小学语文毕业考重点

1. 求 小学语文毕业考点总复习 答案

您正在看的小学六年级是:复习设计。 复习目标：让学生熟练掌握重点词句段

复习内容：1、生字词; 2、重点句子的理解与背诵;

3、重点段的阅读与理解;

复习重点：重点段的的阅读与理解

复习设想：先讲解重点知识，再将此作为试卷考查。

复习准备：将此备课制成幻灯，作好考卷的准备

复习时间：每课一课时，测验两课时，评讲一课时，共六课时。

第一课时

复习内容：复习第一课

复习准备：幻灯、试卷

复习过程：

一、生字

漓江 波澜壮阔 无瑕翡翠 峰峦叠嶂

竹筏 连绵不断

二、重点词语

水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立

怪石嶙峋 云雾迷蒙

桂林山水甲天下 舟行碧波上，人在画中游

三、辨字组词

峦 绵 翡 漓 瑕 障

恋 锦 辈 璃 暇 彰

四、重点句子

1、“我看见过 的大海， 过 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”运用了

写法，其作用是 。

2、“漓江的水真静， ;漓江的水真清啊， ;漓江的水真绿啊， 。”这一句运用 和 的修辞手法，写出了 。请你仿照这个句子写一句话：

。

3、“这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到 ，真是‘ ， ’”一段中比喻句是“ ”它把“ ”比作“ ”，写出了 。结尾引用诗句的作用是： 。

4、课文将________________、___________

________与漓江的水进行比较，将_________

_______、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。

5、将下列句子照例子改换

例：李伟说：“我今天学到了很多东西。”

李伟说，他今天学到了很多东西。

A、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢”

B、王宁说：“我要像李永那样关心集体。”

6、“甲”部首应查( )部，再查( )画。音序是( )音节是( )。字典里的解释有①天干第一位，用作顺序第一;②古代军人打仗穿的衣服。“甲天下”的“甲”应选( )，“丢盔弃甲”应选( )。

7、《桂林山水》主要抓住桂林水“ ”和桂林山“ ”的特点，生动形象的展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文结构： 。

五、重点段的阅读。

我攀登过 ，游览过

，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真 啊， ， ， ，

， ， ;桂林的山真 啊，

， ， ， ;桂林的山真 啊， ， ，

。

1、这段文字主要写的是 特点。

2、泰山的特点是 ，香山的特点是

，桂林的山的特点是 。

3、选择正确的读音，画上“ ”卷(券)

倒(dǎo dào)映 栽倒(dǎo dào)

4、用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

5、找出文中的排比句，用“ ”画出。

复习后记：

第二课时

复习内容：复习第二课

复习准备：幻灯、试卷

复习过程：

一、生字词

盛气凌人 酿酒 广厦 伐木 综合利用

二、重点词语

奇峰怪石 高不可攀 悦耳 云横秦岭 孤峰突起 目之所及 清澈见底

万古长青 千山一碧 打扮 伐木取材 日益密切 兴国安邦

三、辨字组词

凌 酿 厦 伐 综

棱 娘 夏 代 踪

四、给下列多音字注音。

的确 我的 旺盛 盛饭 大厦 厦门 似的 相似

五、重点句子的理解。

1、 “及” 部首应查( )部，再查( )画。音序是( )音节是( )。字典里的解释有①到，达到;②趁着，乘。“目之所及”的“及”应选( )，“及时”的“及”应选( )。

⑶“邦” 部首应查( )部，再查( )画。音序是( )音节是( )。意思是： ;“兴国安邦”的意思是： 。

2、《林海》主要讲了大兴安岭“ ”的特点及其在国计民生中的作用，表达了作者对 的喜爱之情。课文结构：刚进入原始森林的感受——景物特点——产生的联想。

3、“每条岭都是那么温柔，自山脚至山顶长满了珍贵的树木，谁也不 ， ”这句话运用 修辞手法，写出了 的特点。

4、按要求变换句子

A、大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?(变为陈述句)

