Ⅰ 优加全能大考卷pep6年级英语(下)第七周达标测评卷,(unit4. part. a)
Ⅰ.1. upset 2. personal 3. famous 4. surprised5. Experience 6. original 7.nervous 8. chance 9. decision 10. impossible
Ⅱ.11.are 12. them13. happily 14.beautiful 15. slowly 16. exciting 17. millions 18.water 19. to work 20. playing
Ⅲ.21.liked 22. want 23. were, doing 24. will be 25. does 26. sleeps27. was buying28. is 29.goes 30. didn’t want
Ⅳ.31.C32.A 33.D 34.C 35.B 36.B 37.A 38. D 39.A 40.B 41.C42. A 43.A 44.A 45. A
Ⅴ.46. ifworks 47. so that can’t 48. didn’t until 49. was mending 50. we would have
Ⅵ.51.E52.G 53.F 54.A 55.B
Ⅶ.56. D57.C 58.A 59.D60.C 61.B 62.A 63.C 64.B 65.A
Ⅱ 求文档: pep小学英语六年级下册unit4partA教案
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pep小学英语六年级下册 Unit 4 My Holiday Part A教案
第一课时
Teaching Aims:
1.能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food.
2.能够询问别人在假期里所做的事情并做答。
Teaching Importance and Difficulties:
1.本课时的教学重点是掌握五个动词短语的过去式形式。
2.本课时的教学难点是以下六个单词的拼读和拼写：took, learned, sang, danced, ate, climbed。教师要多示范，通过有针对性的反复操练知道学生熟练掌握。
Teaching Medias:
Teacher：本课时的动词短语卡片；一架照相机、食物、一首歌曲，一张照片；本课时的单词卡片。
Teaching Proceres:
Ⅰ.Warm-up
1.教师放五年级下册的歌谣“Let’s go on a field trip…” 学生边唱歌边跟教师作相应的动作。
2.教师放Let’s chant的录音，学生跟着录音说。
Ⅱ.Preview
1.“猜一猜”游戏：教师呈现学生小时候的照片问：Who’s he/she? 引导学生回答。然后教师拿出自己小时候的照片让学生猜。学生猜出后，教师指着照片说：Yes, it’s me. I was … years old then. 教师依次拿出几张风景照，问：Guess. What place is it? 引导学生回答。
2.Let’s start
教师展示本部分的挂图问：Do you like holidays? What do you usually do on your holiday? Do you go on trip? What do you usually do ring your trips? 引导学生根据提示图回答。
Ⅲ.Presentation and Practise
Let’s learn
1.教师问一名学生：What’s your hobby? 引导学生回答。教师指着自己说：I like taking pictures. I have many beautiful pictures. 然后拿出一张风景照说：Look at this picture. I took the picture last week. 教师板书took pictures和take pictures，请学生认真观察并说出两个短语的不同之处，然后指导学生拼写。
2.教师拿出一张自己爬山的照片，说：I went to Xinjiang/…last year. Guess. What did I do there? 请学生猜。如果有学生猜到climb a mountain，教师就向学生展示照片：Yes, that’s right. I climbed a mountain. 教师板书climbed a mountain，带读，引导学生对东词原形和过去式形式进行比较。教师继续问：Have you ever been to any famous mountains? Where have you been? 引导学生说：I climbed Hua/Yandang/…Mountain.教师可继续提问：When did you climb Yandang Mountain? I climbed Yandang Mountain in spring/April 8th.
3.教师再次展示爬山的照片，说：I climbed Huang Mountain. Then I was hungry. I went to a restaurant. Guess. What did I do there? 如果学生猜到吃东西，教师就拿出一张美食的照片说：Yes, I ate. I ate good food. 板书ate good food和eat good food，带领学生比较不同之处。教师带读，注意强调ate的发音。
4.教师依次出示爬山和美食的照片说：I climbed a mountain. I ate good food, too. What else did I do there? Guess.
