信封，
存放在曾经的风，
有些记忆不能太漫长，
我怕我会不敢想，
纤细的女生柔软的眸，
清瘦的少年倔强的睫，
早已停住在六年的地方

望采纳

Ⅳ 小学毕业诗歌

最后一个夏天
我们就要说再见
看见你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖轻轻滑过
擦去幸福的眼泪

你的微笑
使我忍住了眼泪
最后一个夏天
我什么也不想说
我，
只想静静地躲在房间翻照片....

前方的海浪更汹涌，
我们的如此冲动，
结束这一刻，迎来下一刻！
我们的路并不共同，
我们等待并期待下次的相遇。
这个班级曾经吵吵闹闹，
这个班级曾经也其乐融融，
这个班级曾经你争我吵，
这个班级曾经也有感人的瞬间。
六年级二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改为你自己的学校）
梦开始的地方！

每一次，我跨进校园的大门，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不长也不短，
校园里的生活总是那么愉快！
我们经历了多少磨练，
一个不懂事的小淘气长大了，成熟了，懂事了。
我们有时会苦闷，
我们有时会孤独，
我们有时会伤心，
我们有时会委屈，
最终是开心愉快。
相聚是缘分，可相聚就意味着分离，
困难是磨练，可磨练的后面是成功。
朋友！同学！不必伤感，
缘分就意味着下次相聚！

心好痛 离别的那一刻

马上就要离开小学了
小学的离开
我不敢面对
也不想面对

听别的人说
离别的那一刻
心好痛...好痛
仿佛听见身体里有一个东西碎了

当面对老师的时候
心里说了几百几千次
老师您辛苦了
可是却迟迟说不出

当面对同学的时候
想抱着她一起哭
却只能静静的坐在一边
看着看着
泪就流下来了

我不知道我们毕业的时候会怎样
但我知道
我
心会痛

到底是什么意思
我搞不懂
一个个的最好的朋友
都要在这个夏天
离我而去？
我讨厌这个夏天
写完的时候
心真的
真的好痛......

Ⅳ 小学毕业诗歌

时间如流水般飞快，
转眼间，
你我将各奔东西，
募然回首，
思绪版般的记忆已荡然无存，
怀念你清脆的权声音；
怀念你矫健的身躯；
怀念你神采飞扬的面庞，
怀念我和你在一起的点点滴滴；
我们一起经历了人生第一个转折点
——毕业考试。
六年来，
我们携手并进，
六年来，
我们患难与共，
六年了，
你依旧是那样的单纯，
而我，
却早早的成熟，
懂得了什么是悲欢离合。
我们是形影不离的朋友，
图书馆里，
我们欣赏巴尔扎克，
品味余秋雨，
笑谈塞万提斯……
时间真很的无情，
夺人所爱，
不过，
我们可以让生命更多彩一些。
既然无法避免，
就要勇敢面对，
又何必为无法改变的事实去唉声叹气呢？
母校把我们摆渡到了成功的彼岸，
离开她，
我们会更坚强，更稳重，
做好晒太阳的准备了吗？
我的朋友。
轻轻的，
我走了，
正如我轻轻的来，
我轻轻的招手，
不带走一片云彩……

Ⅵ 关于小学毕业的诗歌

六年前的我，一如一株小树苗
如今已我已经开始茁壮成长，
很快我就要离开这个温馨的摇篮，
开始新的路程，
6年啊，
难忘的点点滴滴
让我学会了许多许多
曾记得，运动会上我们的风采；
曾记得，广播操比赛时我们的英姿。
曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪
曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文
曾记得，我们一起为了评选阳光少年而努力
。。。。

六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。
老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，
谁又会真的忘记？
六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
一年又一年，风风雨雨；
一日又一日，日起日落，
母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；
今日，我在这儿茁壮成长；
明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
成长的脚印留在校园的小路上，
笑语欢歌，留在花坛的馨香中……
母校的每一个角落，
都珍藏着我们的身影，
弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....

