小学六年级下学期数学

❶ 人教版小学六年级数学下册同步指导答案

我要1～4单元的答案。

❷ 小学六年级下册怎样快速提高数学成绩

我也是六年级下册，这次学校组织的月考，我数学满分，我觉得数学这个东西，只要做到以下几点，你的成绩95分上稳稳的
1每节新课一定要认真听。
为什么呢，每节新知是一个重要的转折，它直接影响你的成绩，所以，一定要认真听，有不懂的，一定及时问老师，不要拖，因为以后你会发现不会的已经堆积如山了。
2星期天复习。
星期天是一周里时间最多的，趁这个时间，复习，预习，你会快人一步的
3背概念。
概念是课本的精华，是基础，更是极其重要的，这个一定要会背
4课本练习题
课本练习题是考试必出题，要么是原题，要么是类型题。这个超级重要，哪怕你前面的都不会，你要是把这个会了，你考试的一大半分就得手了，最后再强调一遍，真的超级重要。
5做拓展题
你可能会问，为什么最后才是做题呢，前面的都是基础，如果前面的你都不会，就别考试了，找一些好的题，资深

❸ 小学六年级数学知识点总结（下册）

负数：像-1，-2，-3。。。。叫负数，1，2，3。。。。。是正数，也可写成+1，+2，+3。。。。。。0不是负数也不是正数。
数轴上，负数在0的左边，正数在0的右边。
圆柱与圆锥：圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫侧面，两个底面之间的距离叫高，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
公式：圆柱表面积=圆柱侧面积+两个底面的面积
圆柱的侧面积=底面周长*高
圆柱的体积=底面积*高
圆锥的体积=等底等高的圆柱的体积*三分之一
比例：表示两比相等的式子叫比例。
组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。
求比例中的未知项，叫做解比例。
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
图上距离：实际距离=比例尺，数值比例尺是1：10000或一万分之一，线段比例尺是一个线段，图上几厘米表示实际多少。
统计没什么，记住三个统计图，折线，扇形，条形的就行了。
数学广角很简单，只用记住方法。

❹ 人教版六年级下册数学模拟试卷

六年级数学期末试卷正确填空：20%（每空1分）1．一个数由9个万，5个千，8个十和4个百分之一组成，这个数是（ ）精确到十分位约是（ ）省略万后面的尾数约是（ ）。
2．9÷（ 16 ）= =75%=24÷（ ）=（ 7 ）成（ 5 ）
3． 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位是最小的素数。
4．8天修完一段10千米长的公路，平均每天修这段公路的 ，每天修（ ）千米。
5．三个连续偶数的和是X，其中最大的一个偶数是（ ）。
6．减数是被减数的 ，减数与差的最简单的整数比是（ ）。
7．一个圆锥的高一定，它的底面半径和体积（ ）比例。
8．一个布袋里有3个红球，8个篮球，任意摸一个，摸到红球的可能性是（ 十一分之三 ），再往布袋里加（ ）个红球，这时摸到红一的可能性是 。
9．36的因数有（ ），选其中的一个因数组成一个比例，这个比例是（ ）。
10．把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是原来两个正方体表面积和的 。
11．一个圆锥体和一个圆柱体体积相等，底面积也相等，圆柱的高是6分米，圆锥的高是（ ）。
12．如下图用5个完全一样的小长方形拼成一个大长方形，如果大长方形的宽是10厘米，长是（ ）厘米。 图？

二、填空选择5%
1．一根绳子，剪成两段，第一段长 米， 第二段占全长的 ，那么（ ）
A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 D．无法比较
2．某宾馆在楼梯上铺地毯，如图这块地毯的长度是（ ）
A．M+N B．2M+2N C．M+2N D．2M+N
3．下面是几位同学一个星期内学习的新单词个数
80 38 45 37 42 38 40
用（ ）代表这几位同学学习新单词的情况较合适。
A．平均数 B．中位数 C．众数
4．下列图形中，对称轴最少的是（ ）
A．长方形 B．正方形 C．等腰三角形 D．圆
5．下图中不是正方形展开图的是（ ）
A． B． C．

三、细心计算：29%
1．直接写出得数：（5分）
0.77+0.33= 10÷0.1 9+ = 1-0.09= 32×25%=
8× ÷8× = 5÷7= ÷2÷ = 0.22= 1- + =
2．计算下面各题怎样算简便就怎样算：（18分）
12.5×3.2×25 + + +……+ ÷ + ×

