① 费县实验小学少年宫闹过鬼吗
世间本没有鬼的
不要胡思乱想了
也不要相信这些怪力乱神之说
② 黄岩实验小学流动少年宫作文800字
我们的学校在百善,它美丽如画。来到校门口你第一眼看到的就是“百善学校”是个金灿灿的大字,在阳光的照耀下显得格外美丽。
走进校园,映入你眼帘的就是两座高大又挺拔的教学楼。在蓝天白云的映衬下,显得格外壮观。
两座教学楼的中间是一的弯弯曲曲的花坛,花坛里种着被员工修剪过的松树和黄的的、粉色的、蓝色的、绿色的、紫色的花,时不时还会飞来蜜蜂和蝴蝶来传花粉。
花坛的左侧是中学部的教学楼,教学楼左边的墙上镶嵌着“知识改变命运”的大字。右边是“校荣我荣我荣校荣。”楼群中间有个孔子的青铜雕像,高高的耸立在楼群中间,他像我们的老师在对学生认真教导,教我们如何做人、如何学习、如歌成为国家的栋梁。
花坛的右侧是小学部的教学楼。教学楼外墙分别镶嵌着“我以校荣校以我荣”“学习创造未来”的大字。小学的教学楼分为四层,每一层墙上面都有故人刻苦学习和潜心智的小故事。上课铃声响,一眨眼楼里面都就没有人了,只能听见同学们读书的声音。楼群中间有一块浮雕,浮雕上雕刻着张恒和爱因斯坦等一些小浮雕,浮雕的旁边是展板,展板上有优秀同学的画、优秀同学的照片和班级之间的各项评比。
出了教学楼,我们来到了操场,浮现在我们眼前的是热气腾腾的篮球场,同学们在上面来回的奔跑,操场上,同学们坐着整齐的操。主席台旁是一面旗子,每当星期一的早上我们将会举行升旗仪式,红旗将会伴随着我们的歌声冉冉的升起。
我们的学校很美很美,是我们学习的天地。我爱这个校园。我们的学校在百善,它美丽如画。来到校门口你第一眼看到的就是“百善学校”是个金灿灿的大字,在阳光的照耀下显得格外美丽。
走进校园,映入你眼帘的就是两座高大又挺拔的教学楼。在蓝天白云的映衬下,显得格外壮观。
两座教学楼的中间是一的弯弯曲曲的花坛,花坛里种着被员工修剪过的松树和黄的的、粉色的、蓝色的、绿色的、紫色的花,时不时还会飞来蜜蜂和蝴蝶来传花粉。
花坛的左侧是中学部的教学楼,教学楼左边的墙上镶嵌着“知识改变命运”的大字。右边是“校荣我荣我荣校荣。”楼群中间有个孔子的青铜雕像,高高的耸立在楼群中间,他像我们的老师在对学生认真教导,教我们如何做人、如何学习、如歌成为国家的栋梁。
花坛的右侧是小学部的教学楼。教学楼外墙分别镶嵌着“我以校荣校以我荣”“学习创造未来”的大字。小学的教学楼分为四层,每一层墙上面都有故人刻苦学习和潜心智的小故事。上课铃声响,一眨眼楼里面都就没有人了,只能听见同学们读书的声音。楼群中间有一块浮雕,浮雕上雕刻着张恒和爱因斯坦等一些小浮雕,浮雕的旁边是展板,展板上有优秀同学的画、优秀同学的照片和班级之间的各项评比。
出了教学楼,我们来到了操场,浮现在我们眼前的是热气腾腾的篮球场,同学们在上面来回的奔跑,操场上,同学们坐着整齐的操。主席台旁是一面旗子,每当星期一的早上我们将会举行升旗仪式,红旗将会伴随着我们的歌声冉冉的升起。
我们的学校很美很美,是我们学习的天地。我爱这个校园。我们的学校在百善,它美丽如画。来到校门口你第一眼看到的就是“百善学校”是个金灿灿的大字,在阳光的照耀下显得格外美丽。
走进校园,映入你眼帘的就是两座高大又挺拔的教学楼。在蓝天白云的映衬下,显得格外壮观。
两座教学楼的中间是一的弯弯曲曲的花坛,花坛里种着被员工修剪过的松树和黄的的、粉色的、蓝色的、绿色的、紫色的花,时不时还会飞来蜜蜂和蝴蝶来传花粉。
