㈠ 小学三年级科学考试内容
教育版三科上（自创）
三年级科学上复习
植物
1、 在大树前看到了什么？（实地考察，做好记录：时间、地点、人物、顺序；拓树皮的方法：用纸按紧树干，再铅笔涂刷。）
树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓等。
2、 观察：就是带着目的用眼睛、感觉、仪器去看去想。
3、 感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，还有错觉、直觉、幻觉、预感、灵感、通感、心灵感应、第六感觉等。
4、 校园的树木有：樟树、女贞树、法国梧桐、红花继木、梧桐树、合欢树、松树等。
5、 大树的结构：树冠、树干、树根。
6、 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
7、 常见的小草有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。（车前草连根洗净煮水喝，能治百病。）
8、 树的茎叫木质茎，草的茎叫草质茎。
9、 维恩图： 大树 长在土中 小草
株高茎粗 叶绿色，会 株矮茎细
木质茎 生长繁殖，需 草质茎
要阳光、空气、
水、营养。
10、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼草、水花生、浮萍等。
11、维恩图： 水葫芦 叶绿色 金鱼草
有气囊 会生长繁殖 绿丝状
浮在水面 需要阳光、空 长在水下
气、水、营养。
12、叶子的特点：大小、软硬、形状、颜色不同；叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。
13、叶子的功能：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。
14、维恩图： 狗尾草 叶绿色，会 水葫芦
陆生植物 生长繁殖，需 水生植物
要阳光、空气、
水、营养。
15、植物的共同特点：生长在一定的环境里，不会移动，有根、茎、叶、花、果实、种子，会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
16、植物用种子繁殖后代叫有性繁殖，无性繁殖可用根、茎、叶、芽、孢子繁殖后代。植物寿命最短的是短命菊，只有几个星期，最长的是银杏和龙血树，可以活三千年以上。
动物
17、寻访小动物：树上：毛毛虫、小鸟、知鸟、蜻蜓、蜗牛等；树下：蚯蚓、蚂蚁、瓢虫、蜘蛛、蚜虫等；草丛：蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、螳螂、蜜蜂等。
18、观察动物时我们应该：爱护小动物，不伤害它们；保持原貌和环境；注意安全。
19、蜗牛的结构：壳（气孔）、头（两对触角，眼睛近视，嘴有齿舌）、腹（腹足）、尾。
20、蜗牛是雌雄一体，两只在一起才能繁殖后代，喜欢吃菜叶、果皮，怕水。
21、蚯蚓的结构：口、身体、环带、肛门。蚯蚓喜欢吃菜叶、果皮，喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活。
22、维恩图： 蜗牛 有头身体尾巴 蚯蚓
身上有壳 会生长繁殖 身上有环带
生活在地面 需要阳光空气 生活在地下
水、营养。
23、蚂蚁的结构：头（一对触角）、胸（六只脚）、腹（尾巴）；蚂蚁喜欢吃糖和小虫尸体，怕水。
24、昆虫的特征：有头、胸、腹、六只脚、两对翅膀、头上有一对触角。
25、金鱼的结构：有头、身体、六鳍一尾。金鱼可以用鳃呼吸水中的氧气，是我国古代劳动人民长期用鲫鱼繁殖、培养出来的；金鱼贪吃，不知饱，一次不能喂得太多。
26、维恩图： 蚂蚁 有头身体尾巴 金鱼
有六只脚 会生长繁殖 有六鳍一尾
头上有一对触角 需要阳光空气 用鳃呼吸
生活在地面 水、营养。 生活在水里
27、动物的共同特点：生长在一定的环境里，会运动，有头、身体、脚（尾巴），会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
28、动物寿命最短的是草履虫和变形虫，只有一昼夜；最长的是象龟，可以活到300岁；最大的动物是蓝鲸，有33.5米长，160吨重。
我们周围的材料
29、常见的材料：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶、陶瓷、砖瓦等。
30、金属的特性：有光泽、易传热、延展性好、重而硬、无毒、耐用。
31、塑料的特性：结实耐用、不易变形、适用面广、便于清洁、轻便小巧、色彩绚丽。
32、纸的特性：边上有纤维、可以折、表面有小孔、吸水性强、能书写。
33、木头的特性：比较坚硬、承重力强、有浮力、有韧性、不易腐烂、无污染。
34、砖的性质：长方体、红、青色、坚硬、较重、柔韧性差、能吸水、会沉、用于建房。
35、陶瓷的性质：形状不定、白、青、土、黑色、坚硬、较重、隔热、柔韧性差、不吸水、会沉、用于生活器具。
36、东汉蔡伦发明了造纸，四大发明之一。
37、材料在水中的沉浮：木头（浮）、纤维（沉）、纸（沉）、玻璃（沉）、金属（沉）、塑料（沉）、橡胶（沉）等。
38、悬在水中间的物体有：原生动物、藻类、细菌、蜡纸、鸡蛋、土豆加盐等。
水和空气