B、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?(变为陈述句)

C、看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?(变为陈述句)

D、它美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。(变为反问句)

六、重点段阅读

(一)大兴安岭这个\\\"岭\\\"字，跟秦岭的\\\"岭\\\"字可大不一样。这里岭的确很多， ，

， ， ， ， ，可是没有一条使人想起“ ”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。‖每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

1、 在横线上填上恰当的词。

2、 用“‖”把这段文字分为两层。

3、 作者是在 观察大兴安岭的，“看不完”是因为 ;“看不够”是因为

4、 这段话主要写大兴安岭的 ，是与 比较而叙述的，写了三点意思：第一写 多;第二写 多;第三写 多。

5、 找出段中的反义词。

(二)兴安岭多么会 自己呀： ， ， 。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶--它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。

(1)本段第一句话运用了 和 的修辞手法。“衫”指_______，“裙”指________，“绣花鞋”指____________.

(2)写出下列词语的反义词。缺乏( ) 亲热( )

(3)在横线上填写句子

(4)给缺标点的地方加上标点。

(5)段中最后一句应缩写为：_______ ___

对下面一段话的理解，正确的是( )

我们伐木取材，也造林护树，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

A. 大兴安岭的面貌焕然一新。B.人与山的关系日益密切。C.大兴安岭是个令人向往的好地方。

复习后记：

第三课时

复习内容：第三课

复习准备：幻灯、试卷

复习过程：

1、生字词

笔墨纸砚 千锤百炼 焚烧 乾坤

2、重点知识：

A、三山五岳：“三山”指传说中的三座神山：蓬莱、方丈、瀛洲。“五岳”是我国五大名山的总称。即东岳泰山(山东)、西岳华山(陕西)、北岳恒山(山西)、中岳嵩山(河南)、南岳衡山(湖南)。

B、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

C、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 11、岁寒三友：松、竹、梅。

D、古诗三首(七言绝句)。这三首诗都是 咏物言志诗(托物言志、借物喻人)。它们所写的事物不同，但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向(堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀)。背诵三首诗

3、默写三首诗和《望洞庭》。

4、在题后括号内写明作者歌咏的事物名称，再在下面的横线上解释划线的词语，并说说这句诗表达了作者什么感情?

A、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

B、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

C、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

复习后记：

第十一册第二单元复习

复习目标：让学生熟练掌握重点词句段

复习内容：1、生字词; 2、重点句子的理解与背诵;

3、重点段的阅读与理解;

复习重点：重点段的的阅读与理解

复习设想：先讲解重点知识，再将此作为试卷考查。

复习准备：将此备课制成幻灯，作好考卷的准备

复习时间：《开国大典》和《荔枝》各一课时，《狱中联欢》和《梅花魂》及积累运用二共一课时，测验两课时，评讲一课时，共六课时。

第一课时

复习内容：第四课

复习准备：课件、试卷

复习过程：

一、生字词语

典礼 协商 汇集 宣布 电钮 瞻仰 旗帜 选举 领袖 徐徐上升

排山倒海

二、重点句子及课文知识

(1)“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”一句中运用了 手法，“红流”是指 ;“光明”一是指 ，二是指 。

(2)“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”一句中“直奔”不能换成走向的原因是 。

(3)“三十万人的目光一齐投向主席台。”一句中“投向”不能换成“看着”“朝着”的原因是 。

(4)“辈”按音序查音节是 ，按部首查字法查 部，再查 画。“典”按部首查字法查查 部，再查 画。义项①书籍:字典;②标准、法则:典范;③郑重举行的仪式。“开国大典”中的“典”是第 项。

(5)“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”一句中，表示祖国各地的礁龃视锸?、 。“这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指 ，