5.教师放课前准备的歌曲录音，放完一遍后，问学生：Do you like it? Would you like to sing along? 教师和学生一起跟着录音哼唱歌曲。教师问学生：What did we do just now? 引导学生回答：We sang a song. 教师板书sang和sing，带领学生进行比较。教师带读单词。教师边做动作边说：People in Xinjiang like singing. They like dancing, too. 教师板书sang and danced，带读。
6.教师出示本部分的教学挂图，介绍说：Mike and John went to Xinjiang together. Mike likes taking pictures. He took many pictures. What else did he do? 手指Mike学中文的图说：He learned Chinese. 板书 learned Chinese，带读。教师再问学生：What did John do? 引导学生回答：He climbed a mountain. He ate good food. He sang and danced.
7.教师放A Let’s learn部分的录音，学生跟读。
8.教师带领学生说唱下面歌谣：
What did you do on your holiday?
What did you do on your holiday?
I took, took pictures.
What did you do on your holiday?
I climbed, climbed a mountain.
What did you do on your holiday?
I learned, learned Chinese.
What did you do on your holiday?
I sang, sang and danced.
9.快速抢答：全班学生分成四大组。请一名学生上来抽取两张卡片并依次做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜：He ate good food/ … and climbed a mountain/… 哪个小组手先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组获胜。
10.学生两人一组，轮流抽取学生卡片编对话。
Let’s play
学生两人一组，每人在长纸条上写过去式时的句子，然后把句子在单词间空隙处剪开。学生交换剪下来的单词，看谁能最先把同伴的两个句子排列好。
Good to know
1.教师介绍普通相机一些基本零部件的名称和简单的摄影常识。
2.教师一边介绍摄影的基本步骤一边用相机给学生照一张照片。
Ⅳ.Consolidation and Extension
1.Activity Book
2.学生课后进一步熟悉照相的基本步骤，教师鼓励有条件的学生拍下几张照片，下节课进行班级交流。
第二课时
Teaching Aims:
1. 能够听、说、读、写句型：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.
2. 能够听懂Let’s try部分的录音并完成练习。
3. 能够理解、说唱歌谣“Where did you go on your holiday?”。
4. 会使用英汉字典查新词。
Teaching Importance and Difficulties:
1. 本课时的教学重点是句型：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.
2. 本课时的教学难点是在实际情景中正确运用所学对话。
Teaching Medias:
Teacher：录音机及磁带；Let’s learn部分的单词卡片；调查表格；几张地名卡片；几张照片；英汉字典。
Teaching Proceres:
Ⅰ.Warm-up
1. 教师与学生的日常会话。
2. 复习上一课时新课呈现部分所学的歌谣。
Ⅱ.Preview
1. 教师放A Let’s learn 部分的录音，学生跟读并拼读动词短语。
2.“打擂台”游戏
请五名学生到教室前面，教师任意抽取一张短语卡片，让五名学生根据卡片上的内容造句，如：I learned Chinese at school. 不能正确造句的学生即被淘汰出局。然后教师出示另一张卡片，留在台上的学生继续比赛。能最后留在台上的学生成为擂主。
Ⅲ.Presentation and Practise
Let’s try
1. 学生听Let’s try部分的录音，完成练习。
2. 教师提问：What do people in Xinjiang like doing? 引导学生回答：They like singing and dancing..
Let’s talk
1. 教师出示一张新疆的风景照说：Look at this picture. This is a picture of Xinjiang. I went to Xinjiang two years ago. 教师再拿出一张公园的照片，说：This is a park. I went to the park last weekend. 教师板书：I went to…指导学生拼写单词went。
2. 教师出示一张中国地图说：This is a map of China. I went to a city last year. It’s in Guangdong province. It’s a new city. Guess. Where did I go? 引导学生用句型Did you go to ,,,? 猜一猜，然后教师说：Yes, I went to…
3. 教师邀请一名学生到讲台前面来描述自己曾经去过的一个地方，教师问：Where did you go on your holiday? 引导这名学生回答。再请几名学生轮流上台，台下的学生其问：Where did you go on your holiday? 教师指导讲台上的学生回答。
4. 教师在请一名学生上台，随意抽取一张地名卡片举起来，不要让台上的学生看到卡片的内容。台下的学生一起问：Where did you go on your holiday? 台上的学生用I went to… 回答。猜对地名后，这名学生指定另外一名学生上台继续游戏。教师再拿出上一课时的单词卡片，在学生猜出地点名称后，任意抽取一张动词短语过去式的卡片，带领台下学生问：What did you do there? 请台上的学生回答。教师注意强调there的发音。
5. 听录音，跟读Let’s talk部分的内容。
6. 学生操练对话，教师引导学生根据本部分插图的提示进行替换练习。
7. 教师出示能拼成重点句型的单词卡片，要求学生在最快的时间内组合成句。
Let’s chant
1. 教师问：Where did you go on your holiday? Did you have a good time? 引导学生回答：I went to … Yes, I had a lot of fun.
