① 小学生作文地震来了，我该怎么办
《作文:地震了，我该怎么办？》同学们可能你们才刚刚知道，四川省昨天下午14点28分发生了一场7点8级的地震，地震中心是汶川。汶川有一所中学，那座中学的楼房都掉下来了，有好多人被埋在里面，死的死，伤的伤。我还是第一次看到破坏力这么大的地震。我要向龚学明叔叔学习，我想要在休息天，把书籍、玩具等拿到虞波广场去捐卖。我想组织我们全班，让他们把衣服、书籍、玩具、手工制作等都拿来。把这些东西卖回来的钱，捐给灾区的小朋友。同学们如果多一份爱心，你就会给他们一点幸福。就像一颗悲伤的心灵，是你让他快乐幸福起来。让我们伸出援助之手，让中国的每一个小朋友都过着快乐幸福的生活。《地震了，我该怎么办？》
② 四年级小学地震作文的开头，简单一点
昨天四川又地震了，我看了新闻好害怕啊！前几年汶川地震，死了不少人，这次又是雅安地震，伤亡惨重。
我看到一个个在死亡边缘挣扎的人们，好怕好怕！地震带给四川雅安很大的灾难，人员伤亡，房屋倒塌，家园毁灭，雅安人承受着巨大的灾害带来的伤痛，我看到这里，想到我们的家，又想到那些失去父母的孩子，让我心情沉痛，好不痛心！
我在这里希望地震灾区的人民能够在灾害面前挺直腰杆站起来，把失去亲人的痛苦化成力量，用最大的努力建设自己的家园！
③ 二年级下册防地震演练的作文50字
铛、铛来、铛”上午，随着几源声长铃响，只见正在上课的学生在老师指挥下赶紧双手抱住头，紧闭嘴巴，迅速蹲在墙脚下，或是桌子底下，并把手拿起放在了头顶上，保护头部不受损伤。这是怎么回事呢？原来，我们学校今天在防地震演练。我们迅速钻到桌子底下，在桌子底下我发现我班张溯拿了个球，准备顶在头顶上当头盔，但又钻不进桌子下面。我刚想笑出声来，一想，虽然我们现在是演习，没有那么严肃，万一要是地震真正的来了，我们还会为这一点事而笑出来吗？
警报解除了，我们赶快跑到操场上去，我看见我班的×××手里竟然还拎着一个包，我想：他可真是的，一个演习还把包给带着，是保护包重要还是保护人重要啊。我又一想，他还挺对的，如果地震要是真的来了，我们能拿点什么东西还是要拿点什么东西哦！
我一定要向更多的人宣传地震来了以后应该怎样自救，万一地震来了就不会有更多人茫目的乱跑了。
④ 关于地震读写绘二年级作文
2008年5月12日,一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里,也有星星点点的烛灯,微弱但清澈,让人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。袁文婷,26岁,四川省什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时,教室里的孩子都吓得呆坐着,不知所措。清丽,而瘦弱的袁文婷,一次次地把学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼时,楼房完全垮塌。事后,曾经的暗恋者发帖诉说了对这个"冰冷的美人"的追思:我只恨当初没有勇气和你说上一句话……苟晓超,毕业于西南大学,以全县第一名的公考成绩,到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教,今年24岁,本命年。5月12日,在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子,教学楼的一根横梁砸了下来。事后,许多人才知道,当天,也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。瞿万容,21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师":去天堂的路上一路走好。王周明,27岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,26岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出13个孩子后,教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣,成了孤儿……本来,最不愿意看到的,就是他们的牺牲。"如果不去救孩子,就绝对不会牺牲。"幸存者一遍又一遍地哭诉。但是这个"如果",在袁文婷、苟晓超他们的心里,是一种耻辱。所以,他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师,在不可抗的大灾当时,他们本能守望的位置,离死神也是越近的。长歌当哭。在大雨滂沱的初夏,他们的尸身,成了一个漫长的冰冷。他们的QQ头像,再也不会亮起。他们的唯一收成,是几行还不懂得节制的泪水。笔者意外地发现,在汶川大地震中牺牲的,年轻老师很多,而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的"80后"——就在初夏的时节,以初夏的年龄。师德的丢失,看来是一个伪命题。它不过是在浸淫着"教育买卖论"的功利现世,暂时蛰伏了起来。它的魂魄,一直都萦绕在上空,象古老的工匠,站在了阳光和阴影的截面上,成为一道光线的栅栏。在牧神的午后,欢快的麦田是孩子们的,而阴霾无法觊觎。最艰难的时候,它燃烧得最壮烈。尘世中,最宝贵的是生命。谁把生命让渡给了别人,而自己化成一捧黄土?被救了的孩子,幼嫩的心里将永远记住,在尘世之外,还有一个地方叫天堂——在那里,令人泪流满面的高贵生命,不再如烟花一样短暂。被救了的孩子,小手牵得更紧,在无数慈航中,不会忘了有袁文婷、苟晓超老师的那一个.
