小学二年级写我的同学怎么写

1. 二年级作文我的同学外貌和爱好特点来写

(1)
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒.他喜欢穿外套不扣扣子,听他说：“那样会
更显得威风.”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的.我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯
的月牙了.他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了.
(2)
在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝.他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的
住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛.人们都说：“眼睛是心灵的窗
户.”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕.他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们
班的王禹锡同学.
(3)
冯成是我们班的同学.他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛.为此,同学们送他个外号——“大铃铛”.说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了.
祝你学习成绩更上一层楼!o(∩_∩)o

2. 二年级怎么写一篇我和同学交往的经历和经验的几十字作文

我们班抄有一位卫生委员，他长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁?他当然就是我的好朋友xx。

他的学习成绩不错，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先进门就对着我的爸爸、妈妈叫了一声：“叔叔阿姨好!”他还给我带了一些礼物，从各方面都能看出他人品好、讲文明。这就是我的好朋友陈飞扬。

我很佩服他。卫生委员很劳累，每天比值日生来的还要早，又是最晚回家的。竟选都没人争，老师把这个任务交给了他，他很高兴的接受了，并认真的干了起来。

张天阳乐于助人，有一次，我忘带微机书，陈飞扬：“我借给你!”我很感动，我想这就是我的好朋友陈飞扬。

张天阳是一位人品好，认真完成老师布置的任务的同学，同时也是我最好最好的朋友。我为有一位这样的朋友而感到骄傲和自豪。

3. 老师让同学们写二年级都学了一些什么,我们应该怎么写

你可以写你在二年级学到了哪些古诗词，数学学会了100以内加减法等。

4. 二年级作文我的同学110字

我的同学来
瞧！这一对黑自珍珠般的大眼睛，红红的嘴巴，雪白的牙齿。这张标准的“美人儿脸”就属于我的同学？小涵。她的身材瘦瘦的，小脸圆圆的。心地很善良，也是一个乐于助人的女孩子。

记得有一次，上美术课时，我忘记带本子和黑线笔。这时，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁。她看出我的心思了，立刻就让值日生拿给我，我连忙叫值日生帮我道谢，而小涵笑眯眯地说：“不客气。”

这就是我的同学，一个乐于助人的好同学、爱学习的好班长。

5. 小学二年级怎么写周记

周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想内到的、经历的东容西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

6. 二年级写话 :《我的好朋友》，什么名字长什么样我们经常做什么

写话要求：

1、介绍自己的好朋友，说清他的样子和你们经常一起做的事。

2、写出人物的特点。

3、做到语句通顺，表达清楚。

写作思路

1、写之前，观察一下朋友的长相有什么特点，写出最突出的特点，让人看了就知道写的是谁。如他是长脸还是圆脸，是大眼睛还是小眼睛等。

2、写一两件和他经常一起做的事，可以是学习方面的，也可以是运动方面或其他方面的。

3、写完后，让朋友帮检查，把不合适的地方改正过来，把不全面的内容写全面。

4、还可以给自己写的文章加个有趣的题目。

内容：

我的好朋友叫川川。他长得很像外国小孩儿，圆圆的脸蛋儿白里透红，大大的晴忽闪忽闪的，很好看。

我们俩都喜欢弹琴。下课后，我们常在一起交流弹琴的技巧。放学后，我们就起练琴，练累了就一起做游戏、看故事书，快乐极了。

我希望我们的友谊天长地久。

(6)小学二年级写我的同学怎么写扩展阅读

“看图写话”比“看图说话”的优势：

“看图说话”其实质作用在于对学生进行阅读和理解能力训练，听、说、写几方面的训练并不突出。同时看图说话也课堂中的图片存在说教过多，远离学生生活等方面的情况，无法引起学生的共鸣与更大的参与热情。只有在老师不停的引导下学生才恍然大悟，勉强“理解”。

学生没有强烈的表达、倾听和参与愿望的课堂，很难达到“听与说”能力培养的应有效果。 与看图说话相比，说话写话增加了四个点的内容，

1、重和应用了当代最新的脑科学研究成果，成为学科教育与脑科学两大学科相结合的交叉性学科研究成果，能够根据学生的大脑发展和认知规律来进行学习设计；

2、合了学生的年龄特征和认知规律，只有感性、直观、生动的形象，才更容易引起学生的兴趣和参与度，而看图说话中的理性推理违背了学生认知规律；

3、幼儿不懂语法，不懂句子结构，但也可以把话说得很明白很通顺很生动，原因在于最初阶段的人类语言的学习和应用是需要整体感知的，而不是肢解分析的，说话写话体系通过整体感知才实现语言功能的学习和提高。

4、小学低年级学生作文出现的语句不通顺、错别字、语序颠倒等情况，很多人误以为是儿童在写作能力方面出现了问题，但该研究结果表明，是学生语感弱的原因，而语感弱，需要通过朗诵训练来完成，并不是改病句，和小学一年级的学生讲语法知识是不适宜的。

7. 二年级作文80字 我的同桌 女生

我有一个同桌，名叫刘正语。他长的很瘦小，白白的皮肤，小小的眼睛，一笑起来就眯成一条缝。他还有一张能说会道的嘴，说起话来非常有意思。
他上课表现很活跃，总爱接话儿茬。有一次，老师让我们查字典，因为他回家认真预习了，所以很快说出了答案。但是老师没有表扬他，反而批评了他，因为他没举手就发言。望着挨了批评的刘正语，我觉得以后他一定能改掉这个坏习惯。
下课了，他也很爱说话，并且他说的话很有意思。有一次上课的时候，老师让我们用“我和谁一起去干什么”造句。因为他下课还记得，就和我们说：“上课的时候老师不是让我们造句吗，我真想说，放暑假了，我和同学们一起去鲨鱼肚子里游泳。”我们听了都哈哈大笑。
我觉得刘正语是一个爱看书、很活泼、很好动的同桌，我们会成为好朋友。