39、水的特性：无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动（看粘稠性），有毛细现象（实验：烧杯、餐巾纸、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上）、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯、水、油）、能溶解（盐、糖、高锰酸钾）、无固定形状、不易压缩（实验：注射器、烧杯、水），生物、生产、生活离不开。
40、空气的特性：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间（实验：水槽、烧杯、纸团、水），有质量（气球、小木条、细线），会流动（蚊香、火柴），能压缩、压缩后有弹性（注射器），无固定形状，有反冲力（长气球吹气，觜向下放手）。
41、天平的使用：（实验：天平、砝码、镊子、小物体、钩码、测力计）
a、放平天平，游码到左零；
b、调节螺母，指针正中；
c、左物右码，用镊子加砝码；（从大到小）
d、调节游码，使其平衡，物体的质量为砝码加游码刻度。
（科研、化工、制药、教育、医疗、实验室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平视。（毫升）
㈡ 小学三年级科学下册期末试卷 人教版
您好！
一、填空：分（每题2分）
1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、________、_________。
2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。
3、种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。
4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。
5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、 、
、 、 等方面来描述一天的天气。
6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。
7、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。
8、人体的正常体温是 。
二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分）
1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（ ）
2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（ ）
3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（ ）
4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（ ）
5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。 （ ）
三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。10分（每题2分）
1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( )
A粉笔灰 B面粉 C味精
2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( )
A想吃东西 B散热 C想喝水
3、测量水温时观测温度计的角度应是（ ）
A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看
4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（ ）
A、加盐 B、加清水 C、加糖
5、下列那种物质不是混合物。 （ ）
A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆
四、连线题：16分（每线2分）
方糖 溶解于水 教室内的温度 90℃
夏天地面上的温度 20℃
冬天的温度 40℃
开水的温度 —10℃
橡皮
食用油 不溶解于水
蜂蜜
五、实验题：6分（请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。）
实验材料
实验方法
六、简答题：20分（每题5分）
1、如何分离木屑和铁钉（至少写出三种方法）？
2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。
3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤？
4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。
㈢ 孩子小学三年级【科学】试卷考了0分怎么办
给一个参考教孩子：
三年级科学上复习
植物
1、 在大树前看到了什么？（实地考察，做好记录：时间、地点、人物、顺序；拓树皮的方法：用纸按紧树干，再铅笔涂刷。）