2. 教师放歌谣录音，全班跟唱。
3. 学生男女生各一组，一组唱问句，一组唱答句，看那组唱得好。
Pronunciation
1. 教师出示英汉字典，问：What’s this? It’s a dictionary. Yes. It’s an English dictionary. Words in a dictionary are in alphabetical order. 教师用中文介绍查英汉字典的方法。
2. 教师指导学生完成练习，然后让学生在词典理查一查练习中的单词，看谁查得最快。
Ⅳ.Consolidation and Extension
1. Activity Book
2. 学生课后询问同学或老师曾经去过的地方，完成调查表。
第三课时
Teaching Aims:
1. 能够听懂、会读Let’s read中信的内容并独立完成信后的书写练习。
2. 能够完成Let’s find out部分的练习。
3. 能够听懂、会唱歌曲“A trip to China”。
Teaching Importance and Difficulties:
1. 本课时的教学重点是能读懂Let’s read部分的一封信。
2. 本课时的教学难点是能正确认读下列句子：Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. Tomorrow I’ll be back home.
Teaching Medias:
Teacher：录音机和录音带；A Let’s learn部分的动词短语卡片。
Teaching Proceres:
Ⅰ.Warm-up
教师放前一课时学过的歌谣，学生边作动作边说。
Ⅱ.Preview
1. 日常口语练习。
T：What day is it today?
S：It’s …
T：What are you going to do this weekend?
S：I am going to …
T：Have a good time!
S：Thank you.
T：I will … this weekend.
2. 教师让学生用句型I am going to … this weekend. 或者I will … this weekend.造句。
Ⅲ.Presentation and Practise
Let’s read
1. 教师问：What did you do last Saturday? 学生回答：I … 教师指导学生用单词last组词，如：last week, last month, last year等。
2. 教师请学生说说下列词组的反义词：next week---last week, last Monday---next Monday, last month---next month, next holiday---last holiday, next trip---last trip.
3. 教师描述自己一个星期内的活动：On Monday I played football. On Tuesday I played ping-pong. On Wednesday I … 然后教师问学生：What did I do on Monday/ Tuesday/… 让学生凭记忆回答。最后教师说：I did a lot of things last week. Everyday I had fun. 板书had 和have，指导学生拼写这两个词。
4. 教师放Let’s read部分的录音，学生跟读。
① John had fun with his parents.
② On Monday, he went to a cinema.
③ He went to a park on Tuesday.
④ He went swimming on Wednesday.
5. 教师指导学生完成短文后面的练习。
Let’s find out
1. 教师说：I went to … last month. I went there by… I climbed a mountain there. When was your last trip? 引导学生回答：My last trip was to … I went there by… I sang and danced there.
2. 学生两人一组调查对方最近一次旅行的相关情况并在课本的表格里做记录。教师鼓励学生尽可能多地获取信息。
3. 教师请几名学生做汇报：… went to .. in .. He.. 师生共同评选出最佳“小记者”奖。
Let’s sing
1. 教师放歌曲“A trip to China”的录音，第一遍学生先仔细听，教师简单讲解歌词，注意以下单词和短语得读音：came back, Urumqi, old jade ring, a green silk tile, a colourful cap.