8. 小学二年级同学两分钟自我介绍

小学二年级自我介绍范文一：

Hi,大家好。My name is Hu
ZheLi，今年10岁了，就读于张娄小学二年级，我个子高高，眼睛大大，脸蛋圆圆，一笑就会露出两个酒窝。我是爸爸、妈妈的独生女，因为我性格开朗，活泼伶俐，深得爸爸、妈妈的宠爱，是爸爸、妈妈的心肝宝贝;在学校中人称“快乐精灵”。别看我长得不怎么漂亮，但我在学校里是个好学生，在家是个听话的好孩子，在社会上个助人为乐的好少年，是同学们的好榜样。

有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位双腿残疾的老奶奶。她拄着拐杖，手里还拿了许多东西，背上还有个大书包，走路很不方便。这时，我跑到她跟前，说：
“老奶奶，您这是要去哪?我送您去吧!来，我帮您拿东西!”那位老奶奶看了看我，眼泪便在眼眶里打转，激动地说：“不用了，谢谢你，你真是个好心的孩子!”我连忙说：“不用谢，帮助您是我的本份，作为一名小学生，难道连这点都做不到吗?”说完，我便把大书包背在背上拿着一些东西，扶着那位双腿残疾的老奶奶回家了。那天，我虽然很累，但我的心里比吃了蜜还要甜!因为我做了一件有意义的事。

如果你想认识我，如果你想和我交个朋友，就请到张娄小学来吧!

小学二年级自我介绍范文二：

我叫YJBYS，今年8岁，在长南路小学读二年级。

我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑

游戏，不过，我们知道掌握时间。

我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。

我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗?

小学二年级自我介绍范文三：

我叫YJBYS，今年8岁了，属猴。我个子是132厘米。长得胖胖的，别人都说妈妈比我长得瘦。我的眼睛不大但很亮，嘴巴大大的，说话很快，快到别人都说不知道我在说什么，只有妈妈知道。

我很爱干净，吃东西的时候总是和鞠躬一样：弯着腰，手伸到脖子那儿。

我总是很粗心，有时候把加法看成减法计算，张老师总说我“小粗心”。

我还有一个缺点是不把碗里的米粒吃完，但妈妈说“每粒米都来之不易，而且还是农民伯伯用汗水换来的。”使我想起了我们学过的一首古诗《锄禾》。这首诗给了我很大的触动，后来，我终于把这个缺点改正了。而且还告诉别人不能浪费粮食!

9. 二年级下册二(1)班作文我的同学

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

10. 二年级作文讲讲我的同学怎么写,30字

怎么写
我的同学作文怎么写
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1 分钟前

1、夸夸我的小伙伴
我有一个真诚的朋友,她是我的好伙伴张雨琪。她长得胖乎乎的,圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛,脸颊上时常露出两个小酒窝,真惹人喜爱。
她是一个乐于帮助别人的小伙伴。有一次上美术课,我忘记带水彩笔了,急得我直跺脚。这时,一只“小馒头”似的小手伸了过来,一看是她,她亲切地对我说:“你怎么了,忘记带什么了?”我将实情告诉了她。“没关系,用我的。”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。要不是她,我的作业就无法完成呢,一阵感激之情由然而生。
在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。我会珍惜和她相处的每一段美好的时光,学习她的优秀品质。
2、夸夸我的小伙伴
我们班上的劳动委员沈钟明是一个爱劳动的好伙伴。
记得有一次,李明一呕吐了,教室里满是腥味,同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道:“臭死了臭死了!”李明一看见同学们的样子,伤心地哭了。
这时,一个身材瘦小的男孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会,他气喘吁吁地跑上来,只见他把沙子倒在呕吐物上,然后用脚踩平,用扫把把呕吐物和沙子扫在一起。不一会儿,沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球,再把垃圾扫进簸箕里,不一会儿,呕吐物没了,异味也没了。我问她:“你不怕臭吗?”他笑了笑,说:“我怕!但不能因为脏而不去帮助别人呀。”我听了,惭愧极了,同时,一股敬佩之情涌上心头。
多么高尚的品质呀!沈钟明就是这样一位处处为别人着想的同学,是我们值得大家称赞的劳动委员。
3、夸夸我的同学
我今天要夸的是我的同桌吴欣怡。我觉得她是一个善良、心细、乐于助人的好同学。
有一次我和吴欣怡一起乘坐公共汽车,车上的汽油味很浓,我是闻不惯汽油味的人,不禁恶心起来,接着便要吐了。她见我很难受,便关切地问:“你晕车了?来,我俩换个位置,你坐车窗边,让风醒醒脑。快!”说着,她便主动站起来,把我往车窗边一推,我急忙和她调换了位置。
过了一会儿,我还是忍不住要吐了。吴欣怡看到了,立刻拿了一个袋子接住我吐出来的脏物,并把它扔到垃圾桶去。待我吐完,她又递给我一块手巾,要我擦去嘴边的污物。我感激地接过手帕,不好意思地说:“让你这么辛苦,还把你的手帕弄脏了,真不好意思。”她笑笑说:“这没什么,我们是好朋友啊!快擦吧!”多么真诚的话语啊!我顿时感到一股暖流流遍我的全