树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓等。
2、 观察：就是带着目的用眼睛、感觉、仪器去看去想。
3、 感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，还有错觉、直觉、幻觉、预感、灵感、通感、心灵感应、第六感觉等。
4、 校园的树木有：樟树、女贞树、法国梧桐、红花继木、梧桐树、合欢树、松树等。
5、 大树的结构：树冠、树干、树根。
6、 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
7、 常见的小草有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。（车前草连根洗净煮水喝，能治百病。）
8、 树的茎叫木质茎，草的茎叫草质茎。
9、 维恩图： 大树 长在土中 小草
株高茎粗 叶绿色，会 株矮茎细
木质茎 生长繁殖，需 草质茎
要阳光、空气、
水、营养。
10、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼草、水花生、浮萍等。
11、维恩图： 水葫芦 叶绿色 金鱼草
有气囊 会生长繁殖 绿丝状
浮在水面 需要阳光、空 长在水下
气、水、营养。
12、叶子的特点：大小、软硬、形状、颜色不同；叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。
13、叶子的功能：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。
14、维恩图： 狗尾草 叶绿色，会 水葫芦
陆生植物 生长繁殖，需 水生植物
要阳光、空气、
水、营养。
15、植物的共同特点：生长在一定的环境里，不会移动，有根、茎、叶、花、果实、种子，会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
16、植物用种子繁殖后代叫有性繁殖，无性繁殖可用根、茎、叶、芽、孢子繁殖后代。植物寿命最短的是短命菊，只有几个星期，最长的是银杏和龙血树，可以活三千年以上。
动物
17、寻访小动物：树上：毛毛虫、小鸟、知鸟、蜻蜓、蜗牛等；树下：蚯蚓、蚂蚁、瓢虫、蜘蛛、蚜虫等；草丛：蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、螳螂、蜜蜂等。
18、观察动物时我们应该：爱护小动物，不伤害它们；保持原貌和环境；注意安全。
19、蜗牛的结构：壳（气孔）、头（两对触角，眼睛近视，嘴有齿舌）、腹（腹足）、尾。
20、蜗牛是雌雄一体，两只在一起才能繁殖后代，喜欢吃菜叶、果皮，怕水。
21、蚯蚓的结构：口、身体、环带、肛门。蚯蚓喜欢吃菜叶、果皮，喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活。
22、维恩图： 蜗牛 有头身体尾巴 蚯蚓
身上有壳 会生长繁殖 身上有环带
生活在地面 需要阳光空气 生活在地下
水、营养。
23、蚂蚁的结构：头（一对触角）、胸（六只脚）、腹（尾巴）；蚂蚁喜欢吃糖和小虫尸体，怕水。
24、昆虫的特征：有头、胸、腹、六只脚、两对翅膀、头上有一对触角。
25、金鱼的结构：有头、身体、六鳍一尾。金鱼可以用鳃呼吸水中的氧气，是我国古代劳动人民长期用鲫鱼繁殖、培养出来的；金鱼贪吃，不知饱，一次不能喂得太多。
26、维恩图： 蚂蚁 有头身体尾巴 金鱼
有六只脚 会生长繁殖 有六鳍一尾
头上有一对触角 需要阳光空气 用鳃呼吸
生活在地面 水、营养。 生活在水里
27、动物的共同特点：生长在一定的环境里，会运动，有头、身体、脚（尾巴），会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。
28、动物寿命最短的是草履虫和变形虫，只有一昼夜；最长的是象龟，可以活到300岁；最大的动物是蓝鲸，有33.5米长，160吨重。
我们周围的材料
29、常见的材料：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶、陶瓷、砖瓦等。
30、金属的特性：有光泽、易传热、延展性好、重而硬、无毒、耐用。
31、塑料的特性：结实耐用、不易变形、适用面广、便于清洁、轻便小巧、色彩绚丽。
32、纸的特性：边上有纤维、可以折、表面有小孔、吸水性强、能书写。
33、木头的特性：比较坚硬、承重力强、有浮力、有韧性、不易腐烂、无污染。
34、砖的性质：长方体、红、青色、坚硬、较重、柔韧性差、能吸水、会沉、用于建房。
35、陶瓷的性质：形状不定、白、青、土、黑色、坚硬、较重、隔热、柔韧性差、不吸水、会沉、用于生活器具。
36、东汉蔡伦发明了造纸，四大发明之一。
37、材料在水中的沉浮：木头（浮）、纤维（沉）、纸（沉）、玻璃（沉）、金属（沉）、塑料（沉）、橡胶（沉）等。
38、悬在水中间的物体有：原生动物、藻类、细菌、蜡纸、鸡蛋、土豆加盐等。
水和空气