“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因 。

(6)课文记叙了在 (填时间)在 (地点)举行的 盛况，表达了的 感情。 课文按照 顺序叙述的。课文结构：庆典开始前—典礼—阅兵式—群众游行。

三、我能正确缩句。
您正在看的小学六年级是:复习设计。 1、毛主席在群众中宣读中央人民政府的公告。

2、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

3、他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

四、给下面的句子加上恰当的关联词，使之合并成一句话。

1、这是一本很有趣的科学幻想小说。他看了一遍又一遍。

2、你做错了事。你应该虚心接受同学们的意见。

3、明天下雨。我们不到儿童公园去玩。

五、重点段段阅读。

(一)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍人场了。人们有的( )着红旗，有的( )着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1、在文中的括号里填上表示动作的词语。

2、用“ ”画出这段文字的中心句。

3、用“ ”画出文中的比喻句。

4、把这段文字分为三层，并写出层意。

(二)会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

1、写近义词，写得越多越好。 挺立—( ) ( ) ( ) ( )

2、找出表示方位的词语，用“ ”标示出来。

3、这段话写的是什么?

复习后记：

第二课时

复习内容：复习《荔枝》一文

复习准备：幻灯、试卷

复习过程：

一、生字词语。

筋脉、剥[bāo]开、妥tuǒ帖、慰藉jiè、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子

小心翼翼

用画线词语造句

二、辨字组词。

辈 尝 添 慰

翡 偿 舔 蔚

三、给多音字注音组词

便( )( ) 模( )( ) 剥( )( ) 薄( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )

四、重点句子和课文知识。

1、“而今，荔枝依旧年年红。”这句话表达了作者 的思想感情。

2、“这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得 ，沾着

的水珠，果皮上红的纹络显得格外 。”作者对沙果的细致描写的作用是 。

3、课文围绕荔枝写了“我”跟母亲之间的几件事，反映了 ，表达了“我”的 思想感情。

四、我能按要求改写句子。

1、母亲笑吟吟地顺手把沙果端走了。(改成被动句)

2、母亲筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝。(缩句)

五、重点段阅读

母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地 着荔枝，然后用小拇指甲盖 荔枝皮，小心翼翼地 皮又不让皮掉下，手心 荔枝，像是 一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地 舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

1、照样子写词语。

小心翼翼 扑哧

2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

剥开(bāo bō) 剥削(bāo bō) 高兴(xīng xìng ) 不兴咱们尝鲜(xīng xìng)

3、在空白处填上适当的词。所填的都是表示 的词语。从这些词我们可以看出母亲 ，同时感受到母亲对儿孙深厚的爱，这是因为

。

4、文中的比喻句是 。它是把 比作 。

复习后记：

第三课时

复习内容：第五课、第七课和积累运用二

复习准备：幻灯

复习过程：

一、应掌握的词语。

Xīngxīng huīxié liàokào liáobā juànliàn

二、应识记的内容

⑴愿乘风破万里浪//甘面壁读十年书。(孙中山)(想要实现远大的理想和抱负，就要刻苦学习，不怕困难。)

⑵与有肝胆人共事//从无字句处读书(周恩来)(与忠肝义胆诚信的人工事，从生活中学习、领悟)

⑶虚心竹有低头叶//傲骨梅无仰面花(郑板桥)(做人应像梅竹一样刚强不屈、虚心、谦恭。)

⑷海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚(林则徐)(劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘的私欲，人没有贪念就能刚正不阿。)(虚怀若谷说的就是这个意思)

⑸独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐/王维《九月九日忆山东兄弟》(表达思乡思念亲人之情)

⑹山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?唐•王维《山中送别》(对友人依依难舍之情)

⑺自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宋/秦观《浣溪沙》(表达外祖父浓浓的思乡[祖国]之情)

(8)第五课中的五幅对联。

三、理解课文内容

1、《狱中联欢》：课文讲的事情发生在1949年元旦，课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌—交换礼品—贴对联—表演节目”等四件事，其中重点写的是后两件。 “狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。

2、《梅花魂》：课文以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。(以故乡梅花开放引起回忆—回忆—借梅花点明中心)

四、重点段落。

“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

1..选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )

3.“气节”在课文中是( )的意思。“秉性”的意思是( )

