南京市小学毕业人数

⑴ 2013年南京市浦口区小学毕业考试阅读答案

1.我们在西藏遇到了一个手严重骨折的加拿大女孩，我们在带她去拉萨的途中车坏了内，容她冷静地帮我们修。

2恍恍惚惚： 形容人心神不定、神志不清的的样子 链接：http://ke..com/view/1290072.htm
折腾： 1. 翻腾；反复。
2. 折磨。
3. 挥霍；糟蹋。
链接：http://ke..com/view/534744.htm

3.沉静 从容

4女孩对待伤痛的态度让我产生了一种对她肃然起敬的感觉，让我产生明了生命的触动。

⑵ 南京市2015年中小学电脑派是不是早已内定

各中、小学：

为进一步推进全区义务教育优质均衡发展，做好我区2015年初中学校招生入学工作，根据上级文件精神，结合我区实际，现就2015 年我区初中招生工作提出如下实施办法。

一、报名要求

1、户籍审定中符合正常入学的应届小学毕业生，在区内各小学就读的在现就读小学进行升学报名;跨区借读的小学毕业生须在规定时间内，携带《南京市借读生回户籍地登记通知单》、户口簿、房屋所有权证等有关材料，到监护人房屋产权及户口所在区教育局办理升学登记手续。

2、关于户籍审定的说明。应届小学毕业生应具有所在施教区家庭正式常住户口，其户口原则上应随父母（法定监

护人）在同一户籍，且户籍与实际常住地、房屋所有权证（持有者是学生法定监护人）三者一致的，可正常入学。原则上每套住房3年内只安排一名学生在施教区接受义务教育。

（1）属下列三种情况之一、并持有相应证明的应届小学毕业生，可按正常入学办理：

①毕业生的户口随父母一方在施教区常住，另一方是不在本市工作的现役军人、在外地工作、务农或出国定居等情况的；父母离异，毕业生的户口随法定监护人（有房屋所有权证）在施教区常住的。

②毕业生的户口随祖父、祖母或外祖父、外祖母在施教区常住，其父母双方都是不在本市的现役军人及公派出国工作的专家、技术人员的。

③毕业生的户口随父母户口落在祖父、祖母或外祖父、外祖母处，其父母双方均未购买或分配住房并实际常住、户口从未迁移过的。

（2）毕业生为现役军人子女，且监护人及毕业生户口在我区部队房屋并实际常住的，可以按正常入学办理。

（3）户籍审定中特殊情况的处理：

①原住在我区的毕业生，其家庭因拆迁等原因尚未安置或未重新购房的，应出具相关部门证明和有关材料，由区教育局统筹安排入学；已安置或重新购房、但尚未取得房屋所有权证的，应出具相关部门证明和有关材料，由安置或新购房屋所在区教育局统筹安排入学。

②毕业生的户口在迁入地户籍审查认定工作结束后才

迁入的，由迁入地所在区教育局统筹安排入学。

③毕业生全家无产权住房，且户口与实际居住地分离的，由毕业生实际居住地所在区教育局统筹安排入学。

（4）各学校要积极做好残疾儿童入学的调查摸底和宣传动员工作，依据《残疾人教育条例》和南京市残疾儿童少年随班就读相关工作要求，注意尊重家长和孩子意愿，妥善安排残疾儿童到施教区学校随班就读或进入特殊教育学校学习。任何学校不得拒收施教区内符合随班就读条件的残疾儿童入学。

（5）户籍审定中其他特殊情况的毕业生，由区教育局统筹安排入学。

3、学籍在我区且符合政策条件的进城务工人员随迁子女继续在我区公办初中就读。依据南京市教育局《关于做好我市进城务工人员随迁子女义务教育阶段入学工作的通知》（宁教规划〔2015〕28号）文件要求，其父母（或其法定监护人）应在我区暂住地已实际居住满一年（至当年5月31日止），可向区教育局提出就学申请，同时提供以下材料原件及复印件：

（1）家庭户口簿和父母（或其法定监护人）身份证；

（2）由公安部门出具的父母（或其法定监护人）在本市居住满一年的居住证或暂住证；

（3）监护人相对稳定工作证明（与用工单位签订的劳动合同及个人缴纳社会保险满一年凭证，或经工商部门颁发的满一年有效营业执照）；

（4）符合流入地计划生育政策规定的相关证明材料。

符合以上条件的进城务工人员随迁子女，待我区符合入学条件的户籍学生学位派定后，由区教育局统筹安排进入指定公办初中接受义务教育，不参加电脑派位报名。

二、关于公办初中学校招生工作

1、公办初中依法保证施教区内每位小学应届毕业生的初中义务教育学位,并按规定接受区教育局统筹安排的进城务工人员随迁子女就读。小学应届毕业生应依据《2015年玄武区义务教育学位通知单》要求，在规定时间内，到相应初中校办理报到手续，逾期不报到的，作自动放弃处理。