39、水的特性：无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动（看粘稠性），有毛细现象（实验：烧杯、餐巾纸、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上）、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯、水、油）、能溶解（盐、糖、高锰酸钾）、无固定形状、不易压缩（实验：注射器、烧杯、水），生物、生产、生活离不开。
40、空气的特性：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间（实验：水槽、烧杯、纸团、水），有质量（气球、小木条、细线），会流动（蚊香、火柴），能压缩、压缩后有弹性（注射器），无固定形状，有反冲力（长气球吹气，觜向下放手）。
41、天平的使用：（实验：天平、砝码、镊子、小物体、钩码、测力计）
a、放平天平，游码到左零；
b、调节螺母，指针正中；
c、左物右码，用镊子加砝码；（从大到小）
d、调节游码，使其平衡，物体的质量为砝码加游码刻度。
（科研、化工、制药、教育、医疗、实验室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平视。（毫升）
三年级科学下复习
植物的生长变化
1、 植物的生长变化过程：出生、成长、繁殖、衰老、死亡。（生命周期）
2、 种子的结构：种皮，里面有种肉和芽。（双子叶植物）
3、 选种的方法：应选颗粒大而饱满的种子。
4、 种子发芽的主要条件是：温度和水。
5、 种子萌发是：先长根，再长茎和叶，根的生长速度较快，总是向下生长。
6、 根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质，能固土固水。
7、 叶子生长的排列方式有：对生、互生、轮生。
叶子的作用：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。（叶子平展是为了获得更多阳光，让叶绿素进行光合作用，在叶脉中产生养料，释放氧气。）
8、 茎的作用：支撑植物，运输水分和养料。
9、 茎的形状有：圆、方、椭圆、扁平等，茎上有节。
10、花分四个部分：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
11、一株凤仙花大约有：100至200粒种子。
12、茎的种类有：直立茎（树）、缠绕茎（牵牛花）、攀缘茎（爬山虎）、匍匐茎（西瓜）。
动物的生命周期
13、动物的生命周期：出生、成长、 繁殖、衰老、死亡。
14、蜗牛是卵生，寿命有5——6年。
15、蚕卵：是椭圆形，黄、黑、灰、白色，像芝麻，中间有些凹下去。
16、蚕的孵化：用火柴盒，上面扎几个小孔，用体温孵化八天。
17、蚁蚕：小蚕像蚂蚁，不能用手抓，也不能弄断“生命线”。
18、蚕：一生蜕四次皮，有6厘米长，吃干桑叶（还吃：莴苣叶、柞树叶、人工饲料），用身上的黑点呼吸，三十天后结茧。
19、茧：像花生，有白、黄、红、紫色，丝长1400米，蛹十天后出茧。
20、蛹：用口里的酸水化开蚕茧，变成蚕蛾。
21、蛾：有昆虫的特征，肚子大的是雌蛾，一只雌蛾能产200粒卵，活八天死亡。
22、蚕一生经历了：卵期、幼虫期、蛹期、成虫期，约活56天。
23、变态：从一种形态变成另一种形态叫变态。
24、变态动物有：蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍、蚕等。（一般有蛹期）
25、人一生经历了：婴儿（1岁内）、儿童（2至13岁）、少年（14至17岁）、青年（18至35岁）、中年（36至55岁）、老年（56岁以上）。
温度与水的变化
26、物体的冷热程度叫温度，用摄氏℃表示。
27、温度计的使用：（测量水温）轻拿轻放，液泡在水中，平视。
28、物体的温度下降和上升都是：先快后慢。实验：温度计、烧杯、热水瓶、热水、秒表。
29、维恩图： 冰 无色无味 水
白色的固体 无毒透明 无色的液体
0°C以下 生物离不开 0°C以上
有固定形状 无固定形状
30、冰里加盐：可以制造更低的温度。
31、加快冰融化的方法：加温、太阳晒、用手捂、用火烤、加热水。
32、水变成水蒸气的过程叫蒸发。
33、加快蒸发的方法：升高温度、干燥空气、加大风速、增大面积。（实验：酒精灯、烧杯、水）
34、空气中的水蒸气冷却变成水滴叫凝结。
35、水的三态：固态、液态、气态。
36、水的三态循环：阳光把地面上的水蒸发到天上，再落下来。
磁铁
37、磁铁的性质：永磁性，能吸铁；磁性能穿透物体；有两级，两级磁力大；磁性的大小可以改变；磁性会传导，越来越弱；同极相斥，异极相吸。
38、磁铁能吸铁的性质叫磁性。
39、指北的磁极叫北极（地磁场的南极），用N表示；指南的磁极叫南极（地磁场的北极），用S表示。
40中国古代的指南针叫司南（战国），是四大发明之一。
41、罗盘是用指南针对准方位盘的方位来确定方向的。
㈣ 小学三年级下暑假生活指导的科学实验题怎么做啊
做植来物名片：我的名字叫：自桃树。自我介绍：三月中旬开花，叶绿长尖互生，夏天果实成熟，果实名桃子，椭圆，香甜可口，可以制作果脯。我的成长：第（ 1（3月1日） ）天观察发现（ 桃树的枝条上有许多大大小小的小花苞。）第（ 30 ）天开花观察发现（ 桃花淡粉色，五瓣五萼，直径4厘米，有25个雄蕊，1个雌蕊，今年花期推晚是冬季寒冷的缘故。）第（ 15（4月14日））天结果观察发现（ 桃花凋谢后，结出了绿色有毛的小桃。）地点：江南。
