Ⅰ 如何查询全国中小学教师教育技术水平考试证书
登陆网站：
http://59.151.42.145/Article/ArticleIndex.aspx
右侧偏下的“成绩查询”，登陆报名号，查询。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
Ⅱ 有谁考过全国中小学教师教育技术水平考试
全国中小学教师教育技术水平考试（简称NTET）是教育部“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的组成部分。从2006年首次开考以来，共在辽宁、河南、江苏、上海、重庆、四川、广东、福建、陕西、宁夏、青海、广西、云南、海南、西藏和新疆等16个省、自治区、直辖市开考22次，报考教师规模累计超过200万人，获得证书教师累计超过168万人。NTET考试对于广大一线中小学教师利用信息技术改进教学起到积极促进和引导作用。
2013年10月25日，教育部下发了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号），启动了新一轮中小学教师信息技术提升全员培训。随着新一轮教师培训工作的开展，各地“全国中小学教师教育技术能力建设计划”实施工作陆续收尾，NTET考试作为该计划的组成部分也将相应停止。
根据教育部有关部门意见，经研究决定从2015年开始停考NTET考试，请遵照执行。
Ⅲ 全国中小学教师教育技术水平考试属于继续教育吗
你好，全国中小学教师教育技术水平考试不属于继续教育
全国中小学教师教育技术水平考试（简称：NTET）是由教育部主管、教育部考试中心主办，测试全国中小学教师教育技术应用能力的水平考试。分为教学人员、管理人员、技术人员三类。其中教学人员分为初级、中级、高级三个级别，管理人员、技术人员分为初级、高级两个级别。考试采用全国统考模式，即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。
全国中小学教师继续教育网（ 简称“继教网”）是经教育部师范教育司批准，由东北师范大学主办，牵头联合全国十八个省级师范院校、省级教育学院共同成立的面向全国中小学教师、校长开展继续教育的大型专业网站， 2002 年 12 月 28 日 由教育部袁贵仁副部长点击开通。
截止到 2009 年 5 月，承担国家级培训项目 7 个，承担省级培训项目 35 个，在全国 31 个省（自治区、直辖市）建立了 18 个省级总站，区域教师学习与资源中心 600 多个，为地方提供特色网站 60 多个， 在县级教师培训机构的组织管理下，近 10 万所中小学校利用继教网平台开展了校本培训，累计 远程培训教师 200 万人。在 2006 年教育部办公厅下文组织的 “ 全国教师教育优秀课程资源评审 ” 中，继教网被评为 “ 优秀中小学教师培训网站 ” ，排名第一。
Ⅳ 全国中小学教师教育技术水平考试成绩查询
2011.1.20出来成绩
Ⅳ 全国中小学教师教育技术水平考试真题及答案 (小学数学)
必修一（前期测试）
一、单选题
1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学 媒体特征的说法不正确的是
（教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小）。
2、根据 学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这 属于学习者分析中的
（初始能力分析）。
3、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的内容有了一个比较感性的认识，此处，刘老师运用的教学策略是（启发式教学）。
4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（助教型演示课件）
5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性）
二、多选题
1、在对于学习者 特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？（起点水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。）
2、有关教学评价 的功能 ，王老师有如下认知，正确的是。
（教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点；明确努力方向及改进措施。）
3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（）。
（定性评价+定量评价；形成性评价+总结性评价）
三、是非题
1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对）
2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。
Ⅵ 全国中小学教师教育技术水平考试成绩查询
1、全国中小学教师教育技术水平考试成绩查询的账号为准考证号和身份证号
2、全回国中小学答教师教育技术水平考试（NTET）是由教育部主管、教育部考试中心主办，测试全国中小学教师教育技术应用能力的水平考试。分为教学人员、管理人员、技术人员三类。其中教学人员分为初级、中级、高级三个级别，管理人员、技术人员分为初级、高级两个级别。
3、考试模式：采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。
4、管理模式：采用两级管理。其中教育部考试中心负责全国性的管理工作，包括起草考试大纲、组织命题、考务管理成绩审核、印制并颁发由教育部监制的全国统一的合格证书。各省市考试机构负责设立考点，负责地方性考试的组织管理工作。考试对象：全国中小学在校教师。
5、考试科目：分为教学人员、管理人员、技术人员三类，其中教学人员分为初、中、高三个级别，管理人员和技术人员各分为初级、高级两个级别。
Ⅶ 全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
1.开门见山直接回答知识点
2.对相关知识点进行延伸
3.规范排版，内容充实更容易通过认证哦
4.补充参考资料（没有可以忽略哦~）
Ⅷ 全国中小学教师教育技术水平考试都考些什么内容啊
主要考察计算机应用基础的知识，在WORD里编辑教学设计，在excel里统计表格，在ppt里做课件，掌握一定计算机应用基础。都是与课堂教学有关的计算机操作技术。
全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)是由教育部主管、教育部考试中心主办，测试全国中小学教师教育技术应用能力的水平考试。分为教学人员、管理人员、技术人员三类。其中教学人员分为初级、中级、高级三个级别，管理人员、技术人员分为初级、高级两个级别。