小学五年级英语优生辅导计划

① 针对小学五年级学生的英语，该如何补习

目前，我们国家的英语主要教课本，导致孩子觉得英语学习很乏味。小学五年级英语学习属于孩子的英语启萌教育阶段，在小学阶段，培养孩子对英语学习的兴趣是很重要的。英语作为一门国际语言，作为语言的交际性以及交流的重要性。
小学五年级英语学习应该如何学习呢？现在，学校为了增加英语学习的趣味性，在小学英语课本上下足了功夫，将课本做成绘本，让孩子爱上阅读，但是这样还是有一定的限制性的，比如课堂之后，孩子很有可能就不学了；英语作为语言，如果不会说出来，那怎么好意思说你学会了呢!所以，英语学习是要具备听说读写的能力的。

对于英语口语学习，外教比国内的英语老师就比较有优势，孩子的英语学习需要语言环境的支持，口语对英语基础教育的重要性。现在很多英语学习的培训机构，他们的老师大多是来自英语为母语的外教。
不管是线下英语学习培训机构，还是线上的英语学习培训机构，他们都给孩子提供很多的语言环境。比如，很多培训机构都是一对一的教学模式，这样可以有效解决外教精力有限，孩子得不到有效锻炼的问题，英语学习一个重要的方法就是多听，多说。除此之外，有一些线下的英语培训机构，有时候会带孩子参加一些游戏，让孩子在参与英语学习的环境之中，将英语应用在生活中，增加趣味性。
总而言之，学习英语需要多听多说，不管是线上的英语学习培训机构，还是线下的英语培训机构，都可以让孩子得到充分的口语锻炼，创造良好的语言环境。但是线上的性价比会比较高，因为线上的外教一般都是网络授课，没有教室租赁的费用。阿卡索现在有免费的试听课程，父母可以带孩子来试听一下。
小学五年级英语学习是非常重要的学习阶段，有条件的家庭可以考虑给孩子找一个外教，积极培养孩子英语学习的兴趣。

② 五年级英语学习计划（英语）

1.每天来早上起，听半小时的英语。
要求自： 前期阶段刚开始时要能指读，最好是能背。一个单元一个单元的来。
在能读能背的基础上，开始边听边写。用复读机一个句子复读三次，刚 开始可以是边看边写，但是以后，要边听边写，且不能写错，字可以写丑但是不能写错。
这只是打好基础。
2.每一周可以写一两篇 对话，仿照课文的来。

③ 五年级英语学习计划（20条～13条）

1、熟练掌握How are you ?的用法及其回答。
2、分清Boy and girl , he and she的用法。
3、掌握物主代词 my your his her their的用法。
4、掌握句子 Is this your pencil?
No, it’s not my pencil.
What’s this ?
This is a ……
Where is it ?
5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。
6、学习数字1---100.懂得运用How many------?
7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。
8、掌握序数词的用法。
9、学习节日的单词如New Year’s Day 、Spring Festival 、Teachers’
Day…
10、学习有关天气的单词和句子:How’s the weather today ?
11、学习时间的表达方法。What time is it ?
12、学习问别人年龄的句子How old are you ?及回答：I’m …
13、学习衣服clothes的名称。
14、问别人住哪Where do you live ? house or apartment
15、问地址What’s your address ?
16、问上学的方式How do you go to school ? By bike\\\\\\\\bus\\\\\\\\car…
17、最喜欢的颜色What’s your favourite colour ?
18、最喜欢的食物What’s your favourite food ?
19、最喜欢的学校活动What do you like to do ?
I like to…
20、区分I like to … I don’t like to…

④ 五年级下学期英语学生学习计划400字左右

NO.1 每天早晨晚上分别花30分钟时间读、被单词。早上先将前一天的单词温故一遍然后将今专天要学的单词自属学，尽量做到能流利地读出来并知道其意思；晚上将学到的单词再复习一遍并自己尝试默写
NO.2 每天花30分钟时间读课文做到能顺畅地读完所学课文
NO.3 尝试自己造句写英语短文，完成后可以向老师请教
NO.4 每天听听英语磁带，跟着磁带读课文，这样既可以培养听力又可以增强语感
NO.5 试着看看浅易的语法书

英语需要的是积累，要脚踏实地一步一个脚印慢慢学，不过毕竟也只是五年级不用钻的太深

⑤ 五年级英语学习计划

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复；

2、听说读写译五项都要练，以听说为主；

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快、扎扎实实，按部就班；

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材；

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

(5)小学五年级英语优生辅导计划扩展阅读

一、兴趣是最好的老师

初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师要再课堂上多激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

