㈠ 我尝到了成功的喜悦 作文400字小学六年级写我美术课作手工
今天我们美术课做手工，一向不怎么喜欢手工的我我不知道怎么办才好，这时旁边的内x x看到了我一脸容茫然便走了过来，我本来很不耐烦后来听了他的见解我仿佛知道怎么办了，于是我就大胆的试了一下，结果竟然比以前做的都要好。
自信使我尝到了成功的喜悦，通过这次手工课也加强了我俩的友谊。
望采纳~~~
㈡ 六年级一班在手工课上分三组制作手工作品，一、二、三组工作效率的比是5：3：4．第一组制作了15件作品时
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㈢ 暑期支教，对于五六年级的小学生来说，手工课教那些比较好
手工课一般教一些叠纸剪纸之类的 就地取材，不用带多少东西的 彩纸还是要准备几张哈 再有就是木工，这个要带材料 比较难搞一点~~~
㈣ 要给1-6年级的60个小学生上一堂手工黏土课，我该怎么写教案和上好这堂课呢第一次上课没有经验啊
1.案例是一个实际情抄境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”