中小学教育建筑设计细节

Ⅰ 中小学建筑设计的目录

第一章概述
第一节我国中小学基本情况
一、学刺
二、学校规模与班级人数
三、学校概况统计
第二节学校建筑设计在建筑学专业
教学计划中的地位与作用
第三节中小学校建筑设计的程序与要点
一、一般建设项目的基本建设程序
二、建筑设计工作的步骤和程序
三、中小学校建筑设计的方法与步骤
四、中小学校规划设计要点
第四节中小学建筑发展过程
一、工业革命前教育历程的变革——三次革命
二、现代小学教育空间发展历程
三、我国中小学建筑发展过程
第二章普通中小学校址选择与总平面设计
第一节普通中小学校址选择的一般要求
第二节学校用地及校园内部环境
第三节校园的外部环境
一、安全环境
二、适于教育的环境
三、良好的卫生环境
四、良好的就学环境
五、安静环境
第四节普通中小学校园总平面设计要点
第五节学校用地组成与用地面积
一、学校各种用地标准
二、学校建筑用地
三、学校体育活动场地
四、学校绿化用地
第六节学校教学用房的建筑朝向与间距
一、学校教学用房的良好朝向
二、学校建筑间距
第七节校内交通流线与出人口设计
一、校内的交通流线
二、学校内部道路
三、学校出入口的设计
第八节学校总平面的功能分区和基本布置方式
第九节学校总平面实例及分析
第三章普通教室设计
第一节普通教室设计的一般要求
第二节普通教室的平面设计
一、决定教室平面的主要因素
二、普通教室形状、尺寸及结构布置
三、普通教室平面布置实例
第三节教室室内净高的确定
第四节教室内部设施与装修
一、教室内部设施
二、教室内部装修
第五节普通教室的革新
一、革新背景
二、新教育方法对教学空间的要求
三、班级规模
四、座位编排方式研究
五、普通教室的设计趋势
第四章专用教室设计
第一节实验室
一、化学实验室设计
二、物理实验室设计
三、生物实验室设计
四、演示实验室、分组实验室设计
第二节语言教室
一、语言教室的布置
二、语言教室内部环境设计
三、语言教室的辅助用房设计
第三节计算机教室
一、计算机教室及辅助用房设计
二、计算机教室室内环境及装修
第四节自然教室
一、自然教室建筑设计
……
第五章公共教学用房设计
第六章办公、辅助用房及交通空间设计
第七章教学楼的组合设计
第八章体育活动敲诈
第九章学校建筑空间与造型设计
第十章学校建筑的发展及其动向
第十一章实例
附录一普通中小学的课程设置
附录二普通中小学各类用房面积总表

Ⅱ 讲台设计的问题，新中小学建筑设计规范

我想这里所说的讲台不是指老师用的那张桌子，而是你看我给你找的图上那高出来的一部分。

Ⅲ 建筑设计中，小学生教室窗户离地高度规定是多少

《民用建筑设计通则》规定

栏杆凡阳台、外廊、室内回廊、内天井、上人屋面及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆，并应符合下列规定：

一、栏杆应以坚固、耐久的材料制作，并能承受荷载规范规定的水平荷载；

二、栏杆高度不应小于1.05m，高层建筑的栏杆高度应再适当提高，但不宜超过1.20m；

三、栏杆离地面或屋面0．10m高度内不应留空；

四、有儿童活动的场所，栏杆应采用不易攀登的构造。

(3)中小学教育建筑设计细节扩展阅读：

《住宅设计规范》（GB50096－1999）2003版

3.7.2 阳台栏杆设计应防儿童攀登,栏杆的垂直杆件间净距不应大于0.11m，放置花盆处必须采取防坠落措施。

3.7.3 低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m；中高层、高层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.10m。封闭阳台栏杆也应满足阳台栏杆净高要求。中高层、高层及寒冷、严寒地区住宅的阳台宜采用实体栏板。

3.9.1 外窗窗台距楼面、地面的高度低于0.90m时，应有防护设施，窗外有阳台或平台时可不受此限制。窗台的净高度或防护栏杆的高度均应从可踏面起算，保证净高0.90m。