二、养成良好的学习习惯

古语说：书读百遍，其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。

1、坚持晨读的习惯；

2、听录音跟读的习惯；

3、大声朗读的习惯。

三、重视培养学生的书写技能，不仅有助于学生整洁、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。

四、注重单词的长期积累。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。

1、首先学会单词发音；

2、每个单词在纸上写5-10遍；

3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆；

4、进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；

5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

小学英语要掌握的词汇并不多只有500多个，只要掌握了这些单词，英语成绩一定能够名列前茅。

⑥ 怎样给小学五年级的学生补英语具体方案

1、现将每一个英语单词背熟，意思，拼读，都要熟练。
2、懂得运用每一种句内型，容如be doing句型，要用对地方。
3、训练听力，买一些英语磁带，多听一听，新概念的什么的。
4、多看一些英语电影、电视、剧场，电影一定要英文对白，可以是动画的，电视就像是空中英语等等。还有福州少儿频道的色拉英语。
5、买一些英语周报。
6、去一些补习班，学习课外更多的知识。
7、给你一个英语书里的场景，你就要会说出与图相符的句子。
8、多看一些其他人的英语竞赛，上网也行。
9、靠你自己勤奋努力。

望采纳！这是我的经验，我经常看一些英语竞赛场景。

⑦ 五年级英语学生学习计划

一、学生学习情况分析
小学五年级的孩子们在经过四年的英语学习以后，已经具备了基础的听说读写能力，也已基本养成了良好的英语听、说、读、写习惯。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。作为老师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高孩子们学习英语的兴趣。但是他们还不能够很好的控制情绪，集中注意力，因此就需要老师们在活动过程中作为教学活动的组织者，学习知识的指导者，学生学习的合作者，学习过程的评价者，以及问题情境的创设者，运用导入，呈现、操练、交际等活动，发展学生的综合语言技能。特别针对于孩子们的英语读写能力，作为老师更应该多花时间和精力，引导孩子们打好扎实有效的基础。
二、教学目标及要求
目标如下：
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学内容分析及知识点梳理
本册教材共包括六个单元，其中五个单元的新授课，一个单元的复习课。本册教学内容主要包含以下八个特点：
1、强调语言运用
教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。教材在教学中联系实际，层层紧扣，体会了任务型教学，让学生在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。
2、注重能力培养
教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活动.同时在教材中还特别设计学习评价的栏目,如：Self-assessment/Reflection,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进孩子们的自我评价意识,有利于孩子们的终身学习和发展。 3.突出兴趣激发
教材在内容、形式 、方法、 插图及设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，如日常梦境，学校、家庭、运动、数字、时间、身高等。语言材料真实，简单易学，同时，突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性，教学形式多样化，其中包括故事，对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，学习语言。本套教材全部采用卡通式插图，色彩鲜艳，图文并茂，设计精美。
4、重视双向交流
教材重视双向交流和中西文化的介绍。根据年龄特点选编了一些与学生日常生活中密切相关的中西方文化知识。
5.融合学科内容
教材重视在学习内容上与其他学科知识的的兼容并储,精选学生需要了解的,感兴趣的,易学会的有普及价值的,与日常生活紧密相连的.
6.重视灵活扩展
考虑到学校差异,教师差异和学生个别差异对英语学习的影响,在教材安排中具有的一定的灵活性.
7.提供多媒体的配套材料
教材是一套以学生用书为核心,集文字,音响为一体的多种媒体的教材. 知识点梳理：
一般过去时，部分常规动词的过去式，序数词，日期，比较级 四、教改主攻方向及教研课安排
1、根据各单元的课题，结合知识点和孩子们的实际情况，将课题与情景结合起来，达到语言的实用交际功效。
2、 上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。
3、 在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。
4、 发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合，扩展会话。
5、 融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。
6、 充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。
7、 将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。
8、 做好过程性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。
9、为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，多听英语课，每期至少上一节英语教改课，积极参与组上的英语教研课学习交流,并计划在第四周星期五早上第一节在二年级五班上教研课。
五、减轻学生过重负担措施
1、放慢教学进度，指导督促孩子们做好课前预习以及复习。
2、家庭作业的布置做到少而精、注重作业的质量而不是数量。
3、注重课堂学习的质量和功效。
4、不私下征订学习资料。