2. 学生跟录音学唱歌曲。
3. 教师介绍我们部分省市的标志性商品。
Ⅳ.Consolidation and Extension
1. Activity Book
2. 学生听Let’s sing歌曲，唱给家长或同伴听。
3. 学生搜集我国不同地区的风景名胜等相关知识。
Ⅲ 谁有pep六年级下册英语书后面单词表的Unit1，Unit2，Unit3，Unit4的单词（带星的）
PEP 1-8册三至六年级四会单词词汇表
PEP英语三年级（上册）三会单词
Unit 1：
pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校
Unit 2：
head 头 face 脸 nose 鼻子mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊
finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体
Unit3：
red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色的black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的
Unit 4：
cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 ck 鸭子 pig 猪 bird 鸟bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠
Unit 5：
cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 chicken 鸡肉
French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡
Unit 6：
one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1：
boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太
Unit 2：
father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man 男人woman女人grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
Unit 3：
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen十五sixteen 十六
seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少 can 能够；可以look at 看；瞧
Unit 4：
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些 thanks 多谢
Unit 5：
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的zoo 动物园
Unit 6：small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的giraffe 长颈鹿deer 鹿
PEP四年级上册四会单词词汇表
Unit 1：三会单词
window（窗户）board（写字板） light（灯；灯管） picture（画；图画）
door（门）floor（地板）classroom（教室）what（什么） in（在…里面）
this（这个；那个）we（我们） have（有）new（新的） go（去）
where（在哪里）computer（计算机）teacher’s desk（讲台） wall（墙）
fan（扇子；电扇）you（你）see（看见）me（我 宾格） look at（看…）
Unit 2：三会单词
Chinese book（语文书）English book（英语书math book（数学书）
schoolbag（书包） story-book（故事书） notebook（笔记本）may（可以）
sure（当然可以）here you are（给你） twenty-one（二十一） thirty（三十）
thirty-one（三十一）forty（四十）forty-one（四十一fifty（五十）sorry（对不起）
四会单词
bag（包）pencil（铅笔）pen（钢笔） book（书）ruler（尺子）
pencil-case（铅笔盒）
Unit 3：三会单词
long hair（长头发） short hair（短头发） thin（瘦的） strong（健壮的） quiet（安静的） friend(s)（朋友 复数） has（他/她有） name（名字） he（他） music（音乐） science（科学） sports（运动） computer game（电脑游戏） painting（绘画） she（她） right（对的；正确的）
四会单词
teacher(老师)student（学生）boy（男孩） girl（女孩） friend（朋友）
Unit 4：三会单词
study（书房） bathroom（卫生间） bedroom（卧室） living room（起居室） kitchen（厨房） fish（鱼） isn’t=is not（不） here（这里） phone（电话） bed（床） sofa（沙发） shelf（书架） fridge（冰箱） table（桌子） key（钥匙） open（打开） look（看） please（请） on（在…上面） no（不；不是）
四会单词
home（家）room（房间）school（学校）classroom（教室）door（门） chair（椅子）bed（床） desk（桌子） window（窗户）
Unit 5：三会单词
fish（鱼） noodles（面条） vegetable（蔬菜） soup（汤） hungry（饥饿的） for（为；给） thank you（谢谢） knife（刀） chopstick(s)（筷子 复数） spoon（勺子） plate（盘子） fork（叉子） use（使用）
四会单词
bread（面包）egg（蛋） milk（牛奶） water（水） rice（米饭） beef（牛肉）
chicken（鸡肉） fish（鱼）
Unit 6：三会单词
family（家庭） parents（父母） uncle（叔叔；舅舅） aunt（姑姑；婶；姨）
baby（婴儿） come（来） who（谁） baseball player（棒球运动员）
四会单词
sister（姐妹） brother（兄弟） father（爸爸） mother（妈妈） farmer（农民） driver（司机） nurse（护士） doctor（医生）
PEP四年级下册四会单词词汇表
Unit 1：三会单词
playground（操场） garden（花园） teacher’s office（教师办公室） library（图书馆） canteen（食堂） welcome（欢迎） to（给；对） our（我们的） many（很多的） class（班级） at（在） please（请） art room（绘画教室） computer room（计算机教室） washroom（卫生间） music room（音乐教室） gym（体育馆） TV room（电视机房）
四会单词
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2：三会单词
lunch（午餐） English class（英语课） music class（音乐课） breakfast（早餐）
dinner（晚餐；正餐） P.E.class（体育课） get up（起床） go to school（上学）
go home（回家） go to bed（上床睡觉） ready（准备好的）
四会单词
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3：三会单词
sweater（毛衣） jeans（牛仔裤） pants（长裤） socks（袜子） shoes（鞋子） shorts（短裤） so（如此；这样） they’re=they are（他们是）
四会单词
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的)
no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4：三会单词
hot（炎热的） weather（天气） rainy（下雨的）windy（有风的）cloudy（多云的） hello（你好） hi（喂；你好） bye（再见 口语）
四会单词
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5：三会单词
colourful（色彩丰富的）pretty（漂亮的；可爱的）cheap（便宜的）for（为；给）
expensive（昂贵的） help（帮助）sneakers（胶底帆布鞋；网球鞋） slippers（拖鞋） sandals（凉鞋） boots（靴子） all right（好吧；好的）them（它/他/她们）
四会单词
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
Unit 6三会单词
sheep（绵羊） hen（母鸡）lamb（小羊；羔羊）goat（山羊） cow（奶牛）
fat（胖的） tomato（西红柿） cucumber（黄瓜） potato（土豆） onion（洋葱） carrot（胡萝卜）
四会单词
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少)there(那儿；那里)
