落实中小学生守则教育

『壹』 小学生日常行为规范20条

小学生日常行为规范（修订版2004年9月1日起执行）：

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

6、不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

10、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

14、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

15、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

《小学生日常行为规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《小学生日常行为规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。

(1)落实中小学生守则教育扩展阅读：

1、《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。

2、《小学生日常行为规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。

3、《小学生日常行为规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学习《小学生日常行为规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

4、《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。

随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求，教育部对上述守则和规范进行了修订，将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》(以下简称《守则》)，对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成新的《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》（以下简称《规范》）。

5、修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。

『贰』 教育部新版中小学生守则颁布有何重要意义

新版中小学生守则更接地气，更符合时代特征，更贴近学生生活，很好地突出了“坚持回贴近时答代、突出基本、易记易行，注重可操作性”的修改原则，便于中小学校根据
学生的学习、生活实际及思想状况，组织开展丰富多彩的校内外教育活动，从而更好地促进学生树立正确的理想信念、养成良好行为习惯和全面而有个性地健康成长。

『叁』 请分析教育部制定中小学生守则体现了唯物辩证法的哪些哲理

（1）根据社会变复化发展制要求，修订《中小学生守则》说明事物是变化发展的，坚持变化发展的观点看问题。

（2）人的成长过程中，小学阶段、中学阶段有前后相继的联系，将原来小学生、中学生合二为一，坚持了联系的观点看问题。

（3）矛盾普遍性与特殊性相互联结。对中小学生要求共同之处，也有具体不同要求，体现了这一点。

（4）对中小学生针对其特点所作不同要求体现了具体问题具体分析。

『肆』 国家教育部2004年颁发的中小学生守则

中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规版，增强法律意识权。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。

『伍』 褔安市教育局新中小学生守则知识竟塞

（2015年修订版）《小学生守则》
知识竞赛试题

班级：________ 姓名：_________ 得分_________
一、填空18%
1、.珍爱生命保安全。红灯________绿灯_________，防溺水不玩火，会_______懂求救，坚决远离___________。
2、明礼守法讲________。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持_________，爱护_______。
3、勤劳 _________ 乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动 ______ ，热心 _________服务。
4.、__________护家园。不比吃喝________，爱惜花草树木，节粮节水节电，_________环保生活。
5、.___________有担当。保持言行一致，不说谎不_________，借东西及时还，做到知错就改
6、《中小学生守则（2015修订）》第七条：_____________________________________________________________________________________________。 二、判断题 30%
1、夏天天气很热，在没有大人带领的情况下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小鱼是可以。( ) 2、小学生应注重仪表，可以穿耳洞戴上耳钉，但是不能染发。( ) 3、不满12周岁的同学，不准在公路上骑自行车，可以在小道上骑。( )
4、庆祝六一的文艺晚会上，为所有的节目和所有的演员喝彩。（ ） 5、半期质量检测成绩不佳，我十分难过，于是不吃饭不睡觉继续苦战。（ ）
6、三年级的王杰助人为乐，放学时经常骑自行车送同学回家。（ ） 7、陈明同学实守信，在寝室谁帮他打水、洗衣、整理用品，他就给谁报酬。（ ）
8、李丽同学学习成绩优异，下课都在教室里看书，她是同学们学习的榜样。（ ）
9、陈羽经常为同学打不平，谁敢在校以大欺小，他就以武力制服谁。（ ）
10、程诚是我的好友，我们亲密无间，我可以随便看他的信件和日记。
（ ）
11、小明同学打扫卫生时，拾到一块橡皮擦。小明心想：“这块橡皮擦和我前几天丢失的非常像，我就留着自己用吧。” （ ）
12、小刚和爸爸到武夷山旅游，看到山上有棵树特别高大，他情不自禁地在树上刻下“小刚到此一游。” （ ）
13、下课时，小绿和小蓝在课桌上比赛刻字，刻得快就算赢。 （ ） 14、预备铃响了，同学们准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言。（ ） 15、乘公共车、船时，小黄总是主动给老人、孕妇让座。 （ ） 16、小学应该按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后可以到同学家一起玩，然后回家。 （ ） 17、在路上捡到钱找不到失主时，你应该把钱交给老师或警察。（ ）
18、下课了，徐志出去玩耍，好朋友唐梦从他的书包里拿出水彩笔画画。
（ ）
19、自习课上，老师还没有来，同学们都安静地做作业，王强突然大声说话，同桌刘芳大声制止他，让他别说话。 （ ） 20、《中小学生守则 》有10条。（ ）
21、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（ ）
22、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。 （ ） 23、在课堂上讨论问题时，任聪慧同学大胆提出了与老师结论不同的见解。
（ ）
24、下课时，李香同学有意将腿一伸使曹英同学差一点跌倒在地。。
（ ）
25、下课了，小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。
（ ）
26、李勇放学时发现本校同学在路旁打架，他立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告。（ ）
27、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（ ）
28、进入别人房间时，看到一个自己喜欢的东西，没跟主人说就偷偷拿走。
（ ）
29、张敏敏不仅自己不参加封建迷信活动，而且还多次劝说邻居李奶奶不要相信算命卜卦。（ ）
30、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，广播操做不做无所谓”。 ( )
三、单项选择题10%
1、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷 2、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是( ) A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 3、以下行为是勤劳俭朴的表现（ ）
A、自己的衣服洗得干干净净，宿舍的卫生马马虎虎就行
B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元 C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现
D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 4、林小华放学回到家里，首先的正确行为是：（ ） A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务 5、同伴车祸叫大人获自己拔打：（ ）
A、110 B、119 C、120 D、122 四、多项选择题 24%
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要（ ）
A肃立； B脱帽； C行注目礼； D少先队员要鞠躬 2、孝敬父母要从以下方面去做：（ ） A把父母给的零花钱都用来给他们买礼物给父母；
B经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 C外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
D对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞 3、期末考试快到了，学习时间很宝贵，但是我们也不能（ ） A我要争分夺秒地学习，不在课堂上嬉戏 B我要在打饭的时候插队，可以省时间 C运动浪费时间，以后就不必去锻炼了，
D洗衣服很浪费时间，我叫妈妈带回家去洗。 4、以下行为属于不遵守课堂纪律的是：（ ） A自习的时候用传纸条的方式和后面的同学聊天 B没有大声喧哗，只是小声私语 C自习时向同学借学习用具 D自习时讨论学习问题
5、以下是见义勇为的表现（ ） A对违反社会公德的行为进行劝阻，
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『陆』 如何在班级落实新版中小学生守则班主任总结

