小学五年级麻雀

❶ 2012五年级上册语文课文<小麻雀>,急求

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”
“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。
“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：“这……这是怎么回事啊？”
妈妈向他解释：“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！”
普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？树不摇，风就没了……”
妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说：“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！”
妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”
“为什么？”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”
“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。”
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo）起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（dènɡ）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”
大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 希望我的答案对你有帮助。`(*∩_∩*)′

❷ 五年级语文上册书1小麻雀读后感400字

今天,我学习了著名作家老舍先生写的一篇优美的文章《小麻雀》,小麻雀版读后感.文章讲述了：权一只身体虚弱又受伤的小麻雀,想要人们去拯救它,却又害怕人类回伤害它.小麻雀进退两难,它既想要依赖人类朋友,又不是很信任人类.当人们正想伸出援助之手时,弱小的麻雀却又被一只可恶的猫叼走了,在经历了生与死的考验后,终于获得了善良人们的解救.你看这只弱不禁风的小麻雀是多么的勇敢,多么坚强,使自己的生命保持下去,读后感《小麻雀读后感》.因为小麻雀从小在大笼子里呆着,依赖着人们生活着,一直有着想活下去的想法,聪明的老舍先生理解小麻雀的想法,了解它的孤独,它的可怜无助,老舍先生呼吁我们大家需要拥有一颗善良的同情心,大家都来保护动物朋友及其它们的生存环境.读了这篇文章以后,让我知道：小麻雀是一只有顽强生命力,自强不息的动物,懂得老舍先生的良苦用心,让我们做事要三思而后行,富有爱心的生活.

❸ 2012五年级上册语文课文<小麻雀>,急求

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说:“孩子，小心，会摔下去的!”
“摔下去会怎么样呢?”普季克歪着脑袋问。
“一摔下去，猫就会把你吃了!”妈妈向他解释。
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈:“这……这是怎么回事啊?”
妈妈向他解释:“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了!”
普季克不爱听这些，他摇着脑袋说:“树为什么要摇来晃去呢?树不摇，风就没了……”
妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说:“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了!”
妈妈纠正说:“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”
“为什么?”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”
“不对!谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。”
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈(dǎo)起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪(dènɡ)着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”
“嗯，没什么!”普季克说，“总得一样一样学嘛!”
大花猫蹲在地上，舔(tiǎn)了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着:“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了!”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
希望我的答案对你有帮助。`(*∩_∩*)′

❹ 语文五年级上册第一课《小麻雀》课后练习题怎么做

《小麻雀》这篇文章主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻回雀保答护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。

课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。

(4)小学五年级麻雀扩展阅读：

《小麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。

文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。

❺ 五年级上册[小麻雀]的课文主要讲了什么么

《小麻雀》讲的是一只小麻雀对外面的世界充满好奇，由于不听妈妈的告诫而掉到了大花猫旁边。妈妈奋不顾身地去保护他，小麻雀飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。

这篇童话一方面告诉人们，小孩子自作聪明，往往是要吃亏的；另一方面又说明，只有让孩子们在实践中经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。

(5)小学五年级麻雀扩展阅读：

《小麻雀》是前苏联著名作家高尔基的代表作。玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。

生平方面：

高尔基的自传三部曲，以及他后来发表的自传性质的作品。都无一例外把自己描写成一位出身底层的劳动人民，但是不少学者对此都比较质疑。例如伊万·蒲宁就说“一个关于他的神话。为什么宣布那些他是最伟大的天才的出版社，出版他的多达几百万册的作品的出版社不提供他的传记”。

后世纪念：

在莫斯科市中心卡恰洛夫街6号门前钉着一块牌子：“马克西姆·高尔基于1931年至1936年曾在这里住过。”这是一栋灰色的两层楼房，原来是俄国富翁里亚布申斯基的私宅。1931年5月，高尔基从意大利返回祖国，政府把这套住宅拨给作家使用。