[ -（ - ）] ÷ 5000-27÷18×106 （ - + ）×45

3．列式计算：（6分）
（1）X加上它的 是 。 （2） 与X的比等于 比 的倒数。

四、操作运用：10%
1．在下面方格图中画一个直角三角形，已知三角形的两个锐角的顶点，分别在A（2、3），B（4、5）的位置上，那么直角的顶点C的位置可以是（ ）。

（1）将这个三角形绕A点顺时针旋转900画出这个三角形后，再向右平移3格。
（2）将这个三角形按2：1放大后，画在合适的位置。

2．（1）图书馆在学校的（ ）偏（ ）（ ）0方向（ ）米处。

比例尺

（2）少年宫在学校北偏东300方向500米处，在图上标出少年宫的位置。

五、解决总题：35%（第1题8分，第2-4题每题5分,第5，6两题每题5分）。
1．只列等式（或方程）不计算。
（1）书架上层有80本书，下层的本数比上层的4倍还多12本，这个书架上共有书多少本？80

（2）某厂食堂五月份用煤17吨，比四月份节约了15%，四月份用煤多少吨？

（3）学校新建一幢教学楼，实际投资160万元，比计划节约了40万元，节约了百分之几？

（4）一桶油重10千克，第一次倒出 ，第二次倒出 千克，两次共倒出多少千克？

2．修一条全长240米的小路，前6天完成了 ，照这样的进度，修完这条小路还要多少天？

3．甲、乙两地相距660千米，两辆汽车同时从甲乙两地相对开出，经过6小时相遇，相遇后两车双继续行驶了2小时，这时两车相距多少千米？

4．红星小学向汶川地震灾区捐款，五、六年级学生捐款1260元，六年级学生捐款数是五年级的 ，六年级学生捐款多少元？

5．制做一个圆柱形油桶，底面直径6分米，高8分米。
（1）做这个油桶需铁皮多少？（得数保留整数）

（2）如果每升油重0.84千克，这个油桶装油多少千克？

6.某班学生参加兴趣小组的情况如下图：

（1）这个班共有多少人参加兴趣小组？

（2）参加体育组的人数比音乐组多多少人？

（3）请你提出一个合适的数学问题并解答：

江都市仙女镇正谊小学参赛人：车兴富

六年级数学期末试卷参考答案和评分标准

一、填空题：总分20分，每空1分
（1）95080.4 95080.0 10万
（2）12 30 32 七成五
（3） 14 （4）
（5） +2 （6）5：3 （7）不成 （8） 5
（9）1，2，3，4，9，12，18，36 1：18=2：36（略）
（10） （11）18分米 （12）12
二、选择题 总分5分，每题1分
1、A 2、A 3、B 4、C 5、C
三、计算 总分29分
（1）直接写出得数，每题0.5分
1.1 100 9 0.91 8 0.04
（2）计算能简便就简便 每题3分
12.5×3.2×25 + + …… ÷ + ×
=12.5×0.8×(4×25) =1- = × + ×
=10×100 = = ×( + )
=1000 =

[ -（ - ）] ÷ 5000-27÷18×106 （ - + ）×45
=( - )÷ =5000-1.5×106 = ×45- ×45+ ×45
= × =5000-159 =15-9+12
= =4841 18

（3）列式计算 每题3分（列式2分一题 计算1分一题）
X+ X= ：X= ：
X= X=
四、操作题 总分10分 每题5分
1、（4，3）或（（2，5） 2、（1）南 西 50 400

注：此题有两种解法

五、解决问题 第一题8分 第二题5分 第5、6两题每题6分
1、80×4+12+80或80×（4+1）+12 （2）17÷（1-15%）或X-15%X=17
（3）40÷（160+40） （4）10× +
2、1÷（ ÷6）-6=9（天）或240÷[（240× ）÷6]-6=9（天）
3、660÷6×2=220（千米）4、1260÷（5+4）×5=700（元）或1260（ ）=700（元）或1260÷（1+ ）=700（元）5、每小题3分（1）2+3.14×6×8×3.14×（ ）2≈208（平方分米）（2）3.14×（ ）2×8×0.84=189.9072（千克）6、每小题2分（1）14÷（1-46%-26%）=50人（2）50×（46%-26%）=10人（3）（略）