花坛的左侧是中学部的教学楼,教学楼左边的墙上镶嵌着“知识改变命运”的大字。右边是“校荣我荣我荣校荣。”楼群中间有个孔子的青铜雕像,高高的耸立在楼群中间,他像我们的老师在对学生认真教导,教我们如何做人、如何学习、如歌成为国家的栋梁。
花坛的右侧是小学部的教学楼。教学楼外墙分别镶嵌着“我以校荣校以我荣”“学习创造未来”的大字。小学的教学楼分为四层,每一层墙上面都有故人刻苦学习和潜心智的小故事。上课铃声响,一眨眼楼里面都就没有人了,只能听见同学们读书的声音。楼群中间有一块浮雕,浮雕上雕刻着张恒和爱因斯坦等一些小浮雕,浮雕的旁边是展板,展板上有优秀同学的画、优秀同学的照片和班级之间的各项评比。
出了教学楼,我们来到了操场,浮现在我们眼前的是热气腾腾的篮球场,同学们在上面来回的奔跑,操场上,同学们坐着整齐的操。主席台旁是一面旗子,每当星期一的早上我们将会举行升旗仪式,红旗将会伴随着我们的歌声冉冉的升起。
我们的学校很美很美,是我们学习的天地。我爱这个校园。
③ 少年宫小学科学实验,和电脑动漫,哪个好
制作电脑动画是中小学电脑制作活动的一项重要内容。一直以来,电脑动画以其生动活泼的造型和丰富多彩的表现形式博得了广大中小学生的喜爱,同时也激发了不少电脑动画爱好者的创作热情。在每年的逗全国中小学生电脑制作活动地中,电脑动画往往是最精彩纷呈、同时也是竞争最为激烈的一个比赛项目。我是一名中学信息技术教师,在辅导学生的过程中积累了一些经验和教训,现在把自己关于如何辅导中学生制作电脑动画的一点不成熟的想法写出来,希望得到批评指正。
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一、培养学生的兴趣是前提
伟大的科学家爱因斯坦说过:逗兴趣是最好的老师。地这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,从而收到事半功倍的效果。对老师而言,如果他对电脑动画制作本身就没什么兴趣,就不会努力提高自身的动画制作水平,也不会去深入研究辅导学生的方法;对学生而言,如果他对电脑动画制作不感兴趣,即使他有很高的悟性,也做不出好作品来。因此,培养学生的兴趣非常重要。我是这样做的:学习、比较。让学生定期观看央视三套《快乐驿站》动漫栏目,回来汇报看了哪些内容,有哪些新奇的动画情节和技术看假如让你来做,你会采用什么方法和技术来实现看鉴赏。在因特网上下载一些优秀动画作品让学生欣赏和学习;设疑激趣。设置难关,激励学生去探求解决方法,并适时适当给予鼓(奖)励。通过一段时间的努力,我欣喜地发现:部分学生能制作出我从来没讲解过的一些动画技巧来了,这让我真正体会到了逗兴趣是最好的老师地这句话的含义。
二、设计动画情节是核心
动画靠什么来吸引观众看按我的理解,动画靠的就是引人入胜的故事情节和生动活泼的人物造型。故事情节是否巧妙、是否吸引人对动画的成功与否起到了决定作用,可以说,设计情节是动画制作的核心。举个例子,假如要用动画做一个新产品的介绍,如果你在动画中采用该产品的二维、三维视图来详细描述产品的外形,然后将怎样使用产品的过程用动画来一一细现,观众会感到索然无味,觉得还不如去看相应的网页作品或电子报刊来得具体、详细;反之,如果你给该动画赋予故事情节,那观众感觉马上就不一样了。这是由动画作品本身特点决定的,动画不同于其他的以说明、描述的方式来表达主题的电子作品(如电子报刊、网页),它的最大特点就是逗动地
,将一系列事物的运动以及相互间发生的关系以故事情节的方式表现出来,从而表达某种思想主题,许多脍炙人口的动画作品如《米老鼠和唐老鸭》、《大闹天宫》、《宝莲灯》等就是很好的例证。因此,在学生动画创作过程中,我很重视对逗故事情节设计地这一环节的辅导,在学生创作之前,我都会先让他填写逗动画故事情节书地