㈤ 适合小学生三年级的科学小实验
适合小学生三年级的科学小试验，各地各校都会有所不同，城市级比较普遍。如果在校生的学校有小实验室，你可以直接去咨询。
㈥ 小学三年级科学题实验的本质是什么
让学生开始接触科学，开始对科学有了好奇，乐于学习科学，培养他们的思维及细心。
㈦ 三年级下册科学实验题 光的传播
光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质，而且必须是同种介质。可以简称为光的直线传播，而不能为光沿直线传播。光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的，此时光就不是直线传播了。
用波动学解释光的传播：传播途中每一点都是一个次波点源，发射的是球面波，对光源面（一个有限半径的面积）发出的所有球面波积分，当光源面远大于波长时结果近似为等面积、同方向的柱体，即表现为直线传播，实际上也有发散（理想激光除外）。比如手电发出的光有很明显的发散。光的亮度越强大，离照明参照物越近，光的单色性越好，发散越不明显。当光源半径与波长可比拟时积分时的近似条件不成立，积分结果趋向球面波，即表现为衍射。
光是直线传播（均匀介质中）的，但当光遇到另一介质（均匀介质）时方向会发生改变，改变后依然缘直线传播。而在非均匀介质中，光一般是按曲线传播的。以上光的传播路径都可以通过费马原理来确定。光是沿前后左右上下各个方向传播的，光的亮度越亮，越不明显看出，当光亮度较暗时，由发光体到照明参照物的光会扩大，距离越远，扩散的越大，由最初的形状扩散到消失为止，而当发光体离照明参照物零距离时，光的形状是发光体真正的形状大小，所以光传播的方向与光的亮度、光与照明参照物的距离有关
㈧ 谁有小学三年级科学（上、下）册期末试卷
三年级科学期末试卷
一、填空。
1、（ ）发现了接种牛痘预防天花。
2、你认为塑料的优点有（ ）、（ ），塑料最大的缺点是（ ）。
3、树叶的生长形式有（ ）、（ ）、（ ）。
4、绝大多数的水污染是由（ ）引起的，造成水污染的原因主要有（ ）、（ ）、（ ）。
5、砖铺的地面容易反潮是因为（ ）。
6、纸的主要原料是（ ），用（ ）等也可以造纸。
7、我们通过探究，发现金属的性质有（ ）、（ ）。
二、判断。
1、物体上轻下重就不容易倒。（ ）
2、固体、液体、气体都有可能溶解在水中。（ ）
3、种子没有生命（ ）
4、水是白色透明的液体。（ ）
5、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（ ）
三、选择。
1、人和动物最根本的区别是（ ）
A、人需要水 B、人的大脑发达 C、人会劳动
2、在水中能发生毛细现象的物体是（ ）
A、塑料 B、纸巾 C、铁丝
3、装满水的杯中加入回形针不溢出来的原因是水具有（ ）
A、浮力 B、表面张力 C、溶解性
4、下列物体中属于人造材料的（ ）
A、羊毛 B、铁 C、石料
5、属于人工合成纤维的是（ ）
A、丝绸 B、棉布 C、尼龙
四、简答
2、写出有生命的物体的共同特征。（至少5点）
3、在我们选择研究的问题时，应多提什么样的问题？
4、科学问题的来源主要有哪三个方面？
5、不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？对于如何减少白色污染，谈谈你的
小学三年级科学期末试卷
姓名___________班级__________成绩 ___________
一、填空（每空2分，共40分）
1、植物的叶由__________和___________构成。
2、秋季时，我们能在附近观察到的小动物有______________、_____________、_____________等。
3、蜗牛的身体分为____________、_____________和____________三部分，它用_________爬行，做波浪状的运动。
4、世界上最小的鸟是_____________，它是一种跟______________差不多大小的鸟。
5、指纹是我们每个人的特征之一，指纹分三种基本类型，分别是________________、____________和斗形（又叫箩形）。
6、像水这样没有固定形状，会______________的物体叫做液体，再写出三种液体的名称___________、________________、____________。
7、____________是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
8、种子植物的胚包括______________、______________、胚轴和子叶四部分。
二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）（20分）
1、用图画、拓印、作记录、搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 （ ）
2、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（ ）
3、最大的动物是老虎。 （ ）
4、蜗牛壳上的螺线有的是左旋的，有的是右旋的。 （ ）
5、蝗虫身体的大小可以用身体的长度和展翅长度来表示。 （ ）