根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻《中小学生守则》是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，对此学校领导高度重视，制定和实施活动方案，多措并举，现特将实施情况总结如下：

一、成立《中小学生守则》学习活动领导小组，由分管副校长具体负责，政教处牵头，明确责任，分管到人，集体合作，共同完成此次学习活动。

二、活动开展阶段：

(一)、宣传发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班认真学习新版《中小学生守则》，使学生加深对其的了解，并结合时代特点转化为内在的精神气质。政教处制定切实可行的方案，张贴在一楼大厅，并提前印制《中小学生守则》，做到人手一份。

(二)、具体实施

1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。

2、开展丰富多彩的比赛活动，围绕对《中小学生守则》主题的理解，班级之间开展黑板报比赛，学校开展征文活动，评选出一二三等奖，调动学生学习参与的积极性。

3、利用升国旗时间进行教育，让优秀学生代表畅谈学习新版守则的心得体会，与大家共享，了解如何根据时代变迁，进行学生角色的转化和应对。

通过此次学习活动，学生对自己的世界观、人生观、价值观以及日常行为习惯进行的新的总结反思，很多学生积极参与宣传《中小学生守则》，全校形成了浓厚的学习氛围，达到了预期的教育效果。

中学第一学期《中小学生守则》学习活动总结

根据xx省教育厅关于学习宣传贯彻《中小学生守则(2015年修订)》的通知和xx市、xx县教育局的安排，并结合我校的实际情况，我校从第十二周开始，开展了为期四周的宣传教育活动。新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用;新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分体现了学生为本的教育理念。学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持，特制订了贯彻学习宣传实施方案，现将本次的学习宣传贯彻活动总结如下：

一、成立宣传教育活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、具体实施

(一)、宣传发动阶段，时间：第十二周

1、对原来张贴在学校、各班内的旧版《中小学生守则》进行了更新，换上了新版的《中小学生守则》。

2、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。

3、利用“校园广播”进行宣传

4、利用科学楼大门口前LED显示屏循环播放新版《中小学生守则》

(二)、教育活动开展阶段，时间：第十三、十四周

1、利用国旗下讲话对新《中小学生守则》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。

2、召开了班主任会议，与全体班主任学习新版《中小学生守则》，明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。

3、班主任利用班会课开好学习新《中小学生守则》的主题班会，通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领会新《中小学生守则》的精神、指导思想、重要意义。并要求每个学生写一篇学习的心得体会。

4、每班上交三篇优秀的学习新《中小学生守则》心得体会到德育处，德育处组织人员评奖。其余的学习心得体会各班张贴到墙报栏，团委组织团干部分级进行评奖。

5、“校园广播”对优秀的心得体会进行广播、宣传。

6、各班组织学生观看视频，让学生熟识相关知识和对新《守则》的理解。通过观看视频使学生了解当前社会变化、时代的变迁，让学生具有使命感、责任感。

(三)宣传活动的总结反思阶段，时间：第十五周

通过组织学生认真学习新《中学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。

中小学生的养成教育是一项长期的工作，我们将不断总结经验，将《中学生守则》作为养成教育一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

『柒』 现行的《小学生守则》,《小学生日常行为规范》是教育部分别于2015年几月颁发的

教育部，2015年8月20日，公布《中小学生守则（2015年修订）》。要求各地可依据修订后的《守则》，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

『捌』 教育部有中小学生守则，但是我们学校也另外颁布了一个。请问学校也可以颁布学生守则吗

是可以的，学校可以自行颁布学生的管理制度或者学生守则，而且以学校颁布的守则更为贴近办学实际和实际的校园生活，更为方便对学生的管理，望楼主采纳。