① 我女儿数学考试得了91分,全是粗心失了分,老师让家长写评语该怎么写
孩子抄粗心可能是这个年龄段孩子的一个通病,每个孩子都或多或少的存在。建议家长在孩子写完作业、做完事情养成检查总结的习惯。解决孩子的粗心,需要父母的耐心。
评语范文:
首先感谢老师对她的教导。由于他的不仔细,导致一些低级的错误发生。我会在家给她一些针对性的指导,也希望老师能有什么好的方法帮助到她的,可以告诉我,我愿意一起去努力帮助她改进。
看了这次考试的情况,对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的,就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
(1)小学二年级马虎的我扩展阅读:
不要批评指责。对孩子说:这一定是偶然的,大概是粗心造成的,你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好,孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任,前途和生活是属于孩子自己的,父母爱孩子,也不能代替孩子走他的人生路。
告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别,告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促,让他自己安排,如果你具体督促,就喧宾夺主了。
② 我儿子小学二年级'上课不会听课'做作业不认真'爱马虎'感觉适应能力比较慢'做作业爱玩'写字也很慢'
作为他的父母,尽量陪在他身边,但不要什么都教他,让他先独立完成。如果实在做不出或者错了,再去仔细教。最好不要请家教,这样更会让孩子产生厌学心理。如果觉得不仔细可以加我QQ。
③ 我家女儿上小学二年级,数学总是马虎,加法算成减法,减法呢又算成加法,该怎么办
数学来源于生活,单调的加减乘只会让她厌烦,你联系生活实际提些有关的数学问题让她解答,她可能兴趣会倍增。多给她奖励和鼓励也是一个不错的方法!试试看吧!
④ 我女儿考试数学88分、语文90分。老师评语:沉稳、认真。开学上二年级,家长意见怎样填好一些(学习马虎
家长意见:我的女儿学习还不够认真,希望老师您能帮助她,让她学习成绩有所提高,谢谢!
(“她”可以您女儿的名字)
⑤ 我女儿二年级了,写字很马虎,一个字叫她写多几次,她就哭,今天她哭了,我直接抱她到门外哭,为什么她每
店小二我也同养遇到你这种问题,教育孩子要用爱去教育说话口气一定要和谒,还有就是不要急,要培读,培写。我是这样做的,有效果。希望我的这种方法也能对你的小孩有帮助。
⑥ 我家孩子二年级聪明活泼,平时不错,一考试就不认真做试卷,没有耐心将题仔细做完,书写马虎、不读题。
可能是孩子还不知道怎样好好学习,孩子还小,还没认识到学习的重要性。这是就需要家长帮忙了啊。不够也不要过分的管教,毕竟这个年龄玩是孩子的天性。我爸妈就是爱玩就玩,不管教我们。要是能玩出花样来也是不错的
⑦ 孩子读二年级了,特别多动,对学习影响很大,只是静不下心好好做作业,写字也马虎,我不知道怎样教育和调
遇到这样的孩子你一定要有耐心,慢慢与孩子沟通,慢慢引导孩子,多鼓励,少批评。坚持一段时间会有好转的。
⑧ 小学二年级的孩子,写作业、考试总是马虎,不认真。可怎么办啊愁死我了!!
小时候都会这样的,学的越深就会变好些,学校如果经常组织考专试,她因为马虎而失分,属就会伤心的。孩子还小,慢慢就会知道马虎的危害,上了中学,大学容不得一点马虎,马虎一次,整个题都没分了。您跟他多讲讲马虎的危害,对他的未来是好的。
祝成功,谢谢。
⑨ 我孩子上二年级成绩还不错就是爱马虎常把加号看成减号写字也常丢点怎么办
我觉得这孩子肯定聪明
马马虎虎的成绩还不错
小学是打基础的 现在重要的是培养他学习兴趣
这点可以让他慢慢的改正
根据我自己的经验 等他慢慢长大了注意力会慢慢的提高
所以请姐姐不要担心
⑩ 我家孩子上二年级,学习注意力不集中,贪玩,马虎怎么办,
注意力不集中的常见原因有:
1、没有明确的学习目的和任务,自然不能使人长久地集中注意力。任务是目的的具体化,每一次学习之前,如果不给自己规定具体的任务,不限定时间,则学习时就会松懈拖沓,容易分心。
2、对所学内容不感兴趣。如果对所学内容不感兴趣,那么学习对你而言是一件苦差事,需要相当大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱,注意力便会分散。
3、学习环境的干扰。容易分心往往跟学习环境也有很大关系,如学习时周围嘈杂,学习环境杂乱无章,空气污浊,环境过于空旷冷清等。
4、过度疲劳和焦虑。大脑和人体的其它器官一样,如长时间从事单一的工作,长时间处于兴奋状态,就会产生疲劳,导致抑制过程,使注意力分散。
5、人际关系的变化。人际关系如与父母、老师、同学、朋友的关系发生了变化,特别是与同学、朋友的关系在青少年心中分量特别重,稍有变化会引起较大的情绪情感波动,如焦虑、抑郁等,这些都会引起注意力分散。
另外,学习内容太易或太难也会影响注意力的集中。
总之,导致注意力分散的原因很多,因为不清楚你到底是什么原因造成注意力不集中,所以无法与你讨论具体的措施,只能给你一些建议,练习精英特全脑速读记忆法可有效提高注意力、想象力、创造力、思维力。
第一,明确目标,规定任务。要确立适当的学习目标,制定详细的学习计划,每次学习都指定具体的任务。最好具体到每门课每个小时的安排,同时对自己进行适当的奖励和惩罚,如今天完成甚至超额完成了任务,就做一些自己喜欢做的事来慰劳一下自己。
第二,劳逸结合,心境愉快。要科学安排自己的时间,做到张弛有度,防止过度疲劳。同时,调整学习动机的强度,一般保持在中等强度效果最佳,以降低焦虑情绪,保持平和愉快的心境。
第三,进行适当的行为训练。不妨试试在自己的手腕上套一根橡皮筋,一旦发现自己注意力不集中,就拿起橡皮筋用力弹一次手腕。给自己一个小小的惩罚,并记录每天弹手腕的次数,如果次数逐渐减少,可以用自己喜欢的方式奖励自己。
第四,进行自我暗示,放松心情。如用“偶尔注意分散一下,没关系,就当休息。”、“这种现象别人也有,并非我特有,不必紧张。”、“开一下小差很正常,不必自责,我相信能控制好自己”、“我发现很容易将注意力集中到学习上了”、“原来学习可以这样快乐的”等想法进行自我暗示,放松心情,减轻焦虑。