A. 2010年小学六年级好书推荐
巧克力味的暑假》（伍美珍）
《我的同住是班长》（伍美珍）
《蓝色的兔耳朵草》（杨红樱）
《珍珠》（汤素兰）
《树叶的香味》（方卫平）
《飞翔的教室》
《随风而来的玛丽阿姨》
《钢丝网上的小花》
《梦幻飞翔岛》
《夏日历险》
《野性的呼唤》
《林汉达历史故事》
《魔法师的帽子》
《汤姆。索亚历险记》
《哈克贝利。芬历险记》
《草房子》
《特别的女生撒哈拉》
《蓝花》
《钟声》
《象母怨》
《青鸟飞过》
《女儿的故事》
《我要做好孩子》
《变身狗》
《男生米戈》
《亲亲我的妈妈》
《青苹果 红苹果》
《漂亮老师和坏小子》偶六年级刚毕业，应该会比较理解。给你推荐几本书：《名人传》罗曼罗兰、《钢铁是怎样炼成的》、《繁星·春水》冰心、《骆驼祥子》老舍、中国古代名著系列。对了，劝你多读些古文和正面人物传记，到了初中有大用！！
对了，看过《夏洛的网》，就说明...不必知道我是谁（蛮有教育意义的，很不错）...（多得是，自己到书店看看吧）
就到这，你冰心的《繁星春水》，
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，
老舍的《骆驼祥子》，
鲁迅的《朝花夕拾》，
罗曼罗兰的《名人传》，
露西.蒙哥马利的《绿山墙的安妮》、《女大学生安妮》、《花季的安妮》，
海伦凯勒的《假如给我三天光明》，
乔纳森· 斯威夫特的《格列夫游记》，
丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》，
还有许多，如有需要，可以再问我看看满不满意偶滴答案...
B. 解决小学六年级
描物动物外形的或神态的成语:贼眉鼠眼
描写动物动作的成语：鸦雀无声
C. 小学六年级上期语文期末考试题
六年级复习题五
1、看拼音写词语。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据下面的意思写出词语。
把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ 张冠李戴 ）
形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止。 （ ）
3、把下列词语补充完整。
良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧
威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂
4、把括号中用得不恰当的词语划去。
王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。
新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。
那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。
5、读下面的句子，回答括号里的问题。
他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”？）
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（“杰出”是什么意思？哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师？）
6、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。
李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”
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江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……”
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伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”
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7、阅读短文，完成练习。
把钱退回去
彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员 说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。”
有一次，彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。不做，把钱退回去。”
彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前，大家都把节省下来的生活补助费，购买一些东西带回去。而彭总呢，却 什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧？不买，什么也不买！”
他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ）
参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办？”
彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！”
A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。
B、划出短文中的过渡句。
C、短文中写了彭总的哪两件事？彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么？
8、读拼音，写词语。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
9、改正下面句子中的错别字。
正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。（ ）
正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。（ ）
我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？（ ）
武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。”（ ）
10、写出下面词语的反义词。
生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ）
11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。
C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。
12、把下面的句子改成陈述句。
这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
13、阅读短文，完成练习。
丰碑
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣。
军长的马，早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。
一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣？
军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更大了，雪更大了。大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。
A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼？
B、将短文分为三段，写出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng
（ ） （ ） （ ）
15、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。
兴安岭（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 记载（z i z i） 盛气凌人（ch ng sh ng）
16、给带点字选择正确的解释，用√表示。
失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。 疾驰 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。 兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。 左顾右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。 ———————————————
在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。 —————————————————
因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
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18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。比喻 拟人 夸张 反问 排比
A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
C、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）
D、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ）
19、阅读短文，完成练习。
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。‖
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。‖