4、梅花的秉性是 。

5、外祖父让莺儿保持梅花的秉性，就是要让她保持 。

第三单元复习备课

8.电子计算机与多媒体

一、文学常识

1、 电子计算机，又称电脑。第一台诞生于1946的美国，叫“埃尼阿克”。

2、《电子计算机与多媒体》简要地介绍了电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景。

3、第一台电子计算机诞生于 年，名字叫“ ”。以这短短制造十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了 代。

以下为判断题：

4、电子计算机就是电脑。

5、电脑就是多媒体。

6、电子计算机目前人类社会已离不了。

7能够传递信息的物体叫媒体。

8、电子计算机会越来越神。

以下为添加标点符号题

9、如果有人问 计算机是干什么用的 你可能回答 计算机当然是用来计算的机器

10、那才真叫 秀才不出门 尽知天下事 呢

二、字词。

(一)、注意加点字的字形和读音。

媒体、谋职、诞生、挺立、传递、迅猛、埃及、挨骂、挨着、

(二)选词填空

盼望 期望 希望 愿望

1.人们都( )有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收音机，还能当电话机、传真机使用。

2.具有健康的身心，能取得优异的成绩是我的( )，也是父母对我的( )。

3.我们都( )台湾早日回归祖国。

耸立 矗立 挺立 屹立

1、人民英雄纪念碑巍然( )在天安门广场。

2、上海到处大厦( ),人口非常稠密。

3、佛香阁( )在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。

4、广场中央( )着几根电动旗杆。

神奇 美妙 奇妙

1、他的构思很( )

2、计算机真的有这么( )吗?

3、每一座山，都像真的有这么( )吗?

三、句子。

1、补充句子。

⑴秀才不出门， 。⑵每一食，便念 ;每一衣，则思 。

⑶地力之生物 ，人力之成物 ，取之有度，用之有节， ; ，

，则常不足。

2、按要求完成句子练习。

⑴美国华盛顿的史密森博物馆里存放着世界上第一台电子计算机。(缩句)

⑵我们要精心保护地球的生态环境。(缩句)

⑶但是有一点是可以肯定的：计算机会越来越“神”。(改为双重否定句)

3、下面几句的修辞手法是什么?

⑴如果没有太阳，就没有地球，就没有地球上的人类，也就没有了地球上的万物。

⑵兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

⑶为什么瓜秧开了花不结瓜?原来没有给花授粉。

⑷人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢?

4、“计算机会越来越神”中“神”的意思是 ，它以后究竟有多神，请你想象后写出来

鄙视抄袭

2. 小学语文毕业考试必备成语盘点

学习语文虽然大多数学生都采用死记硬背的方式去学习，但是效果不佳，所以回学习方法很重要，答孩子们要学会整理归纳重点。特别是在小学阶段，很多孩子往往都疏于积累或者没有一个好的整理习惯。

语文学习需要点滴的积累，从认知拼音开始到遣词造句再到抒写文章，每一步都是一个脚印，每一天都是学习积累的过程。俗语和谚语都是同学们在语文的学习过程中需要储备的知识，在升学考试中都会涉及，但是这些知识点，看起来都是比较零散的，所以很多学生都觉得语文知识的积累起来比较麻烦

3. 小学毕业考试，语文重点复习路线~~~

根据我的经验而言，要分大块进行。拼音，字词，文段阅读（课内文段和课外文段），应用文作文。可以买一本复习资料，推荐长春出版社的68所系列，先了解基础知识，在进行题目练习，最后测验，查缺补漏。说实在的，语文功夫要下在平时，期末就不用怎么抱佛脚。

4. 小学毕业考语文怎样复习有效

一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：
基础知识版块
1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：
1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作版块：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素。
新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来。