2、依据《南京市2015年义务教育阶段学校招生工作指导意见》（宁教〔2015〕18号）精神，今年通过多种途径促进教育均衡发展，采取控制热点学校招生规模、空余学额实行电脑派位等方式，确保2015年义务教育免试就近入学符合省政府相关文件要求。符合正常入学条件的本区小学应届毕业生可在民办学校、南京外国语学校和区公办热点初中校中选择一所学校填报电脑派位志愿。跨区借读的小学应届毕业生，应回登记报名所在区教育局填写电脑派位志愿表。凡由区教育局统筹安排学校就读的小学应届毕业生不参加电脑派位。

参加电脑派位的毕业生，必须在规定时间进行电脑派位报名，逾期未报名的，不得补报。毕业生监护人须填写电脑派位申请表，并签字确认。

3、依据《南京市2015年义务教育阶段学校招生工作指导意见》（宁教〔2015〕18号）精神，对以下对象给予适当照顾：烈士子女；因公牺牲的军人和警察子女；驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女；全国劳模及对玄武区城市经济社会发展做出重大贡献人员的子女等。

4、各初中学校依据区教育局审批的新生录取名册，按照省市相关学籍管理规定认定初中学籍。

三、关于民办初中学校和南京外国语学校初中招生工作

玄武外国语学校和南京外国语学校初中的招生工作遵照《南京市2015年义务教育阶段学校招生工作指导意见》（宁教〔2015〕18号）精神执行。

四、关于特长生招生工作

1、特长生招生遵照《南京市2015年初中体育艺术特长生招生工作指导意见》（宁教体〔2015〕9号）的精神执行。

2、被录取的体育、艺术类特长生不再参加义务教育学位的派定和电脑派位报名，其他学校也不得录取。

五、时间安排

4月24日至25日，跨区借读生回区登记；

5月4日至12日，体育、艺术特长报名；

5月16日，体育、艺术特长生专业加试；

5月24日前，体育、艺术特长生录取工作结束;

6月7日，公布实行电脑派位的公办热点初中学校名单和电脑派位计划；

6月11日至12日，毕业生填报电脑派位志愿；

6月28日上午，玄武外国语学校和公办初中学校电脑派位；

6月29日，开通电脑派位结果查询电话；

7月4日至5日，未经审定的、符合政策条件的区内进城务工人员随迁子女到区教育局报名登记；

8月10日，初中新生报到；

9月10日前，各初中校完成录取审批手续；

9月30日前，各初中校完成新生学籍注册工作。

六、工作要求

1、各学校要按照《南京市2015年义务教育阶段学校招生工作指导意见》（宁教[2015]18号）精神，加强对招生工作的组织领导，成立招生工作领导小组，严格按照政策要求，规范招生行为，确保招生工作公平、公正、公开。

2、各学校不得自行组织或与社会培训机构合作组织以选拔生源为目的的各类考试；不得以各种学科竞赛成绩作为依据进行招生；不得提前签约录取学生；不得分设任何名义的实验班、重点班、快慢班；不得收取任何与入学挂钩的捐资助学款等。

3、各学校要严格执行招生计划，不得违规招生。如招生计划与实际招生数不符，学校应结合实际情况，提前以书面报告形式向教育主管部门申请，经审批同意方可调整招生计划。凡违规招收的学生不能取得学籍，并不得享受普通高中招生指标生政策。

4、区教育局将按照有关文件的规定，对区内各初中学校的招生工作实行监督管理和督查，对招生工作中的违规行为一经查实，将追究当事人责任。

⑶ （急！！本周需要）我需要05或06年的南京市的小学毕业试卷，数学，语文，英语，（含答案）

ugfsgfdhf

一、汉语拼音、字（分）
1、看拼音写汉字。（2分）
dū lǚ zhài jīng
监（ ） ( )历 （ ）子 （ ）棘
2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。（1分）
A：① 虐杀、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 报怨、伶俐 （ ）
B：①别出新裁、走投无路 ②受益匪浅、舍已为人 ③ 惹是生非、粉妆玉砌
3、比一比，再组词。（2分）
誉（ ）誊（ ） 丞（ ）臣（ ）
4、判断。（1分）
（1）“吨 均 坤 循”这四个字的韵母不相同。 （ ）
（2）yuan yan wu yue 都是整体认读音节。 （ ）
5、选择正确读音画横线。（2分）
脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ辱 风尘仆仆（pú pǔ） 锲（qī qiè）而不舍
二、查字典。（3分）
先看下面四个字，然后按要求填空。
羹 臣 构 遂
1、上面四个字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按笔画由少到多排，________字排在最后，它的部首是___________。
2、“遂”大字典里的解释有：①顺、如意 ②成功。
在“犯罪未遂”中应取第________个解释，用另一解释可以组词_______________。
三、词语。（16分）
1、选词填空。（1.5分）
与其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且……
（1）（ ）不畏劳苦的人，（ ）能攀登科学高峰。
（2）我们（ ）要继承前人的事业，（ ）要做前人没有做过的事。
（3）音乐（ ）给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
2、照样子，组词。（2分）
例： kōng（天空） léi（ ） dù（ ）
空 擂 度
kòng（空地） lèi（ ） ó（ ）

