小学一年数学辅导计划

Ⅰ 初中数学辅导计划，怎样提分超快

广州卓越教育学科同步辅导不错，初中数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。
采纳哦

Ⅱ 我想写一份晚上辅导小学生作业学习的计划书 还有收费情况 急。。。

（小学…年级）晚上辅导学习计划书
一、原则：
1.每周一到周五每晚2个小时的学时，我将全部精力都放在辅导某某同学的学习上,把握好该同学的教学大纲要求，认真辅导, 耐心讲解，讲练结合，难易适度。
2.尽快了解该同学的学习态度如何，积极引导同学产生对基础学科的浓厚兴趣， 督促完成老师规定的家庭作业。
二：晚上辅导细则
1.每晚先检查作业完成情况，后指导预习第二天的学习内容。
2.星期一晚上7:00~9:00语文，数学，加练2道与年级相当的数学竞赛题。
3..星期二晚上7:00~9: 00英语，数学，各加练2道与年级相当的数学、英语竞赛题。
4.星期三晚上6:00~8:00语文，英语，加练书法2页，背诵英语短文一篇（100字内）。
5.星期四晚上6:00~8:00数学，英语，加练2道数学题、英语对话口语训练不少10句。
6.星期五晚上6:30~8:30数学，语文，加练2道数学题、书写并背诵唐诗或宋词2首。
三：收费
1.前期收费：因初步接触该同学，彼此了解在逐步推进，收费稍低，每学时暂定120元。
2.后期收费：教学相长，学习进步大，语文或数学单元考试保持在95分以上，每学时120元可上调10~30%。
四：辅导纪律
1.我每晚提前5分赶到，一定不迟到一次。
2.某某同学必须听从我的安排。在学习中不吃零食，不顽皮。

2011年 --月 -- 日

Ⅲ 小学阶段该如何规划指导孩子数学

大部分孩子在小学自主学习能力偏弱，所以大部分还是靠家长来约束的。作为家长，首先要了解自己在孩子的整个小学学习过程中起到的角色。
主要是如下4个重要作用
1、为自己的孩子制定计划
2、挑选学习资源
3、学习结果的监督
4、学习间接的辅导
我先给大家介绍下，制定计划的几个关键环节。每个年级段的孩子需求是不一样的，每个年级的学习重点页是不一样的，所以制定计划是个很复杂的活儿。我跟大家提供一个计划，制定这个计划，需要明确两点：定位和评估
关于定位：要定位2个，一个是知识定位，二是孩子定位
如果不是知识的定位，可以跟学校老师沟通，或者自己翻阅下教学资料，参看下，孩子本学期需要学习的重难点，知识定位就是学习目标。方向错了，补习再多，家长再怎么监控，说不定还会有副作用。
孩子定位，每个孩子能力和学习程度不一样，所以需要考虑自己孩子的情况，自己孩子的定位方式可以通过测试卷+与任课老师沟通，不建议由外部的培训机构代劳。最后孩子定位完后，一般会有三种结果。
1- 补差性 2- 一般性 3- 提高性
针对这三种学习，才能开始制定学习规划
孩子的学习，很简单，只有3个步骤+1个插入
3个步骤：1- 知识接受 2-知识转化 3-知识创新
1个插入：学习反馈
知识接受：听老师讲课，或自己看书，或家长讲解
知识转化：老师讲课的时候问孩子问题，家长讲解的时候问孩子问题，孩子自己看书的时候提出自己的问题
知识创新：也就是孩子能够自主的找一些难题解答，或者对一些知识提出“莫名其妙”的想法
1个插入：就是对孩子学习反馈，也就是检测。家长千万注意检测，检测不是学习的必要环节。
中国喜欢用试卷考试，因为中国教育潜意识在对人才进行三六九等的划分，孩子可能会因为成绩不好，被划分为差生，对孩子自信心打击很大。所以这个检测在孩子学习过程中，不是必要的条件，而是一个插入的条件。检测的结果是用来改善孩子的学习规划，如果不理想，家长要自己调整好孩子学习的进度和学习的时间。要多跟孩子沟通，让孩子理解学习≠考试这个观点，在中国考试的体制下，肯定会受到抨击，呵呵……不过，我个人还是认为未来孩子的教育，不能是这种三六九等的教育。能以一张试卷来决定孩子。
我总结下上面的几点
1、家长作用：制定计划，挑选资源，结果监督，学习辅导
2、制定计划方式：先要目标定位，测试评估，最后制定学习计划（可以参考附件）
3、孩子学习过程：知识接受、知识转化、知识创新和测试反馈
我再来跟大家分享下，小学1-6年级孩子的心理特点和主要辅导方向
小学一年级： 心理特点：好奇，模仿，好动。好奇是好事儿，孩子对外界事物，新的知识，有强烈兴趣。所以对孩子一些天真烂漫的想法，家长一定要加强引导 模仿，就是模仿老师、模仿身边的同学，这也是小学1年级孩子信任、喜欢老师！！
一年级孩子的思维模式：直观、具体、形象
如果孩子上1年级，围绕着三点去选择教材和辅导方式
另外一年级孩子的主要方向不是考试，不是成绩，是要让孩子理解什么是学习，什么是数学，关键通过这些培养孩子对数学的兴趣
数学的理解能力有两方面构成：1语文 2数学的量
小学二年级 心理特点：自信心，自控力 自信心：多表扬和肯定孩子 自控力：孩子的情绪不稳定，容易冲动。
家长规划的主要方向：学习习惯的培养，可塑性往逐渐定型的过渡
大概的意思是：要拟定好学习时间，用纸、用笔，计算和思考问题、做题的习惯；孟母三迁，说的就是这个道理。孩子学习习惯没养成，慢慢就不会重视学习，那个时候，我们再去逼孩子学，孩子就厌弃反感。这样是刚才那位家长提到的，孩子不按照规划来的部分因素。这个时间段，孩子会碰到难的数学题，不好理解的数学题，要多表扬和肯定孩子。好
小学三年级 心理特点：内控、深刻、自觉发展，情绪控制能力有限的，情绪不安。
这个不是每个孩子都这样的，三年级的孩子很复杂，有要补差的，有要能力提升的，这个就得看情况了。三年级的孩子，常有马虎大意、作业磨蹭。这些是大多数不良习惯中最多的，所以这个时候，一定要注意纠正孩子的不良习惯。
2年级是养成，3年级是边养成，边纠正
小学四年级
心理特点：9-11岁，从被动学习向主动学习转变，有自己的想法。不过辨别是非的能力有限，逐渐对学习失去兴趣。
四年级就是一个分水岭了，孩子的叛逆萌芽也就在这个时期。很多初三的家长问我孩子叛逆怎么办，其实那个时候我也是苦笑几声, 初二初三的时候，是孩子叛逆爆发期，解决问题手段最后是在萌芽期就采取手段。
4年级的孩子，常常会谈自己的想法，这个时候，家长要多聆听，多赞同，多了的，带着孩子去发现，直接的语言沟通可以少点。尽量不要让孩子发现你是在批评他 孩子发现问题后，恍然大悟，然后你再表扬他发现问题的能力这个是其中一种方法所以，四年级的大家辅导的主