❺ 六年级下册所有数学公式

1、三角形的面积＝底×高÷2 公式 S= a×h÷2

2、正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a

3、长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b

4、平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h

5、梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2

6、长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh

7、长方体的体积＝底面积×高 公式：V=abh

8、圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr

9、圆的面积＝2半径×π 公式：S＝πr2

10、圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh

11、圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式S=ch+2s=ch+2πr2

12、圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

体(容)积单位换算

1、1立方米=1000立方分米

2、1立方分米=1000立方厘米

3、1立方分米=1升

4、1立方厘米=1毫升

5、1立方米=1000升

(5)小学六年级下学期数学扩展阅读

数学公式是人们在研究自然界物与物之间时发现的一些联系，并通过一定的方式表达出来的一种表达方法。是表征自然界不同事物之数量之间的或等或不等的联系，它确切的反映了事物内部和外部的关系，是我们从一种事物到达另一种事物的依据，使我们更好的理解事物的本质和内涵。

❻ 小学六年级数学下册反思

教学反思
《认识负数》单元的教学看似简单，教起来似乎觉得轻松，学生学习起来也看似轻松，可在解决实际问题的时候，却会发现有各种各样的问题出现。
由于正负数表示的是相反意义的量，如何帮助学生正确的解决实际生活情境下的正负数问题，这是值得我们在教学中进行思考的问题。由于问题的存在，不得不想一些办法去解决这样的问题。
首先，对教材的编排作了重新的审视。在教材编排中，我们可以观察到，在学习负数的过程中，学生更多的是经历“具体情境中的数——解释数的意义”这样的过程。这一过程的重点是帮助学生认识负数与正数表示相反的意义。教材让学生在丰富的显示情境中体会负数的含义后，出现了数轴，这是一个关键。因此在教学这一部分内容的时候，要重点让学生体会数轴上数的排列特点。而这也是想学生利用这一数学模型解决实际问题的最好的把手。
其次，如何在教学的后期，弥补教学中存在的问题。尝试着将数轴与现实问题结合起来解决实际问题。
第一步：心中有一把“尺”，这把尺就是一个数轴。
第二步：确定基准点。根据实际的情境确定每个数在这把“尺”上的位置。
第三步：根据问题思考解决的方法。
也就是在引导学生解决实际问题的时候，试图将实际问题中的数量关系转化成图形，借助图形有效的解决问题。经过训练，大部分学生基本掌握这种方法，能有效的解决问题。
在反思的过程中越发觉得，如何吃透教材，把握好教学的尺度是新教材对教师的一种挑战。

❼ 小学六年级下册的数学公式。小学全部的（人教版）

人教版小学数学
定义定理公式
三角形的面积＝底×高÷2。
公式
s=
a×h÷2
正方形的面积＝边长×边长
公式
s=
a×a
长方形的面积＝长×宽
公式
s=
a×b
平行四边形的面积＝底×高
公式
s=
a×h
梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2
公式
s=(a+b)h÷2
内角和：三角形的内角和＝180度。
长方体的体积＝长×宽×高
公式：v=abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高
公式：v=abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
公式：v=aaa
圆的周长＝直径×π
公式：l＝πd＝2πr
圆的面积＝半径×半径×π
公式：s＝πr2
圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：s=ch=πdh＝2πrh
圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。
公式：s=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：v=sh
圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：v=1/3sh
分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
单位换算
（1）1公里＝1千米
1千米＝1000米
1米＝10分米
1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米
（2）1平方米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
1平方厘米＝100平方毫米
（3）1立方米＝1000立方分米
1立方分米＝1000立方厘米
1立方厘米＝1000立方毫米
（4）1吨＝1000千克
1千克=
1000克=
1公斤
=
1市斤
（5）1公顷＝10000平方米
1亩＝666.666平方米
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米
数量关系计算公式方面
1．单价×数量＝总价
2．单产量×数量＝总产量
3．速度×时间＝路程
4．工效×时间＝工作总量
小学数学定义定理公式（二）
一、算术方面
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次
数是一次的等式叫做一元一次方程式。
10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
12．分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
13．分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
14．分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。
15．分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。
16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。
19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。
20．一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。
21．甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数