,要求学生详细写出每一动画场景的内容,每一动画元素的动作。也就是说,让学生创作前先把动画在脑海中过一遍,并把它写出来。教师和其他同学对照其逗动画故事情节书地共同研究后提供反馈意见,学生进行修改订正。这相当于先给动画定下了一个大的构思,然后才开始正式制作;创作过程中学生有新点子可以进行不断补充和修改;这样就避免了学生制作过程中逗随意性地和逗盲目性地的发生。在该环节的辅导过程中,应该注意如下问题:必要引导。教师按自己对主题的理解给学生提参考意见,拓宽学生思路。放飞学生的思想。不要用成人的思想模式去影响学生,更不要把自己的想法强加到学生身上,尊重学生的内心世界,让学生充分发挥自己的想象力和创造力,这样创作出来的才是真正属于孩子的作品。集思广益。逗三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮地
,充分发挥创作集体的力量,在不断的推敲中充实完善作品。
三、巧妙运用简单技术是关键
对于小学阶段的电脑动画制作来说,片面去追求高深的动画技术是一个误区。对小学生而言,过高地要求他掌握高深动画技术既不科学也不现实。衡量一个动画作品的优劣,除动画技术水平外,还要综合考虑诸如主题、情节设计、音效、艺术表现力等等其他因素。往往优秀的动画作品所采用的动画技术都是最普通的,而在主题、情节、艺术表现力、音效等方面表现得非常出色。因此,辅导过程中不应一味强调技术,而应注重教会学生:将最基本、最简单的动画技术巧妙地加以综合运用。如何才能做到这一点呢看搜集、整理典型范例,做好准备工作。动画制作中经常会用到逗长发飘舞地、逗走路地、逗眨眼地等这样的场景,如果让学生光靠学过的一些基本技术(如逗移动地、逗变形地、逗引导线地等)独自来完成上述动画是不可能的。因为上述动画必须是巧妙地综合应用几种基本技术才能实现,对于这种情况,教师应注意搜集有关的网络资源和书籍,深刻理解上述动画的原理,并按其原理进行分类、整理,得出一套系统的、较为完整的动画范例,讲透原理。讲解范例时应注意将原理讲通讲透,让学生弄明白为什么要这样做。启发学生举一反三,活学活用。逗授人以鱼不如授人以渔地
,教师在辅导中应注意启发学生思维,让学生在熟练掌握范例原理的基础上触类旁通,根据所学知识举一反三地自行解决创作中遇到的难题,这既提高了学生的思维能力和解决问题的能力,又让学生享受到了动画创作过程中的乐趣和成就感。
四、积累动画素材库是基础
小学生参加电脑动画制作训练最适宜的年段应该是三、四年级,一二年级年龄太小,思维跟不上,三年级学得有些勉强,真正能开始接受系统训练的应该是四年级。当学生掌握了基本的动画制作技术和制作技巧,具备了一定动画制作能力时,他应该是处于小学五、六年级阶段,这时随着他自身年龄的增长和知识的不断充实,学生已初步形成世界观、具备了一定的创新思维,知识文化水平也相对较高。也就是说,在这个阶段,学生已经初步具备了独立创作动画作品之能力,正是小学阶段电脑动画创作的逗黄金时期地
,应放手让学生充分发挥自己的聪明才智去创作。那么,怎样才能充分有效地发挥学生的创作潜力呢看那就有赖于教师对学生逗积累动画素材库地这一行为的督促和指导了。原因是:积累动画资源库对学生的动画制作起到了事半功倍的作用。举个例子,在平时的训练中,老师可能要求学生制作逗花朵绽放地或逗学生走路地的动画情节,如果学生能认真完成并有计划地将其存入自己的动画素材库,那么,当以后制作中需要类似的素材时,他就能马上拿来使用(或进行简单修改)而无须进行重新创作,这样就能避免无谓的重复制作,让学生把更多的时间花到动画情节的设计和艺术加工等方面上来。