5. 小学语文毕业考试如何复习

1、汉语拼音，声母、韵母、整体认读。区别翘舌和平舌音，区别前鼻音和后鼻音。
2、用专音序和属拼旁查字典，知道从中找到解释。
3、本学期课后生字、词语和成语。写正确。
4、从一年级到六年级该背诵的诗歌，会背诵，会默写，理解意思。
5、从一年级到六年级的贤文，会背诵默写。懂得意思。
6、会独立阅读短文，会回答划横线的句子意思，会回答短文最后问题。（短文词、句、问题都可以用短文里的句子回答。）知道段落的中心句。（在每段的第一句）
7、会写记叙文，能写通顺的句子，能完整，准确表达中心。会用标点和符号。
8、本学期该背诵的课文，要背上，并且会默写出来。
把我上面所说的要按过程系统复习，同时也要找些相关的资料帮助练习。

6. 小学语文毕业考试卷

古诗词肯定会考的啦,所复习复习去

7. 小学语文毕业考点总复习

8. 小学语文毕业考试卷

2007年小学语文毕业模拟试题（司徒青云版）
一 、看拼音写字、词（10分）
1、wǎn ( )转 ( )蜒 yú 须( ) 大智若( )
wǔ cǎi bān lán yì yáng dùn cuò
2、六年的小学生活真是（ ）。教室里司徒老师（ ）地
xī xì bō lán qǐ fú
讲课；操场上同学们尽情地（ ）……面临毕业，我们心中（ ），
chōng jǐng
（ ）着美好未来。
二、句子练习。（10分）
1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句：
4、司徒老师对我说：“我教你怎么写。”
把引述句转为陈述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、照样子写词语和前面的搭配起来，再扩展成句子。（6分）
积累（词语）我在课外阅读中积累了丰富的词语。
克服 （ ）______________________________________________
6、大意（大概的意思）……
（粗心马虎）…… 7、仿写句子：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， ； ， 。
三、知识积累（21分）
1.在读背过的成语和诗文中选择适当的填写在横线上。
伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，杨万里的绝句“________________,_______________”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图，他另外的名句“接天莲叶无穷碧，_________________。”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到__________的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__________________。”这一千古佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”像这样的诗句真把冬景写绝了！其实，一些优秀的现代诗文作品，同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。你看，“那_________的蓑毛，那全身的_________结构，那_______的长喙，那_______的脚，增一点儿则嫌_____，减一点儿则嫌___，___一点儿则嫌白，___一点儿则嫌黑。”大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首______的诗。社会和大自然也是一本书，一本无字的书，所以说，“行万里路，_________”。无论是__________的万里长城，还是__________这个古今中外雕塑史上__________的奇迹，都会让我们感受到中国古代劳动人民的杰出智慧；气势非凡的________瀑布同______的海一样威武雄壮，连同清奇俊秀、称甲天下的__________，能让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；而醇美的茅台酒和__________、__________这两种香飘五洲的名茶也会让世人惊叹：“中国真是一个__________的国度！”2、中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打_________”的故事；《水浒传》里有“三打_________”的故事，《三国演义》中有“三请_________”和“三气_________”的故事。此外，还有一部名著是_________

9. 小学 六年级下册 毕业考 各科重点

语文：把要求背的东西背得滚瓜烂熟，课后的生词能一个不错，词句积累的词语也要会版，句子会背;综合学习拓权展的东西要记牢不拓展的也得会。
数学：掌握好各类题型，会被定义会灵活运用。
英语：各单元作文要会写要熟记于心，各课的单词要回背写，句子要懂得灵活运用，各课的歌曲也要知道（在考试听语文：把要求背的东西背得滚瓜烂熟，课后的生词能一个不错，词句积累的词语也要会，句子会背;综合学习拓展的东西要记牢不拓展的也得会。
数学：掌握好各类题型，会被定义会灵活运用。
英语：各单元作文要会写要熟记于心，各课的单词要回背写，句子要懂得灵活运用，各课的歌曲也要知道（在考试听力题里会有听歌曲的题）。 力题里会有听歌曲的题）。

10. 小学毕业语文都考什么

成绩是别人评价你学习情况的重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力.
现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的题型和范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!
考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等.
最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
切记!