人教版小学常用成语填空

❶ 小学6个年级所有的成语 人教版的 有分类 必须是词语盘点的

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❷ 人教版小学《语文》1-6年级四字词语汇总

拼音：jīn jīn yǒu wèi

【注释】津：口液；唾液；味：兴趣。津津版：兴趣浓厚的样子。津津有味：形容趣味权浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。

❸ 人教版小学语文1-6年级四字词语汇总

德高望重 津津来有味 熙熙攘自攘 意味深长 行色匆匆 悠悠忽忽 庞然大物 别有深意 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 心惊肉跳 自作自受 十指连心 难逃厄运 囫囵吞枣 恍然大悟 大病新愈 焦躁不安 排山倒海 震耳欲聋 哭笑不得 目不忍视 独具匠心 雅俗共赏 阳春白雪
可见一斑 波涛起伏 放缝缝补补怒目圆睁 罪魁祸首 失声痛哭 饱经风霜 匆匆忙忙 漫不经心 势不可当 炯炯有神 微波粼粼 窃窃私语 引人入胜 美不胜收 笔走龙蛇 古今中外 百折不回 流连忘返 兴高采烈 苟延残喘 张冠李戴 北风怒号 抑扬顿挫 久别重逢 优哉游哉 浴血搏杀 不解之缘 为所欲为 古色古香 脍炙人口 不同凡响 碧空如洗 牙牙学语 身无分文 和蔼可亲 一命呜呼 马马虎虎 牛毛细雨 相依相随
千方百计 横遭不幸 长途跋涉 暗无天日 雕梁画栋 不落窠臼 曲高和寡 别具一格 水落石出 自言自语 溜之大吉 不加节制 威风凛凛 泣不成声 体力不济 兴味盎然 巧夺天工 余音绕梁 妙笔生花

❹ 人教版 小学二年级语文新动力语文练习八成语填空什么根什么问

2009-2010学年度第一学期小学语文六年级期末检测试卷(第一页)一、识字写字。1、用“√”给加点字选择正确的读音。砌墙（qièqì）瞭望（liàoliáo）机械（xièjiè）应有尽有（yīnɡyìnɡ）剖开（pōupū）粗糙（cāocào）训诫（xièjiè）呼号（háohào）2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。二、积累运用。1、按要求写词语。（1）表示极短时间的：（2）来源于历史故事的：（3）取材于“读书”的：2、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警句吧。给王二的：给李四的：给张三的：3、修改病段。（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。”4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。()化雨()习习()凛冽()送爽()怒号()骤雨()劲草()细雨5、判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。（1）“要强好胜”是贬义词。（）（2）“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。（）（3）“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也想帮帮你。”这句话中标点使用无误。（）（4）“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。（）6、根据课文内容填空。（1）书信的格式包括五个部分：、、、、。（2通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家，有被誉为“”的钱学森，有的，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。（3）《冬夜读书示子聿》是（朝代）的作品，后两句是，。这两句诗告诉我们。《观书有感》（朝代）家的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是。这两句直接点出了题目中“”，它给你的启示是。三、阅读做题。（一）《草原》片断①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯。（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。（3）“一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第种解释，“一碧千里”的“一”应取第种解释。（4）“翠色欲流”描写了，“一碧千里”描写了（A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是。（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用比喻。又用比喻。第二句用比喻。（6）这段文字在描述时，采用了的写法，在写草原的“天底下”时，从、、、三个方面进行具体描述，写出了草原(),(),()的特点。（二）《背篼》黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩！妈妈撩（liǎo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。（1）读句子，解释句中带点的词语。①鸟儿们一路上依依送别。依依：②炊烟袅袅升起。袅袅：（2）“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（bēibèi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是。（3）读短文，填合适的词语。（）的头发（）的晚霞（）的背篼（）的山道（）过一道弯（）过一道坎（）过一条田埂（）过小石桥（4）读句子写感受。①读文中划“”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情。②读文中划“”线句子，可以体会到。③读“他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。”你的感受是。四、我爱习作。题目：那次，我得到了要求：横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。要中心突出，条理清晰，不少于450字。追问：不是这个,我们不是学这种内容的回答：(人教版)小学六年级语文试卷学校班级姓名小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。一、读书能力（18分）1、在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分）、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分）3、将下列词语补充完整。（3分）神机（）算心悦（）服阴谋（）计滔滔不（）走（）无路斤斤（）较4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分）汉字是、、、的文字。A、凝聚了高度智慧的B、经历了后人不断完善的C、科学而又实用的D、我们祖先创造的5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）()()6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分）7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分）8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（）（2分）A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。二、交际能力（12分）9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（）（2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（）（2分）A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。B、张老师很爱自己可爱的小女儿。C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。D、张老师可爱的小女儿爱画画。11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分）活动计划：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分）老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。三、阅读能力（25分）（一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分）埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子……种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。14、根据拼音写出词语。（2分）qianchengzhedang15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分）16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分）17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分）18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（）。（2分）A、童心B、信念C、理想D、美梦19、体会文中划线句子的含义（3分）（二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分）你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。他会在小公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Whocanhelpme”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girlfriend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’lltellyouagoodnews,canyouguess”“Goodnews”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。“InMay，”他怡然自得地娓娓道来，“MygirlfriendandIhaveavecation,We’llgoto——”他在黑板上写下几个大字：“NewOrleans（新奥尔良）”“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完homework，我们总要抗议：“Toomuch!”他大喝一声：“Stoptalking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！20、“不胜枚举”的意思是（2）。第二自然段在文章结构中的作用是21、“他会在小公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2）22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3）23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师性格（2）24、在我们的学习生活中，我们也希望一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3）你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你四、写作能力（45分）（一）文章修改（5分）后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。25、文中有两个错别字，请指出并改正：（）改为（）（）改为（）26、文中划线的句子语义不连贯，请改正：27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是：28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。（二）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事，有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分快乐教育网()的试卷总汇栏目,有大量中小学各学科各年级期中期末试卷.地址;/home.jsptopage=public/testpapers.jsp