Ⅶ 小学毕业诗歌

再见 母校
老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方

你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光

母校啊
让我怎样感谢您

老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影
老师，我们一起去打球吧
老师，我的手抄报做好啦
老师，我的作文又发表啦
还记得考试时您焦急的目光吗？
那是我们奋勇争先的动力啊
还记得看到比赛胜利了吗？
您和我们一起欢呼雀跃
那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花

老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛
无论何时，有您就有了我们的欢笑
看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
老师啊，六年级（一）班的每一个孩子该怎样感谢您

老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落
曾几何时
老师，我的裤子破了
老师，我的辫子松了
老师，我的午饭洒了
老师，爸爸妈妈又吵架了
老师……老师……老师……
是啊！有什么能难得倒您呢？
谁的思想长草了，您就是除草的园丁
谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
老师啊
真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您

老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子
老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛
老师啊老师，请您好好休息一下吧
您的孩子已经长大
不会忘记
您在每一道沟坎边扶我们前行
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀
托起我们人生的风景
还记得
语文课上，您百问不厌耐心讲解
那是我们登高的基石啊
一点点微小的成功
都赢来您热泪涔涔
从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您

为什么再多的回忆
也道不尽我们彼此的依恋
为什么再多的祝福
也说不尽我们对母校的眷恋
为什么再诚挚的语言
也诉不尽我们深深的思念

这一切的一切
仿佛刚刚开始
似乎就在昨天
可转眼
我们就要互说再见

再见了，母校
是您给了我花样的年华
再见了，老师
是您给了我生命的滋养
再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
谢谢您，母校
谢谢您，老师
谢谢您，妈妈

让我们向您——
深深的鞠躬——

Ⅷ 关于小学毕业的诗歌

有一段岁月叫小学
六年不算长
我们还没有学会把作业写工整
转瞬间就毕业了
做了批改学生作业的小老师了
五年也不算短
几千个白天和黑夜
装在篮子里是沉甸甸的
摞起来怕要高出课桌许多吧
摊开来更是长长又长长的
一段经历呵
有一处原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我们在春天里走根发芽
我们在秋天里抽穗扬花
琅琅的书声
淅沥的雨声
以及劈劈啪啪的拔节长高的声音
构成了原野里最令人心动的乐章
有一片森林叫师长
白杨树是高大的
梧桐树是深邃的
银杏树是无私的
白玉兰是慈祥的
透过晨曦和暮霭
我们看见校领导、老教师、
年轻教师、女教师
还有班主任朝着我们走来
一同走来的还有
一片绿荫
一缕目光
有一群丑小鸭叫同学
三年的寒窗
也许没有造就白天鹅
但丑小鸭真切地已经长大了
尽管没有一飞冲天一鸣惊人
但是我们分明看见了丑小鸭
正在面朝蓝天逆光翱翔了
有一种难以割断的关系也叫同学
有一种难以忘却的情感还是叫同学
第一次相识时
它是名词
挂在嘴边感觉是
抽象的朦胧的大大咧咧的
甚至是轻飘飘的
是那种难以承受之轻
毕业时
它是动词
暗暗地埋藏
静静地蓄积
缓缓地酝酿
感动和孤独时
它是形容词
一个人忍不住兀自悄悄落泪
或者带着微笑和遗憾细细回想
而相聚时
更愿意它是一个程度副词
今夜就让它这20年来
沉淀的积攒的以及承受的一切
无边无际地挥洒吧
无拘无束地释放吧

Ⅸ 小学毕业诗，简短点的！

青春的情绪，多愁善感

同学的离别，心酸无言

孤独的怀念，笑意积脸

友谊的真挚，默默祝愿

夹于日记中的枯叶

留下了难忘的那一幕幕情节

写于同学录的留言

记录着同窗好友对我那种种无限关怀

收藏于相册的合影

再现了彼此相处那时的浪漫欢快

摆放于屉角的鸿雁

回忆着那用书信寄托情感的岁月

急将离开校园

不知又会在何时相遇

遥望明月

真心祝愿

(9)毕业诗歌小学扩展阅读：

古诗技巧：

1．直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。

2．借景抒情，属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。