PEP五年级上册四会单词词汇表
Unit 1：
young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的）
kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生） like （像、喜欢） strict （严格的）smart （聪明的、巧妙的）active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very（很、非常） but （但是）
Unit 2：
Mondy（星期一）Tuesday （星期二）Wednesday （星期三）Thursday（星期四） Friday （星期五）Saturday （星期六）Sunday （星期天）day（天）
have（有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业）watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3：
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu（豆腐）potato（土豆） tomato （西红柿） for （为） lunch （中餐） we（我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour（酸的） fresh（新鲜的）salty（咸的）favourite（最喜欢的） they are（他们是）fruit（水果）grape（葡萄）
Unit 4：
cook the meals （做饭） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地）
clean the bedroom （打扫卧室） make the bed（铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes（洗碗碟） do the dishes（收拾衣服）use a computer（使用计算机
Unit 5：
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱） mirror（镜子）
end table （床头柜） bedroom （卧室）kitchen （厨房）bathroom （卫生间）
living room（客厅） in（在…里面） on（在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边）clothes （衣服）
Unit 6：
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest（森林） path （路） pake （公园） picture （照片） hourse （房子）bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物）clean （干净的）
PEP五年级下册四会单词词汇表
Unit 1：
do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭 have English class（上英语课） play sports（进行体育运动） eat dinner（吃晚饭）when（什么时候）
evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……点钟） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山）go shopping（购物；买东西）
play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去远足）weekend（周末） often（经常） sometimes（有时候）
Unit 2：
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝why（为什么）
skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）plant trees（种树）
because（因为） sleep（睡觉）
Unit 3：
Jan./January（一月） Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月） May（五月）June（六月） July（七月）Aug./August（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4：
draw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）
answer the phone（接电话）listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5：
fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）
drink water（喝水）
Unit 6：
take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫）collect leaves（收集树叶） write a report（写报告）
play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）
PEP六年级上册四会单词词汇表
Unit 1：
by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）
Unit 2：
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后)
Unit 3：next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)
Unit 4： hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play the violin—playing the violin(拉小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not
Unit 5：
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作）
Unit 6：
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
PEP六年级下册四会单词词汇表
Unit 1：
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
Unit 2：
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 matter事情，麻烦have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子
tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的
bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3：
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼
read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4：
learn Chinese—learned Chinese学汉语sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物
row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象
go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎么，如何 get—got 到达 last上一个的，仅余的，留在最后的
Ⅳ 六年级下册英语Unit 4过关测试密卷答案
建议到书店去看一看，一般书的后面附有答案。
Ⅳ 六年级下册英语话页卷test for unit4
( )1. A. ride bikes B. flew kites C. fly kites
( )2. A. I went fishing. B. I went swimming. C. I went hiking.
( )3. A. Did you draw pictures? B. Do you draw pictures?
C. Are you a picture?
( )4. A. She read books.B.She cleaned rooms.
C.She washed clothes.
( )5.A. No,I didn’t.B. No, it isn’t.C. No, it doesn’t.
二、听问题，选择最合适的答句，把字母编号填在括号里。（10分）
( )1.A.I flew kites.B.I go to the park.
C.I’m going to the zoo.
( )2.A. I’m excited. B. He’s fine.
C. She’s angry.
( )3.A.Yes.I go hiking.B No,I went hiking.
C Yes,I went hiking.
( )4.A. He’s 38 kg. B.She’s 48kg. C. She’s 58kg.
Ⅵ pep小学英语六年级下册unit4 part B learn或是talk的相关课件或视频
可以打开“农村中小学现代教育资源网”里面有视频内容。