❺ 人教版小学课本中出现的成语及意思

搜网页上网络文库http://wenku..com/view/713043befd0a79563c1e72fc.html这是之一还有其他在右侧自己看吧
成语大全(高中、初中、小学并含有解释)_网络文库

❻ 人教版小学语文 成语学习有哪些

昂首伸眉 昂首天外 昂首挺胸 昂首望天 昂头阔步
昂头天外 昂头挺胸 昂霄耸壑 盎盂相击 盎盂相敲
敖不可长 敖世轻物 嗷嗷待哺 遨翔自得 熬肠刮肚
熬更守夜 熬姜呷醋 熬枯受淡 熬清守淡 熬清守谈
熬清受淡 熬心费力 熬油费火 聱牙佶屈 聱牙戟口
聱牙诘曲 聱牙诘屈 謷牙诘屈 鳌愤龙愁 鳌里夺尊
鳌鸣鳖应 鳌头独占 鳌掷鲸呿 鳌掷鲸吞 傲不可长
傲骨嶙嶙 傲慢不逊 傲慢少礼 傲慢无礼 傲睨得志
傲睨万物 傲睨一切 傲睨一世 傲睨自若 傲然挺立
傲然屹立 傲世轻物 傲霜斗雪 傲头傲脑 傲贤慢士
傲雪凌霜 傲雪欺霜 奥妙无穷 奥援有灵 懊悔无及
八百孤寒 八拜之交 八窗玲珑 八斗之才 八方风雨
八方呼应 八方支持 八方支援 八府巡按 八公山上，草木皆兵
八纮同轨 八荒之外 八街九陌 八九不离十 八面见光
八面玲珑 八面驶风 八面受敌 八面威风 八面莹澈
八面圆通 八面张罗 八难三灾 八万四千 八仙过海
八仙过海，各显神通 八音迭奏 八音遏密 八珍玉食 八字打开
八字没见一撇 八字没一撇 巴巴急急 巴巴劫劫 巴巴结结
巴高望上 巴高枝儿 巴前算后 巴人下里 巴三览四
巴三揽四 巴山度岭 巴山蜀水 巴山夜雨 巴山越岭
巴头探脑 扒耳搔腮 扒高踩低 拔本塞原 拔本塞源
拔草寻蛇 拔丛出类 拔萃出类 拔萃出群 拔刀相向
拔刀相助 拔地参天 拔地摇山 拔地倚天 拔丁抽楔
拔锅卷席 拔剑论功 拔葵啖枣 拔葵去织 拔来报往
拔类超群 拔了萝卜地皮宽 拔毛济世 拔毛连茹 拔茅连茹
拔苗助长 拔群出萃 拔山超海 拔山盖世 拔山举鼎
拔山扛鼎 拔十得五 拔十失五 拔树撼山 拔树搜根
拔树寻根 拔犀擢象 拔辖投井 拔新领异 拔宅飞升
拔宅上升 拔赵易汉 拔赵帜立赤帜 拔赵帜易汉帜 拔帜树帜
拔帜易帜 跋胡疐尾 跋扈飞扬 跋扈自恣 跋扈恣睢
跋来报往 跋履山川 跋前踕后 跋前疐后 跋前踬后
跋山涉川 跋山涉水 跋涉山川 把臂入林 把臂徐去
把持不定 把饭叫饥 把酒持螯 把素持斋 把玩无厌
把薪助火 罢黜百家 霸道横行 霸陵醉尉 霸王别姬
霸王风月 白白朱朱 白璧青蝇 白璧三献 白璧微瑕
白璧无瑕 白草黄云 白齿青眉 白刀子进，红刀子出 白藋同心
白丁俗客 白发苍苍 白发苍颜 白发丹心 白发红颜
白发千丈 白发青衫 白发朱颜 白饭青刍 白骨露野
白骨再肉 白圭之玷 白黑不分 白黑颠倒 白黑分明

