① 小学英语随堂故事四年级彩绘本读后感
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想版表权达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
② 一个适合小学四年级的英语小故事
There are two rabbits in the wood. They are good friends. They go to find food together. They go to school together. They do all the things together. But there is only one thing they do it by oneself. What is it? Do you know? They don’t eat together. Because one of the rabbits is a toy rabbit.
在森林里有两只小兔子。他们是好朋友。他们一起去找食物。他们一起去上学。他们一起做所有的事情。但是只有一件事情他们是独自做的。它是什么？你知道吗？他们不一起吃饭。因为其中的一只小兔子是玩具兔子。
您觉得可以了,我录音,发给您.
③ 小学生必读绘本有什么推荐的，适合三四年级的
1、《我有友情要出租》
2.《安徒生童话》
3.《神奇的钓鱼竿》
4.《说谎的放牛娃》
5.《365夜故事》
6.《小猪唏哩呼噜》
7.《尼尔斯骑鹅游行记》
④ 四年级手制英语绘本制作
QQ号给我，我在QQ里面给您发过去
⑤ 四年级小学生绘本向老师问好的范文
老师走过是向老师问好是很正常，对待你的问好一般有两种态度。
第一种态度专是：跟老师问好时，属老师没有任何态度，当你是空气。那时我这在扫地，一个老师从我身边经过，我说了一声“老师好”，她捂着鼻子，皱着眉头，走了
过去，对于我问好没有一点反应。我想她是嫌灰尘脏，所以才没有一点反应。但是她嫌脏，我们也嫌脏呀！就算这样，我们也避免不了扫地。
第二种态度是：跟老师问好时，老师也高兴地向我们问好。这样的老师学生就更喜欢。以后就会高兴地跟他们问好。
我的生物老师就是第二种态度，所以我就更喜欢向他问好。我觉得他是个好老师，他上课很认真，可惜我们班的同学太皮了，上他的课总是吵吵闹闹的，总是在欺负
他。只要考试有考到八十分的，都有奖励，但我们班能考上八十分的寥寥无几。有些同学甚至还说：“老师我进步了，给德芙。”不过，那肯定是不可能的啦，只有
考上八十分才有奖励。
如果你向老师问好时，他们会是哪一种态度呢？
如果你感觉这个不好 。 你可以网络搜精品文库 找到其他的
⑥ 小学四年级上册数学绘本如何制作
想一些数学来故事，比如说，圆源规的由来，数字的发明，阿拉伯数字，关于数学的都可以，图文并茂，做的跟绘本差不多就可以了
⑦ 小学四年级上册数学绘本如何制作
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⑧ 小学生四年级适合读那些英语书籍，想要提高孩子的英语
在浩瀚书海中为学生寻找适合阅读的英语材料并非易事，既要适合其年龄，又要适合其阅读水平。如果阅读书籍过于简单，他们则会感到无聊，对阅读失去兴趣。如果过于困难，他们则会感到气馁，并对英语阅读产生畏惧感。 以下系列英语读物，在阅读年龄和水平上都适合学生。书中有绘图，学生能理解大部分故事内容，且配有大量录音，学生能够练习大声朗读，这有助于他们的发音： 1、 《活了一万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本） 2、 《几米作品——森林畅游》或月亮不见了》 3、 《夏洛的网》（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社） 4、 《时代广场的蟋蟀》（美乔治塞尔登） 5、 《长袜子皮皮》（瑞典林格伦） 6、 《爱的教育》（意大利 亚米契斯著） 7、《犟龟》（德米切尔恩）