Ⅰ 我家孩子现在上小学一年级,想补英语,应学什么教材,在哪学好
一年级的英语应该注意培养孩子学英语的兴趣,不建议你参加什么补习班,现在英语教材不都有配套的磁带或者点读笔吗,有时间不如在家边和孩子做些游戏,边和孩子一起学,这样不仅培养孩子学习的自信,还培养了孩子学习的兴趣。你说呢?
Ⅱ 小学一年级用什么英语教材好
看一下朗文出版的,能接上新概念的就好,学英语到高年级一般都会以新概念为教版材权,新概念一直是朗文出版的,朗文还出版了一些低幼儿童的教材,衔接起来比较容易。学音标最好有了一定的词汇量再学。忒别是一年级,孩子还要学拼音学字母,再学音标,会让他很为难的。
Ⅲ 一年级小学生课外辅导适合用什么英语书
小学生快乐英语来.一年级源
小学生快乐英语。
开心玩乐中轻松学习,练习辅导与教材同步。
目前出版的小学英语教材多为卡通读物,知识含量不足,本书特色在于既照顾到儿童趣味学习的需要,又适量增加学习内容及练习,便于加强记忆。
谁说英语枯燥难学,读这本书可有意思啦,好玩极了!涵盖当前小学英语教材1-6年全部内容,练习与课程同步,附有答案,便于自学预习或反复练习。
当今,全国大多数小学从一年级开始学英语,这是改革开放,培养符合时代要求的人才的必由之路。
为了配合小学生学好英语,紧跟1-6年级学生学英语的需要,并以涵盖全国各种小学英语教材的内容为前提,特编写了这套丛书。编者在编写过程中,参考了全国各地小英语教材,除从帮助小学生学会课堂知识外,还从提高和增加知识面出发,增添了很多有趣味的故事、小幽默、小常识以及外国小朋友的有趣生活习俗、场景用语等内容,知识含量大,对小学生学英语具有普遍的适应性,也可作为家长和教师辅导孩子学英语的参考读物。
针对低年级儿童的心理,在1-3册中用大量的动物拟人化的图画,使孩子在童趣和欢乐中学习第二语言。4-6册则结合可爱和有趣的幽默人物形象和生活中的情景、图画,使学生在乐趣中学好英语。
Ⅳ 孩子上一年了,不知道一年级有哪些英语教材适合孩子
一年级的小孩来,主要以培养自兴趣为主。咱们选好一个教材最好一直坚持下去,会对他整体以后的英语能力打下一个很好的基础。我觉得这几年的教材适合一年级小朋友的就是剑桥国际少儿英语(kid's box)和美国波士顿大学出的朗文国际英语。这两套教材都比较强调听说,趣味性也比较强。尤其是剑桥出的,有一些小游戏和小故事,孩子非常喜欢。这套教材是英式的,但朗文是美式的。原则上两个都可以,我个人感觉趣味性和延续性上剑桥少儿英语更好些,因为学完1-6可以接着学KET和PET。我家孩子一直在北京新东方中小学一对一学习小学英语,所以对于这点我比较了解一些。
Ⅳ 一年级孩子适合学哪些英语教材
这个问题我尝试回答一下,因为自己有一点这方面的经验。
学英语,建议先看一些东西,理一个大致合理的思路再去做。
1、建议读三本书:
(1).
王爱娣,《美国语文教育》,广西师范大学出版社
(2).
安妮鲜花,《不能错过的英语启蒙—中国孩子的英语路线图》
(3).
漏屋,《找对英语学习方法的第一本书》,光明日报出版社
这些书虽然不一定全部都被你认可,但是应该能够帮助你形成一个比较合理的思路。
2、选择合适的材料
建议只考虑英文原版的视听材料和原版绘本,尽量避免所谓的双语材料。
现在获取这些视听材料相对比较容易了,绘本也可以比较容易地获得。开始可以看一些简单的,比如《Dora
the
Explorer》、《Peppa
Pig》等(但这些可能更适合3、4岁的小孩),合适一年级的东西到后面一个网站找找,会有收获的。
原版绘本的话,可以淘宝,也可以到ebama上去找或团购。
3、参考一个网站
爱孩子,爱上爸妈网
4、持续以恒
每天都要不保证孩子能够接触到英文,比如看英文视频,然后把视频中的音频提取出来形成MP3,在家作为背景音乐听听,开车时听听,多利用零碎时间。
Good
Luck!
作者:刘克
链接:https://www.hu.com/question/24112469/answer/30014910
来源:知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
Ⅵ 小学一年级用什么英语教材好
很难。
最好先学音标。
各个省学校教材不一样。建议你先把音标学好,再学单词。现在小学书很多单词没有音标
学生发音不准就很难改过来!
Ⅶ 现在上海市小学一年级英语教材是什么
九年义务教育课本(试用本)英语 一年级 第一学期/第二学期
本教材以上海市中小学(幼儿园)课程改革委员会制定的(上海市普通中小学课程方案)和(上海市中小学英语课程标准[征求意见稿])为依据,在(英语[牛津上海版])(试验本)的基础上修订而成。
在曹杨路的新华书店有卖
Ⅷ 小学一年级有哪些课程
语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术(计算机基础)、版体育、音乐、美术。权
语文:语文能力是学习及建构知识的根底,语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力,为终生学习奠定基础。
数学:培养学生数学的逻辑推理能力。
音乐:学习音乐,以提高学生艺术气质。
美术:初步让学生体验美术,主要制作手工、画、折纸等艺术作品。
电脑:让学生初步认识电脑操作,以求跟上时代脚步。
台湾小学的课程:
台湾小学课程的学习领域主要有语文学习领域(包含国语文、英语、闽南语、客家语与原住民语,国语文在小学称作国语,中学称作国文)、生活课程(小学1、2年级的科目,为自然与生活科技与社会的合并科目)、数学、社会、自然与生活科技、艺术与人文、健康与体育、弹性。
综合活动,以及重大议题(资讯教育、环境教育、性别平等教育、人权教育、生涯发展、家政教育)其使用课本因学校而有所不同。