❼ 成语填空（也有其他题，都是小学人教版六年级上册寒假作业上的）

一、【补齐成语】
重【章】叠【句】
【鳞】次【栉】比
【黄】钟大吕
【锱】【铢】回必较
二、【解释】
【在天答下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐】
就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
三、【写成语】
我的眼睛都忙不过来了【目不暇接】
数目多得数也数不清【数不胜数】
心里急切的想试一试【跃跃欲试】
四、【形容时间宝贵的成语】
【一刻千金】
【光阴似箭】
【尺璧寸阴】
【一寸光阴一寸金】

❽ 人教版 小学成语 带

看看学过什么成语，翻翻成语词典，就得了，比如，闻鸡起舞，人物，祖逖，刘琨

❾ 小学人教版1——6年级的成语填空，比如（日（ ）月（ ））这中30个吧，谢谢

含有人体器复官的成语制：
（）闻（）睹（）（）轻深
含有近义词的成语：
（）兵（）将（）言（）色（）龙（）虎（）听（）说
含有反义词的成语：
（）逃（）散（）口（）心同（）共（）（）材（）用
描写人物神态的成语：
（）失色憨态（）
描写英雄人物的成语：
一身（）大智（）仰不（）
描写春天美好的成语：
春（）如（）（）满圆（）花开
描写夏天美好的成语：
骄阳（）赤日（）
＂想＂的成语：
苦苦地想（）静静地想（）想得周全（）想得混乱（）
想得厉害（）想得很多（）想得荒唐（）想得离奇（）
想了又想（）

❿ 小学人教版所有的四字词语（要全，有用）谢谢啦！

天高云淡 秋高气爽 大雁南飞 山河壮美 层林尽染 叠翠流金 景色宜人
五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 金光闪闪 景色秀丽
奇形怪状 四海为家 丰富多彩 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开 川流不息
名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 坐井观天 迫不及待 热情帮助
友好相处 团结合作 叫苦连天 展翅欲飞 引人注目 百花盛开 秀丽神奇
兴致勃勃 议论纷纷 金光闪闪 又闷又热 又窄又矮 又香又甜 又宽又长
又红又大 又尖又长 又细又长 大模大样 自言自语 荡来荡去 各种各样
无边无际 无影无踪一上一下 大口大口 一本正经 二话不说 三心二意
四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
尺有所长 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目
不见泰山 拔苗助长 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月
女娲补天 稳稳当当 平平整整 清清楚楚 干干净净 断断续续 摇摇摆摆
蹦蹦跳跳 弯弯曲曲 平平淡淡 平平整整 许许多多 多多少少 反反复复
急急忙忙 认认真真 仔仔细细 结结实实 飘飘摇摇 祖祖辈辈 乒乒乓乓
明明白白 说说笑笑 来来往往 叽叽喳喳 吞吞吐吐德高望重 津津乐道
一本正经、引人注目、白发苍苍、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、
惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、翩翩飞舞、
大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、你挤我碰、
频频点头、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、绚丽多彩、高高飘扬、
准确无误、逆风飞行、千里迢迢、不紧不慢、风餐露宿、日夜兼程、
风尘仆仆、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、
双龙戏珠、来来往往、形态各异、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、
舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合
风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、
全身披甲、成群结队、各种各样、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、
葱葱茏茏、密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、
丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、酸甜可口、
琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、
夜幕降临、奔流不息、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、
难以招架、庞然大物、乱成一团、和睦相处、没精打采、
兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、
糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、无边无际、
别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆
奇妙无比 不拘一格 年过花甲 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席
思潮起伏 可见一斑 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 十指连心 流连忘返
身无分文 溜之大吉 怒目圆睁 兴高采烈 和蔼可亲 闪闪发光 滔滔不绝
一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟 失声痛哭
囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心
久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计 哭笑不得
长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 微波粼粼 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘
暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语
无言以对 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁
不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪
笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

希望可以帮到你！