五、
慢工出细活是保障
一个优秀的动画作品,非几天就能速成。因其故事情节的构思、主题的提炼、动画的制作、音效的渲染、艺术的加工等是一个非常庞大的工程。优秀的动画作品不是刺激眼球的动画逗快餐地
,它必须具备积极向上的主题、生动活泼的人(事)物形象、富想象力的内容情节、良好的艺术表现力和较深邃的作品内涵。这就决定了创作过程的持久性和艰巨性。只有经过不断修改完善、精雕细琢才能创作出精品来,逗慢工之下出细活地嘛。
诚然,要在强手如林的逗全国中小学生电脑制作活动地中拿一个动画类奖项殊非易事。
④ 实验小学暑期有240名学生参加少年宫艺术培训班,参加声乐班的占百分之四十,乐器班的占百分之七十,两个班
40%+70%-100%=10%=1/10
240 × 1/10 =24人
答:两个班都参加的有24人。
⑤ (2012江宁区模拟)看图填空与操作(1)少年宫在实验小学______方向______度______米处.(2)公园在实
(1)200×3=600(米)
答:少年宫在实验小学东偏北方向60度600米处;
(2)480÷200=2.4(厘米);
(3)250÷200=1.25(厘米);
作图如下:
故答案为:东偏北,60,600.
⑥ 实验小学在少年宫的()偏()方向,距离()米
(1)4×抄300=1200(米),
答:袭实验小学在少年宫的西偏北30°方向,距离1200米.
(2)2×300=600(米),
答:百货大楼在少年宫的南偏东30°方向,距离600米.
故答案为:西、北30°、1200;南、东30°、600.
⑦ 庆安县实验小学在少年宫的哪个方向
4×300=1200(米) 所以实验小学位于少年宫的西偏北25°度方向,距离是1200米; (内2)300×2=600(米) 所以百货大楼容位于少年宫的南偏东20°方向,距离是600米; 900÷300=3(厘米) 又因为李茵家在少年宫的正西方向,作图如下: 故答案为:(1)西、北25°,1200米;(2)南、东20°、600.
⑧ 邹区实验小学七色光少年宫田径兴趣小组学生家长反馈意见该怎样写
孩子们参加了少年宫的田径兴趣活动之后,家长如果要写反馈意见,主要就是写参加了田径活动,对孩子们的身体健康产生了哪些有利的影响?
⑨ 余庆县实验小学少年宫作文
少年宫
今天是阳光明媚的一天,大队辅导员陈老师和班主任肖老师,带领我们去少年宫专参观和游玩属。
我们步行去少年宫,走呀走,没有几分钟就到了少年宫。我们这一批是先去看电影,片名叫做《悬崖上的波妞》,我觉得这个片子特别的好看。大概的内容是,一只金鱼被一个小男孩捡到了,取名叫做波妞,后面被她爸爸捉了回去,又千辛万苦逃了出来……我们看电影看到一半的时候,我们纷纷出去,我们排队进去,等都把名字写完以后就自由的玩,又得玩无线的琴,又得玩倾斜的房子,又得玩照像,又得玩运动加电,各式各样的发明,让同学们尽情的感受,发明家的作品。我玩的最多的是倾斜的房子,可好玩了,进去上梯子的时候还没什么感觉,下去的时候就有感觉,进去有时候还上不去,有人上去了,没过几秒钟,又下来了。
少年宫可好玩了,有机会,你也去体验一下吧。
⑩ 实验小学队与光明小学队参加少年宫组织的汉字听写比赛,第一轮实验小学队于获得的分数比光明小学队……
新民市城区第一小学不挂网公布此类信息,
建议直接询问学校办公室、教务处。
好好学习,天天向上。
只要用心去学,你就是最好的。
金猴献瑞,吉星临门。
祝你学业进步,马到功成。