3、把语词补充完整。（4分）
（ ）流不息 风驰电（ ） 鳞次（ ）比 一（ ）莫展
拖男（ ）女 坐（ ）其成 迫不（ ）待 博（ ）众长
4、读下面的一段话，在横线上写四个字的词语（至少写四个）（4分）
在小学六年的生活中，你一定遇到过许多困难，相信你通过努力克服了很多困难。
写出四个能表现你努力克服困难的4字词语。
____________ ______________ _____________ _____________
5、搭配词语。（4.5分）
荒地 计划 地形
开辟 书源 实施 法令 勘察 地质
航线 政策 工作
四、句、段、篇。（20分）
1、按要求写句子。（2分）
（1）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

（2）用拟人的手法写一两句话，描写天空中飘落的雪花。

2、排顺序。（3分）
（ ）新身经历的印象最深刻。
（ ）其次，感受要缘物而发，贴近生活，这样才能写出好文章来。
（ ）这种个性感悟，才真正具有“独特性”。
（ ）“我手写我心”是写作初衷，也是写作归宿。
（ ）亲身体验的，感受最强烈。
（ ）首先，一定要写自己经历的事，写自己的真实体验与感受。
3、用修改符号修改下面的一段话，（共四处错误）。（2.5分）

我国南北朝时，王羲之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体在南方很

快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法认为是全国的正宗，在当时有很大

影响。
4、再现积累。（5分）
（1）人之学问知能成就，犹____________________________。
（2）________________________，吹尽狂沙始到金。
（3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。____________________，___________________。
(《书湖阴先生壁》)
（4）篱落疏疏一径深，___________________。儿童急走追黄蝶，____________________。
（《宿新市徐公店》）
（5）百川到东海，何时复西归。_______________________，_____________________。
（6）《匆匆》一文中有许多描写时光流逝很快的句子，其中我最喜欢的句子是：_________
______________________________________________________________________。
5、课外阅读。（2.5分）
a、填下句。
（1）法网恢恢，______________________。
（2）书山有路勤为径，________________________。
b、读了《亲近母语》之后，我们收获很大，其中我喜欢的是《________________》这篇文章，因为____________________________________________________________。
6、判断。（2分）
（1）《半截蜡烛》赞扬了科林对他人真挚的爱和强烈的责任感。 （ ）
（2）《灯光》一文回忆的是抗日战争时期郝副营长的感人事迹。 （ ）
（3）《茶花女》是法国剧作家小仲马的小说。 （ ）
（4）《走向生活》一文中的罗斯福夫人的座右铭是“走向生活”。 （ ）
7、语段练习。（3.5分）
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己的暖和一下 人们（ ）地说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多幸福，跟着她妈妈一起走向新年的幸福中去。
（1）这段话写卖火柴的小女孩________________________的情景。
（2）给第2节加标点。并在括号里填上适当的词语。
（3）从带点词可以体会到作者这样描写是想__________（突出、反衬、强调）小女孩命运的悲惨和当时社会的黑暗。
（4）用一两句话表达你读了划线的句子后的心理感受：_____________________________
________________________________________________________________________。
五、阅读短文，而后答题。（13分）
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯的向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起：“张老师的木柴（chái cái）已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。一赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱（líng léng）的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师正在专心致志地批改作业……
看着这一切，我心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声：“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……
学校门前的桃花开了又落了，一批批同学来了又去了，张老师窗品的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯，照亮我们前进的道路……

一、在括号里选择正确读音打“√”。（1分）
二、用“~~~~~”线画出与划“——”线的句子相照应的句子。（1分）
三、（1）“看着这一切”中的“这一切”指什么？用“ ”在文中划出。（1分）
“这一切”包括____________和____________ 这两个方面的内容。（1分）
（2）想象老师批改作业时的动作、神态等。然后用一两句话写下来：_____________
_____________________________________________________________。（2分）
（3）“她是在用青春和心血点燃着智慧的明光，照亮我们前进的道路……”这句话赞扬了老师______________________________________________________________。（1分）
（4）读了全文，用两三句话把你最想说的话写下来。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
（1）“在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼”写灯光格外明亮最主要是
衬托雪夜的黑沉沉。 （ ）
（2）写“年久失修的窗户”主要是为了衬托张老师不畏严寒的精神。 （ ）
（3）写“我早早钻进了铺得软软的被窝”是为了反衬老师带夜忘我工作的辛劳。（ ）
（4）本文是一篇主要反映师生情谊的感人文章。 （ ）