A、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪
B、文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。
C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
E、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）
1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋
⒛xu ny o d ngsh ng nxi ng f ngx ch nd ng b om n
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
解释下面句子的意思。
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
学而时习之，不亦乐乎？
判断下面的句子是否正确，对的打√，错的打x，并改正确。
中国的人口是世界上最多的国家。（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级。（ ）
因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。
按课文填空。
多数人都在花下走来走去，———————好；——————，也好；————————，更好。
到处都是——————，到处都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。
阅读短文，完成练习。
铅笔盒
今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。
铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。
妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！”
听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！
透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样的呢？
在正确的读音上打√。
系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ）
联系上下文解释下列词语。
爱不释手： 鹤发童颜：
在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想？用～～划出来。
文章的中心思想是什么？在正确的答案上打√
反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ）
说明祖国的明天将会更加美好。（ ） 说明工人手艺高，文具盒做得精巧。（ ）
读拼音，写汉字。
地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成灾 甘zhe（ ） f （ ）盖
野性难x n（ ）
解释成语。
不计其数： 成群结队： 荡然无存：
表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指。指出下面各句中表示数字的词的作用。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 1964年，几百万只青蟹在中东造成蟹灾。（ ）
第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。（ ）
整个冬季，地窖里的气温一直很稳定，总是灾8至10摄氏度之间。（ ）
缩句
冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。
一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。
阅读短文，完成练习。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
按划线部分写成语。（ ）
造句 如果……就
本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分，用“/”标明。
w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
照样子写词语。
打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————
轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————
勤勤恳恳——————、———————、———————、———————
解释带点字的意思。
酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ）
修改病句。
面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
爷爷穿着艰苦朴素的衣服。—————————————————————————
伯父逝世已整整10年了。—————————————————————————————
通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。————————————————————
盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。——————————————————————
我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）
蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）
阅读短文，完成练习。
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人！
一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你x n ku ng sh n y ( ),乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
在拼音后面的括号内填上汉字。
联系上下文，解释下面词语的意思。
奄奄一息： 娇艳： 挺拔：
“脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么？
短文中哪一句是中心句？把它抄下来。——————————————————————————————
作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的？—————————————————————————
ji n p qi n b z x n l q l l n q zh m ng l ng j ji o zh zh b l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b ng zh y y u q hu y c o sh y n sh n yu l q
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给多音字选择正确的读音。
模范（m m ） 调节（di o ti o） 模糊（m m ） 调动（di o ti o）
模样（m m ） 调派（ di o ti o） 转椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ）
转变（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天气好转（zhu n zhu n） 似乎（sh s ）
分量（f n f n） 三年五载（z i z i） 分部（f n f n） 载重（ z i z i）
选词填空。
照顾 照管
集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。
浏览 审阅
晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。
离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。
知识 见识
为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。
咨询 询问
爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。
简单 简朴 简陋
这位红军一直过着（ ）的生活。爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。
照样子改写句子。
例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
保卫国家是每个公民的神圣职责。 —————————————————————
我没有骗你。—————————————————
例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
老师对我的教导，难道我会忘记吗？ ——————————————————
海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ ——————————————————
造句
不是……而是 ———————————————————————————
要是……就 ————————————————————————————
阅读短文，完成练习。
生命的最后时刻
1975年年初的一天。
在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术。手术已完，医务人员正忙着给总理包扎伤口。
身体虚弱的总理，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说："把李冰同志请来."