⑤ 小学生地震自救自护作文
╮(╯_╰)╭只要写点就行了，
⑥ 地震来了怎么办作文300字 地震来了小学生作文6篇
地震来了怎么办
地震来了怎么办？让我告诉你，千万别躲在桌子底下了！美国最有经验的救援家说：“地震来了，要找‘救命大三角’”。
曾经他和他的助手做了一次实验：他们模拟摧毁了一座学校，和一个里面有20个人体模型的房屋。10个人体模型用“蹲下和掩护”方法，另外10个模型使用我的“救命三角”的求生方法。
模拟地震发生后，他们走进那座学校，发现用“蹲下和掩护”的模型已被摧毁，而用救命大三角的模型有的完好无损，有的只是擦伤。事实证明，那些用“蹲下和掩护”方法的人存活率是"零"，而那些使用“救命三角”的人能够达到100%存活率。
所谓的“救命大三角”是指当建筑物倒塌落在物体或家俱上的屋顶重力会撞击到这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是被他称作的“救命三角”。物体越大，越坚固，它被挤压的余地就越小。而物体被挤压得越小，这个空间就越大，于是利用这个空间的人免于受伤的可能性就越大。
生活中的“大三角”可以是桌子旁，可以是床旁边，可以是自行车旁，可以是沙发旁······记住，还要拿一个东西保护自己的头。
希望大家牢记这些内容，保护自己和家人！
⑦ 小学生地震作文
[小学生地震作文]小学生地震作文正文：四川汶川县大地震
如果在小学，我想我一定会被逼写有关这样的作文，那内容将会是不真实和肤浅以及庸俗的，小学生地震作文。现在大了，渐渐有了自己的思想，就会主动下笔了。内容至少不是抄来的。。。。。。
不知道从何说起，今天给自己补了很多错过的信息，看来太多的照片，视频，文章报道，之后就一个字：痛：两个字:虐心！有的人当场被砸死；有的人被掩埋在废墟中几十个小时；有的人为自救，强忍着把自己截肢有的人坚持到被找到被救出，不久确死了；有的人。。。。。。毁坏的大多是学校，最惨是学生，小学生作文《小学生地震作文》。就在地震前一天，北川中学还在举行运动会，学生老师玩着篮球，可是24小时后，塌了全塌了，毁了全毁了。被埋在石堆里的手，残骸，袋子里一具具冰冷的尸体，哪里还有当时青春激昂的影子。每抬出一个，家长就成堆的去认，每放一声鞭炮，就意味着送走一个学生。这太残酷了，校门口外大雨中等待的人心里是什么滋味啊。。。。。。。
看不下去了，记者的BO中都提到自己是在尸体中穿行，不知流了多少泪，停留在一片废墟中。
我现在除了捐钱，什么都做不了。想去献血，人家不要，说血库饱和了。想去支援，人家不要，说身子太弱。==唉！
〔小学生地震作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
⑧ 有关地震演练 作文 80字左右二年级
铛、铛、铛”上午,随着几声长铃响,只见正在上课的学生在老师指挥下赶紧双手抱内住头,紧闭嘴容巴,迅速蹲在墙脚下,或是桌子底下,并把手拿起放在了头顶上,保护头部不受损伤.这是怎么回事呢?原来,我们学校今天在防地震演练.我们迅速钻到桌子底下,在桌子底下我发现我班张溯拿了个球,准备顶在头顶上当头盔,但又钻不进桌子下面.我刚想笑出声来,一想,虽然我们现在是演习,没有那么严肃,万一要是地震真正的来了,我们还会为这一点事而笑出来吗?
警报解除了,我们赶快跑到操场上去,我看见我班的×××手里竟然还拎着一个包,我想：他可真是的,一个演习还把包给带着,是保护包重要还是保护人重要啊.我又一想,他还挺对的,如果地震要是真的来了,我们能拿点什么东西还是要拿点什么东西哦!
我一定要向更多的人宣传地震来了以后应该怎样自救,万一地震来了就不会有更多人茫目的乱跑了.
⑨ 小学一年级二零零八年五一二地震的作文
题目：点亮生命来的魂
第一步：回忆五源一二地震时候的场景，描写一些当时的状况。
第二步：写一下，是什么支撑他们对生的渴求。是什么让他们把生的机会让给别人？假设一下，如果没有这种东西，那五一二地震最终的结果会变成怎样。不想给你说这是什么东西，一千个人看哈姆雷特，就有一千个想法，如果我说了，就是局限了你的思维。
第三步：这种精神，我们需要把他延续下去，呼吁大家，宣传和继承这种精神。