㈠ 如何做好小学一年级英语期末复习
期末考试临近，紧张、有序的复习工作开始了。复习是"温故而知新"的过程，在整个学习过程中是非常重要的一个环节，同时对老师来说也是很难上好的课程。因为学生对复习学过的知识提不起兴趣，课堂也不像上新课时那样活跃。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。平时复习课让学生做许多卷子的方法使得老师觉得疲惫不堪,效果也总不尽人意；对于学生来说这种做法会使他们失去兴趣,厌烦学习。针对以上的种种现象,我们可以尝试一些新的复习方法。我的英语复习课，相比语文数学而言，对学生的要求更多。它要求学生在听、说、读、写各方面都会。所以在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学有所获，在期末考中取得好成绩。
1．记忆策略
记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每个学生面临的艰巨任务，也是一个棘手的问题。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
（1）读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
（2）联想记忆法：设法把单词的音、形、义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。方法有三：
①拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; boy, toy；bee, see, tree等。
②意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice；反义词good——bad; big——small；tall——short。
③归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink；由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, hand, finger, leg, foot等。
2．复习策略
我们会经常听到有学生抱怨记忆单词困难，渐渐的就对英语学习失去了兴趣。其实这不仅是学生烦恼的问题，也是让老师发愁的事。今天背的单词，明天一早就忘了。这该怎么办呢？其实这是一种十分正常的现象。这种现象符合“记忆——遗忘——再记忆”的客观规律。通过观察不难发现，课堂上使用频率高的单词与句子，同学们就掌握得较好。这是由于多次复习与使用的缘故。因此，学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合，这样学生对所学的知识点的记忆才会深刻。
3．时间分配策略
小学生学习自觉性很差，语言的学习与练习需要适合的氛围。孩子每天都接触母语，但是，英语学习仅仅局限于教室，课后很少接触英语。课堂上，大家都在教师的指导下学习，相差无几，差别就在于课后的学习。研究证明，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。还有为了营造学习英语的良好氛围，可以每天播放一些课文录音或英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。
4、学用结合
俗话说学以致用，我国语言学家吕叔湘也说过：“学语言不能忽略巩固阶段，要不断地用它。”由此可见，英语的学与用是密不可分的。英语学习者要善于模仿，勇于实践。学习语言就是为了交际，所以小学生学习英语就要敢于在犯错误和使用中学习英语。在生活中学生可以从简单的汉语与英语相结合使用，如学习apple后，可以说：我要吃apple。练习使用英语的最简单方法是师生间，同学之间英语对话。
正所谓教无定法，同样，学习方法也因人而异。学习策略不同，学习效果也会不同。因此在小学英语教学中，教师应努力帮助学生找到适合自己的有效的学习方法与策略，让学生在学中玩，在玩中学，从而享受学习英语的乐趣，从此爱上英语这门课程，并为将来的英语学习打下扎实的基础。
㈡ 小学一年级学生需要考英语试卷吗
根据地区学校的要求，不过很简单，无非是根据听到的单词或句子，选择试卷上相应的图案而已。只要坚持把每天学到的及时消化掉，不要积累，应该都不成问题的。
㈢ 小学一年级数学、英语、语文卷子
一年级综合练习卷（包括：数学，语文，英语）
一、填空。（56分）
1．一只鸭2条腿，8只鸭( )条腿。
2．小红前面5人，后面7人，一共有( )人。
3．□比○多2个，□□□□□□，○有( )个。
4．有4个小朋友相见，每2人握一次手，共握( )次手。
5．一根小棒，锯4段，每次用了2分钟，一共用了( )分钟。
6．找规律填数：1、2、4、8、( )。
7．1、2、3、4、5的和是单数还是双数？( )
8．小红有8个皮球，小明拿两个给小红后，两人皮球个数一样多，
小明原来有( )个。
9．最大的一位数与最小的两位数的和是( )。
10．如果△＋○＝9，○－△＝3，那知△＝( )，○＝( )。
11．右图中有( )个角。
12．钟面上分针指着12，时针从12向左边数两大格是( )时。
13．一本书，小明从第2页看到第5页，他看了( )页。
14．按规律画图：○△□○△□……第10个是( )图形。
二、计算。（16分）
4＋3－3＝ 8＋2＋9＝
19―5―4＝ 12―6＋3＝
三、应用题。（30分）（只填得数）
1．妈妈买回一些糖果，小芳吃了一半，还剩下4块，妈妈买回了( )块。
2．树上一共有8只小鸟，第一次飞走了1只，第二次又飞走了2只，一共飞走了( )只。
3．三年前，姐姐比我大2岁，两后后，我比姐姐小( )岁。
4．小小第一天做了2道数学题，第二天比前一天多做1道题，两天共做( )道题。
5．小奇第一天写10个大字，第二天，第三天写的字数与第一天同样多，小奇第二天和第三天一共写了( )个。
6．光明幼儿园有大、中、小三个班，根据下面三句话，回答：( )班人数最大，( )班人数最少。