《住宅设计规范》（GB50096－1999）2003版 条文说明

3.7.2 阳台是儿童活动较多的地方，栏杆（包括栏板局部栏杆）的垂直杆件间距若设计不当，容易造成事故。根据人体工程学原理，栏杆垂直净距应小于0.11m，才能防止儿童钻出。同时为防止因栏杆上放置花盆而坠落伤人，本条要求可搁置花盆的栏杆必须采取防止坠落措施。

Ⅳ 中小学建筑楼梯走道有什么设计要求

1.中小学校建筑中疏散楼梯的设置应符合现行国家标准《民用建筑设计通则》GB 50352、 《建筑设计防火规范》GB 50016和《建筑抗震设计规范》GB 50011的有关规定。
2.中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1．20m，并应按0．60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0．15m的摆幅宽度。
3. 中小学校楼梯每个梯段的踏步级数不应少于3级，且不应多于18级,并应符合下列规定：
（1）各类小学楼梯踏步的宽度不得小于0．26m，高度不得大于0．15m；
（2）各类中学楼梯踏步的宽度不得小于0．28m，高度不得大于0．16m；
（3）楼梯的坡度不得大于30°。
4.疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步。
5.楼梯两梯段间楼梯井净宽不得大于0．11m，大于0．11m时，应采取有效的安全防护措施。两梯段扶手间的水平净距宜为0．10m～0．20m。
6.中小学校的楼梯扶手的设置应符合下列规定：
（1）楼梯宽度为2股人流时，应至少在一侧设置扶手；
（2）楼梯宽度达3股人流时，两侧均应设置扶手；
（3）楼梯宽度达4股人流时，应加设中间扶手，中间扶手两侧的净宽均应满足本规范第8．7．2条的规定；
（4）中小学校室内楼梯扶手高度不应低于0．90m，室外楼梯扶手高度不应低于1．10m；水平扶手高度不应低于1．10m；
（5）中小学校的楼梯栏杆不得采用易于攀登的构造和花饰；杆件或花饰的镂空处净距不得大于0．11m；
（6）中小学校的楼梯扶手上应加装防止学生溜滑的设施。
7.除首层及顶层外，教学楼疏散楼梯在中间层的楼层平台与梯段接口处宜设置缓冲空间，缓冲空间的宽度不宜小于梯段宽度。
8.中小学校的楼梯两相邻梯段间不得设置遮挡视线的隔墙。
9. 教学用房的楼梯间应有天然采光和自然通风。

Ⅳ 有谁知道建筑设计中小学设计规范普通教室一个教室长度和深度需要多少一个班需要安排多少学生。。谢谢

楼上说的教室长10-12米，宽6米，高4米。这种教室显然不是我们专业上所说的普回通教室。开间和进深居然是答两倍!!!,这就看得出不是普通教室的规范了。
普通教室规范长8~9，宽6~7，层高一般在3.5~4M左右（普通教室），合班教室或者阶梯教室层高有所增加。
一个班的人数~~这问题you有点着力！！一般是先看你学校总学生人数，规模。中型点的一般50左右，大的就65以上了。
其实一个班的人数，准确来说是通过你设计的普通教室的面积来计算出来的的，一个人需要占地多少平？当然，一般的50、60都可以了，免得麻烦。

刚做完中小学设计~~·这东西累人 啊~~~~~ 给个分咧 O(∩_∩)O哈哈哈~

Ⅵ 中小学设计的建筑面积和类型

如果是正规项目，规划会给出设计条件书，一般有容积率、绿化率、建筑高度、建筑密度、日照间距等几个指标，你如果没有设计条件，那只能按照 学校的要求去确定，或按照一般教室的尺寸确定了。

Ⅶ 中小学建筑设计规范有建筑高度吗

《中小学校设计规范》GB50099--2011规定，各类小学的主要教育用房不应设在四层以上，各类中学主要教育用房不应设在五层以上；对教学用房及辅助用房的净高有下列要求：

Ⅷ 中小学建筑设计中的教学楼入口一般多宽