高尔基本人并不喜欢这座现代派建筑，其建筑外形及内部富丽堂皇的装饰都与作家的爱好格格不入。只是考虑到政府的关心，他才住了下来。高尔基的最后5年就是在这里度过的。

1965年5月28日，高尔基故居被定为纪念馆，正式接待参观者。

❻ 五年级课文小麻雀多音字

《小麻雀》一文抄中的多袭音字如下：

当

当 [dāng]充～。担～。～之无愧。
当 [dàng]恰～。适～。妥～。
当 [dang]吾～。卿～。

扇
扇 [shàn]门～。隔～。～形。
扇 [shān]～动。～耳光。

觉
觉 [jué]感～。知～。触～。视～。～察。
觉 [jiào]午～。睡大～。

雀
雀 [què]～跃。～盲。
雀 [qiāo]～子。
雀 [qiǎo]家～。

❼ 读了五年级上册麻雀，这篇课文，你想对麻雀妈妈或小麻雀说些什么作文

小麻雀 一天早晨，阳光很好，可是没有一个小伙伴来和我玩，我一时不知道该干什么，觉得很无聊，小麻雀作文。 忽然，让我看见一个小麻雀，“扑腾、扑”，飞了几下就掉到了地上，再也飞不起来了。我连忙跑过去，用双手小心翼翼的捧起小鸟，一看，原来小鸟的翅膀受了伤。我想：“正好我现在没有东西玩，我就玩小麻雀吧！”我一边想，一边抱着小麻雀回家去，还为小鸟的伤口擦了药。 过了很久，妈妈下班回来了，小学六年级作文《小麻雀作文》。我高兴地把小麻雀给妈妈看，还想在妈妈面前炫耀炫耀呢！可是妈妈默默地盯着小麻雀看了很久，我发现妈妈脸上带着拎悯，很同情的样子。过了一会，妈妈平静地说：“儿子，放了她吧！”没想到妈妈会这么要求我，我着急得问：“为什么呀？我喜欢小麻雀呀！”妈妈深情地望着我说：“儿子。它是有生命的！”我还是不愿意，妈妈又说：“你把它关在家里，他会很孤单，而且总有一天你会把它玩死的，那样，你就害死了一条生命。”听妈妈这么说，我就答应放了小鸟。 我来到小树边，依依不舍地把小鸟放回小树，小鸟站在树枝上，“喳、喳、”对着我直叫唤，我想：“妈妈说得对，我应该把小麻雀放回大自然，让他回到妈妈的身边，不该把小麻雀拿来玩，为了我的玩来换她的生命是不对的！” 看呀，小麻雀飞了起来，好像正在对我说：“谢谢你，谢谢你！”

❽ 我是一个五年级的小学生，今天刚捡到了一只小麻雀

你可以要父母帮忙呀，买个笼子什么的把它养起来。

❾ 五年级上册第一课《小麻雀》的中心思想是什么

中心思想：本文通过小麻雀自作聪明，不听妈妈劝告的事，告诫我们凡事要多和家长沟通，多听大人的劝告，这样才不会吃亏，同时也赞扬了麻雀妈妈为救小麻雀而奋不顾身的伟大母爱。

《小麻雀》出自于高尔基的一篇童话。

主要讲述了小麻雀普季克自作聪明、天真可爱、不听妈妈的劝告从窝里掉下来，在妈妈奋不顾身地抢救下，最终学会飞的故事。这篇童话比较适合孩子们阅读，从文章中大多能够体会到那种麻雀妈妈伟大的母爱和自作聪明，最终会吃亏的道理。

(9)小学五年级麻雀扩展阅读

玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。

高尔基于1868年3月16日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。

在此期间，他发奋读书，开始探求改造社会的真理。1884年，他参加民粹党小组，阅读民粹党人著作和马克思的著作，积极投身于革命活动。1905年，高尔基加入了俄国社会民主工党。1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。

后定居意大利卡普里岛。1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持《真理报》的文艺专栏。1917年十月革命后，伴随着革命出现的混乱、破坏、无政府主义思潮及各种暴力事件，高尔基与列宁及新政权之间产生了矛盾。

1921年10月，由于疾病，也由于与布尔什维克政权的分歧，高尔基出国疗养。1928年，高尔基回到苏联，在斯大林的安排下，他在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。

1934年当选为作协主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的距离。

1936年6月18日，68岁的高尔基因病去世。

高尔基早期创作的现实主义作品多取材于他的底层生活的见闻和感受，其中最有代表性的是流浪汉题材的小说《切尔卡什》，描写了老流浪汉切尔卡什勇敢、独立不羁、不屈从于金钱和保持人的尊严的高贵品质。

说明尽管这些人的精神包袱还很沉重，但比起自私、庸俗的小私有者却高尚得多。在艺术上，《切尔卡什》充分显示了高尔基早期现实主义作品刻画复杂性格的卓越技巧。

这些作品除强烈地控诉了资本主义社会的罪恶外，还力图揭示流浪汉内心深处的痛苦和新旧意识的斗争，捕捉劳动群众生活的时代特征，其目的仍然是要唤起人们对生活的积极态度。

高尔基的文学创作起步于浪漫主义。高尔基一生都在探索个人和历史的关系，寻找合理的社会生活，其作品中的主人公也往往充满激烈的内心冲突，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。高尔基曾不止一次地遭到沙皇政府的逮捕、监督和放逐，但他依旧始终如一地进行自己的革命和文学活动。

❿ 五年级课文小麻雀用一段话概括

课文讲抄的是一只小麻雀对外面的世界充满好奇,由于不听妈妈的告诫而掉到了大花猫旁边.妈妈奋不顾身地去保护他,小麻雀飞到了窗台上,而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了.这篇童话一方面告诉人们,小孩子自作聪明,往往是要吃亏的；另一方面又说明,只有让孩子们在实践中经受锻炼,生活的本领才能更快地增长起来.