① 中班比小班少；② 中班比大班少；③ 大班比小班多。
一、写出下面音节的韵母：（5分）lán( ) jué ( ) qiú ( ) xiǎo ( ) nǚ ( )二、在正确的读音后面画“√”（8分） 三、读拼音写笔画和汉字。14分(前四个每空1分，后五个每空2 分) hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu （ ） （ ） （ ） （ ） zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、填空（15分）⒈“九”共（ ）笔，第二笔是（ ）；“比”共（ ）画，第四笔是（ ）。⒉病人急救，快打电话（ ）；遇到强盗，快打电话（ ）；失火报警，快打电话（ ）。 ⒊（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是劳动节， （ ）月（ ）日是儿童节，（ ）月（ ）日是国庆节。 五、比一比，再组词：（10分） 六、写出意思相反的词：（8分）关—（ ） 东—（ ） 去—（ ） 多—（ ）黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 低—（ ）七、把下面的词组成句子。（8分）⒈在、鸟儿、飞、天上_________________________________⒉我、上学、一起、他、和___________________________________八、照例子，说一说，写一写：（10分）例：又唱又跳 又____又_____ 又____又_____ 又______又_____例：一边看电视一边织毛衣一边_________ 一边__________________ 一边___________一边__________________ 九、照样子，写句子。（8分）⒈杨华是汉族人。___________是_______________________ ⒉小明吃了一个苹果，又吃 了一个梨。____________又 _____________________
2008——2009学年第二学期一年级英语测试
听力部分
一、听一听，给单词或图片编号(1’×23)
1．purple yellow pink red blue
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. grandpa grandma mother father sister
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3. face nose mouth ear eye
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.
( ) ( ) ( ) ( )
5.
( ) ( ) ( ) ( )
二、听一听，给下列句子编号(1’×9)
（ ）Yes, it is .
（ ）Where’s the orange cat?
（ ）Is it under bed?
（ ）I don’t know.
（ ）It’s fat.
（ ）What are they?
（ ）He’s a driver.
（ ）Is he a doctor?
（ ）Where’s the pupils?
三、听一听，选出你所听到的单词或句子。(1’×10)
1、( ) A、grandfather B、father C、brother
2、( ) A、pig B、leg C、big
3、( ) A、ear B、eye C、kite
4、( ) A、nurse B、doctor C、teacher
5、( ) A、he B、his C、it
6、( ) A、This is my teacher. B、This is my father.
7、 ( ) A、This chicken is big. B、This chicken is little.
8、 ( )A、Look at the cats. B、Look at the birds.
9、 ( )A、These are your legs. B、These are my legs.
10、( )A、Let’ go to the zoo. B、Let’s go to the farm.
四、听一听，选一选(2’×4)
（ ）1. A. on B. in C. under
（ ）2. A. seven B. eleven C. three
（ ）3. A. bird B. tree C. bed
（ ）4. A. he B.she C.his
笔试部分
五、把下列数字与相应的英语单词连线。(1’×10)
3 seven 5 two
8 six 9 one
7 three 2 five
6 eight 1 nine
10 eleven 4 twelve
11 ten 12 four
六、根据问题选择答句(1’×8)
（1）想知道别人叫什么名字时，问：( )
A． Hi!Daming. B. What’s your name?
（2）下午见面该说：( )
A. Good morning! B. Good afternoon!
（3）问别人有多少时，该说：( )
A. How many? B.What’s this?
（4）跟别人说再见时，应说：( )
A. Hello!I’m Sam. B.Good bye.
（5）早上见到Amy时，应说：( )
A. Good morning,Amy. B.Good morning,I’m Amy.
（6）介绍自己是Sam时，说：( )
A Hello!Sam. B.Hello!I’m Sam.
（7）想知道Tom在哪时，问：( )
A Where’s Tom? B .What’s this?
（8）想问“这些是什么？”的时候，说：( )
A. What are these? B. What’s that?
七、连一连(1’×6)
It’s a clown.