⑷ 南京市栖霞区2018年小学六年级语文毕业测试卷答案

南京市栖霞区2018年小学六年级语文毕业测试卷答案，
不挂网公布的。
具体可询问学校教务处,
最直接的是问你的语文老师。

⑸ 母爱撑起的生命天空 南京市江宁区2008年小学语文毕业试卷阅读（二）答案

曾读过美国作家克里腾一篇《母亲的价格》的文章，文中说如果把母亲所做到的各项工作量化，母亲相当于一种“技术性的中级管理”工作，如果母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。
克里腾没有来过汶川地震后的中国，如果她看到废墟中那些中国母亲，或许会修正自己的看法：母爱是无价的。上帝不能到每家，于是他创造了母亲。在这次惨绝人寰的、连上帝都无能为力的汶川地震中，大地和天空都坍塌了，这些中国母亲却用自己柔弱而坚韧的躯体撑起了另一片生命的天空。

我看过那幅在网络上被四处转载的照片，一位母亲在绵竹市汉旺镇一所在地震中倒塌的中学废墟中，凄怆呼唤尽快救出埋在废墟中的儿子。那发自心底的呼喊，仿佛也来自我的喉管；那滂沱的泪水，也和我禁不住流下的泪水汇聚在一起。在人类灾难面前，那些用整个心灵呼唤孩子的母亲，她们的两行泪，一行是黄河，另一行是长江。

这一类母亲让我怆然泪下，还有一类母亲，她们朴实无华，人们或许不知道她们的名字，但她们用爱的姿势书写了人间最美丽的诗篇。女作家冰心写道：我是红莲，你是荷叶，当心中的雨点来的时候，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？在令人悲怆的地震中，那些母亲，那些苍翠的荷叶，却以最坚强的姿势撑起了一片生命的天空，给孩子。

这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世，到天国去了。天堂里没有地震。

一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。

特大地震灾难制造了很多孤儿，也创造出很多像蒋小娟这样的母亲。一个母亲在地震中倒下了，就有许多个母亲在废墟中站立起来，用人间的大爱，组成这个世界上最灿烂的阳光。如果说她们是天使，派她们来的却是她们自己，她们心中不可遏制的同情心，像阳光一样明亮的爱心。

⑹ 江苏省南京艺术学院招收小学毕业的吗

南京艺术学院招收高中毕业学历的学生。

南京艺术学院附属中等艺术学校招收初一、初二、高一的学生。

⑺ 南京市北京东路小学六年级数学毕业试卷答

没有，平时多做题，有问题多请教
南京市,北京东路小学,数学,毕业,六年级
没有，平时多做题，有问题多请教

⑻ 马上要小学毕业了，考不上好学校，但是想上体校，有谁知道南京这儿有体校吗

小学毕业后当然要上初中啦，不管你成绩是否好，初中都是有的上的，因为你还没有接受完九年义务教育，这都是法律上规定的。还有就是上体校，在体校还是蛮苦的，从早到晚的训练，如果没有学到什么，那么以后也找不到工作，多么划不来啊

⑼ 南京市北京东路小学六年级三班毕业同学名单以及电话

110

⑽ 南京晓庄学院附属小学毕业后，可升入哪几所中学

南京晓庄学院附属小学毕业后，可升入中学有：南京晓庄学院附属中学、华电中学。
南京晓庄学院附属中学是南京市教育局直属唯一的独立初中学校，校训为“厚德崇真”。学校现有20个班级，学生近900人，教职工92人。校领导班子年轻有为,勤政廉洁,锐意进取,各项工作取得了长足发展,教师队伍德能双馨。近几年,学校先后被评为“江苏省实施教育现代化工程示范初中”，“江苏省文明单位”，“南京市德育先进学校”，“南京市心理教育实验学校”，“南京市三八红旗集体”，”江苏省巾帼示范岗”,理、化、生实验室跻身“南京市先进实验室”行列。2006年学校被批准为南京市小班化教育实验学校，现在，学校全面实施小班化教学，推行“自主、互助”新的课堂教学模式，强调发挥学生的主体作用。学生座位秧田式变成圆圈式，实行“15+30”课堂时间，老师讲授时间一般不超过15分钟，而学生自主学习讨论的时间为30分钟左右。老师精心编制“导学条”，它不同于教案、学案、练习卷、学习提纲等，内容由学习目标、学法建议、探究重点、反馈提升四部分构成。每个小组就围绕“导学条”进行讨论，极大地提高了学生的学习兴趣。经过一段时间的探索，取得了令人瞩目的成绩，三个年级在下关区统考中均名列前茅，教学业绩誉满城北。