Ⅳ 初中数学辅导计划

初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往版往学了权新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标

Ⅳ 怎样辅导小'学六年级学生学数学

小学6年级数学辅导怎样做?数学在大部分人的眼中是一科较难的科目,并且跟随年级的增长也逐步变难,正因为这样数学是被拉分的科目.好多学生以为数学就是练习,以为练习好多,得分就会升高.其实有一个关键因素在阻碍我们数学得分的升高,那就是好的学习习惯.

小学6年级数学辅导需要帮助孩子建立的八种好习惯:

8、重复"检查"习惯.培养学生的考核能力习惯是提高数学学习质量的重要举措,这是培养学生自我意识和责任感的必要过程.小学6年级数学辅导只要从以上八点出发,相信孩子在很短的时间内会有惊人的进步.

Ⅵ 四年级数学重点辅导学生计划

一、学生情况分析
本班学生的差距非常大，有些学生的思维非常活跃，数学思维也非常好。由于本班级的学生，有百分之九十五的孩子都是父母的工作较茫，家长无暇到孩子的学习，随着年级的升高，个别家长已经无法解答孩子提出来的问题了。仅有是课内知识以及满足不了他们的要求了，他们需要吸收更多的知识。因此，必须对三个班级的中的优生进行课外辅导。
二、优生辅导对象：某某某

三、优秀的学生的辅导措施：
1、优等生帮助差等生，一对二这样有利于优等生的能力的培养，以及思维的培养。
2、我还利用有限的时间，教优等生趣味题，这样可以培养优秀的学生对数学的喜欢，以及更加热爱学习，关注数学，更充分的发挥学生的思维能力。
3、我利用奖励和惩罚的制度，提高优等生做题目的准确率，这样激发学生的潜力和实力。
4、我还在课后管理的时候，给优等生出一、两道拔高的题目，来丰富他们的课外知识和课内知识，以及理论与实践。
5、我又要学生中午提前来到学校，进行口算训练，我班的学生的口算能力差，还有他们的观察能力，耐心和细心都不够，我就利用口算训练来提高学生的各方面的能力，还可以提高优秀的学生的心细度。
通过这些学习，这些引导能使学生的学习能力得到提高，创新思维得到训练，让这些优秀学生更上一层楼，从而提高这些学生的课堂教学效率。