6、在正常人的所有感觉器官中，眼睛从周围的世界中接受的信息最多。（ ）
7、观察某种不熟悉的液体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。（ ）
8、淀粉遇到碘酒会变蓝，利用这一点可以检测食物中是否含有淀粉。（ ）
9、不同用途的纸具有不同的特性，主要表现在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等几个方面。（ ）
10、观察同一瓶里的水面，当我们让瓶子在桌面上向不同角度倾斜时，会发现水面总是保持水平的。（ ）
三、连线题(8分）
1、把树叶与它对应的形状连接起来。
圆形 矩圆 椭圆 针形
六、简答题（21分）
1、观察自己的身体，写出身体的外形有什么特点？（5分)
2、在我们寻访小动物时应该注意什么？(写出两点）（6分）
3、描述从米粒到饭粒的5点变化。（10分）
苏教版
2006—2007学年第一学期三年级科学期末考试卷
班级 ___________ 姓名_______________ 座号 _____ 成绩 _________
一、选择题
1、我们人体内含有的水分大概有 （ ）
A、75% B、85% C、65% D、55%
2、下面不是有生命的物体的是 （ ）
A、蚂蚁 B、榕树 C、人 D、水
3、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是 （ ）
A、爱德华·琴纳 B、罗杰特 C、伽利略 D、珍·古德
4、下列不是人工合成材料的是 （ ）
A、尼龙 B、羊毛 C、丙纶 D、涤纶
5、为了找到问题的答案我们可以 （ ）
A、上网找 B、去图书馆找资料 C、做调查 D、观察和实验
6、能被水溶解的物质是 （ ）
A、木头 B、纸张 C、食盐 D、塑料
7、下列哪些是金属的性质 （ ）
A、不会断 B、有光泽 C、有延长性 D、可导电传热
8、玻璃窗户上挂着的雨滴是 （ ）
A、水有压力 B、水的表面张力 C、水有浮力 D、水的毛细现象
9、下列可以用来判断棉的方法的是 （ ）
A、燃烧时散出焦肉气味 B、燃烧时散出刺鼻气味
C、吸水性弱 D、十分结实，透气性弱
10、下列行为不会污染环境的是 （ ）
A、大量使用农药 B、燃烧塑料 C、工厂往河里排放废水 D、回收塑料
二、判断题（对的打“√”，错的打“Ⅹ”）
1、科学家做的事情我们根本没办法做。……………………………（ ）
2、“纸鹦鹉”站起来的秘密是上轻下重、保持左右平衡。…………（ ）
3、水是白色的液体。………………………………………………. （ ）
4、造纸术是我国古代的四大发明之一。…………………………….（ ）
6、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。………….（ ）
7、蚂蚁的身体可以分为头部、胸部和腹部三个部分。………….（ ）
三、填空题
1、有生命物体的共同特征有______________________、____________________、
____________________________、 都有新陈代谢的功能 等等。
2科学家工作一般都是按照_____________________→ 做出猜测 →
___________________→ 得出结论 这样的步骤来的。
3、水沿着___________的材料往上“爬”或者向_____________的现象，叫
做毛细现象。生活中____________________现象和__________________现象
也属于毛细现象。
4、海洋和咸水湖中只有3%是_____________________。
5、在下面圆圈里的恰当位置填写：人 、植物、动物、生物。
6、塑料的最大缺点是______________________。
7、你知道的五种由不同常见材料制作的物体是（如： 石粉做的粉笔 ）
_______________________________、_______________________________、
_______________________________、_______________________________、
__________________________________________________________。
四、实验题
“小草喝水”的实验
（一）、把下列实验步骤补充完整。
1、 挖一颗小草，注意挖小草的时候，
不能________________________。
2、把小草装在一个试管里或者小瓶子里，倒入一些水。
3、 在水面上滴上少许____________，防止
水分蒸发。
4、用____________测量原有水面的高度。
5、以后每天同一时段观察并测量一次水面的高度。
原有水面的高度 8.2 厘米
观察记录的数据
时 间 第一天 第三天 第六天
水 面 高 度（厘米） 6.5 5.0 4.4
（二）、回答
1、列式计算到第六天时，水面高度下降了
__________________________=__________（厘米）=____________（毫米）
2、水面高度下降说明了__________________________________________。
3、你在这次实验过程中会提出哪些科学问题？