This is my father.
The giraffe is tall.
The pig is fat.
This is a baby.
A big elephant.
八、选出类别不同的单词(1’×10)
1、（ ）A.grandpa B. grandma C.nuese
2、（ ）A.red B.blue C.seven
3、（ ）A.panda B.ball C.lion
4、 ( ) A.boy B.dog C.girl
5、 ( ) A.head B.face C.pig
6、 ( ) A、ear B、eye C、dress
7、 ( ) A、doctor B、teacher C、you
8、 ( ) A、thin B、red C、fat
9、 ( ) A、seven B、twelve C、tree
10、( ) A、short B、grandfather C、mother
九、按要求填单词：(1’×6)
A. his B. my C. her D. our E. their F. your.
1. This is ________ (她的)dress .
2. That is ________（我们的）classroom.
3. What’s ______（你的）name ?
4. Look! ______ （他们的）school bags .
5. ______（我的） name is Amy .
6. It is ________（他的） hat .
十、选一选。(1’×10)
( )1、No, it isn’t. A 不是。 B 是的。
( )2、Thank you . A 谢谢。 B 不用谢。
( )3、Yes, it is. A 是的。 B 不是。
( )4、They’re cows. A 它们是奶牛。 B 这些是奶牛。
( )5、That snake is long. A 那条蛇是长的。 B 那条蛇是短的。
( )6、Good boy. A 好孩子。 B 再见。
( )7、They’re pigs. A 它们是猪。 B 它们是鸡。
( )8、My mother is a nurse.
A 我妈妈是一个医生。 B 我妈妈是一个护士。
( )9、He’s a driver. A 他是一个司机。B 她是一个司机。
( )10、Their school bags. A他们的书包。B他的书包。
㈣ 小学一年级英语试卷
2009---2010学年度第一学期期末考试
小学一年级英语试题 （时间40分钟）
题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计
得分
一、听力部分
一、 听音选出你听到单词。
1、( ) A. pen B. pencil
2、( ) A. hat B. bear
3、( ) A. dog B. fox
4、( ) A. hello B.good bye
5、( ) A. five B. ten
6、( ) A. eight B. nine
7、( ) A. green B. blue
8、( ) A. sit B. open
9、( ) A. boy B. girl
10 ( ) A. pen B. ruler
二、听音圈图。
1、
2、
3、
4、
4、
5、
三、听音选出与所听句子相同的选项。
1、( ) A. Good morning. B. Good afternoon.
2、( ) A. What’s your name？ B. How are you？
3、( ) A. How old are you? B. Where’s the hat?
4、( ) A. Open the door! B. Point to the floor.
5、( ) A. Yes,it is. B. No,it isn’t.
四、听音判断，与听到句子相同的画对号，不相同画错号。
1、( ) Good morning.
2、( ) Is it a monster？Yes，it is.
3、( ) Where’s the dog？
4、( ) Happy birthday！
5、( ) This is my book.
五、听音圈出听到图片。
1、 . 2、
3、 4、
5、. .
六、听音给下列数字涂上正确颜色。
3 8 9 6 7
第二部分 笔试
七、把下列单词序号填到对应图下。
A、bird B、school bag C、ruler D、kite E、house
————— ———— ———— ————— ————
八、根据情景选择正确句子。
1、（ ）祝贺朋友生日快乐时，说
A. Happy birthday！ B. Thank you.
2、（ ）询问别人的姓名时，应该说
A、How are you？ B、What’s your name？
3、（ ）问别人的年龄时，应该说
A、How old are you？ B、What’s your name？
4、（ ）询问“这是什么？”时，应该说
A、How old are you？ B、What’s this？
5、（ ）向别人介绍“这是我的课桌”，你应该说
A、This is my desk. B、Is it a monster？
九、根据图片选择正确的选项。
1、 Where’s the cat？ （ ）
A、It’s under the box. B、It’s on the box.
2、Is it a monster？ （ ）
A、Yes，it is. B. No,it isn’t.
3、Is it a fox？ （ ）
A、Yes，it is. B. No,it isn’t.
4、What’s this? （ ）
A、It’s a pen. B.It’s a bag.
5、How old are you? （ ）
A、I’m six. B、I’m seven.
十、分类,把单词填到横线上。
four pencil in blue panda
上面单词和dog一类的是
上面单词和pen一类的是
上面单词和red一类的是
上面单词和two一类的是
上面单词和 on 一类的是