长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫她，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“ 李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰哽咽着说。
“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。
“我就去，请总理别说话了，手术后千万要好好休息。‘李冰强忍着哭泣。低着头，退出手术室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。她耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！
这也是亿万人民的心声啊！
当医务人员带着总理的心意。奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……
为了和病魔作斗争，医务人员给周总理喂饭。豆大的汗珠从总理额上滚落下来；晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来！
呵！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……
查带点地字，填空。
索取：应查（ ）部，再查（ ）画。肃静 ：先查（ ）部，共有（ ）画。
“这也是亿万人民的心声啊！”这里的“亿万人民的心声”指什么？
找出中心句，把它划出来。中心句表达了作者怎样的思想感情？
看拼音写词语
m y f y j sh zh m bi nhu nm c
r l iy ngku ng y ok ng f nf w ny n j z n
y nhu li olu n im q ngk p nt x ngf
zh nd ngj ti z oy ng ch ngsh nj nl ng
g sh j ji n p ngh ng y nb <收起
D. 小学六年级比较难的成语
如雷贯耳 暴跳如雷 挥汗如雨 掌上明珠
唇枪舌剑 酒囊饭袋 口若悬河 鼠目寸光
千方百计 九牛一毛 立锥之地 入木三分
披星戴月 平步青云 画龙点睛 纸上谈兵
卧薪尝胆 完璧归赵 拔苗助长 亡羊补牢
惊弓之鸟 狐假虎威 百闻不如一见
骄兵必败 防患未然 良药苦口
再接再厉 走投无路 不甘示弱 专心致志
任劳任怨 以身作则 川流不息 循序渐进
和颜悦色 对症下药 承上启下 迫不及待
改邪归正 没精打采 勇往直前 风卷残云
不拘言笑 喜笑颜开 趾高气昂 熙熙攘攘
不知所措 顾名思义 欣喜若狂 欢欣鼓舞
汗流浃背 阴谋诡计 变本加厉 察言观色
熟视无睹 见异思迁 面面相觑 神机妙算
谈笑风生 防微杜渐 眼疾手快 毕恭毕敬
耀武扬威 洁白无瑕 兴国安邦 欣欣向荣
勤勤恳恳 喜出望外 大显身手 首屈一指
无事生非 异口同声 一一道来 受益非浅
应接不暇 各抒己见 赞叹不已 明辨是非
无微不至 一尘不染 仗义执言 万人空巷
相背相望
成语联句与成语克隆室
一、成语联句：
千里之行，始于足下；
天下兴亡，匹夫有责；
差之毫厘，失之千里；
若要人不知，除非己莫为；
司马昭之心，路人皆知；
以其人之道，还治其人之身；
只许州官放火，不许百姓点灯。
二、成语克隆室：
小巫见大巫；习惯成自然
功到自然成；万变不离其宗
反其道而行之；迅雷不及掩耳之势
九牛二虎之力；心有灵犀一点通
解铃还需系铃人；此地无银三百两
只知其一，不知其二；冰冻三尺 非一日之寒
听其言，观其行；求大同，存小异
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）
路遥知马力，日久见人心。
（十一）成语分类⑴
一、含“食”的成语
饱食终日 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 锦衣玉食 自食其力
二、含“理”的成语
慢条斯理 置之不理 蛮不讲理 合乎情理 明白事理
三、含“水”的成语
.水泄不通 水到渠成 水深火热 水乳交融 萍水相逢
四、含“身”的成语
身临其境 身败名裂 奋不顾身 以身作则
五、一（ ）半（ ）型
一鳞半爪 一知半解 一时半刻 一星半点
六、形容风格独特的
独具匠心 匠心独运 别出心裁 别具一格
（十二）成语分类⑵
一、ABCC式
忠心耿耿 野心勃勃 忧心忡忡 人心惶惶
众目睽睽 风度翩翩 小心翼翼 逃之夭夭
文质彬彬 无所事事 书声琅琅 兴致勃勃
大名鼎鼎 得意洋洋 大腹便便 气势汹汹
千里迢迢 想入非非 虎视眈眈 死气沉沉
人才济济 风尘仆仆 心事重重 威风凛凛
热气腾腾 目光炯炯 神采奕奕
二、 AABC式
心心相印 亭亭玉立 面面俱到 窃窃私语
姗姗来迟 斤斤计较 默默无闻 念念不忘
依依不舍 源源不断 振振有词 草草了事
比比皆是 楚楚动人 历历在目 花花世界
格格不入 高高在上 头头是道 夸夸其谈
多多益善 栩栩如生 娓娓动听 恋恋不舍
津津有味 咄咄逼人
（十三）成语分类⑶
一、ABAC式
无忧无虑 无法无天 自由自在 一心一意
诚心诚意 诚惶诚恐
二、 含“然”的成语
依然如故 焕然一新 肃然起敬 浑然一体
荡然无存 茫然若失 庞然大物 哑然失笑
三、祝福他人的成语
万事如意 飞黄腾达 笑口常开 寿比南山
福如东海 前程万里
四、写人心齐的成语
万众一心 众志成城 同心协力 同舟共济
风雨同舟 患难与共
五、写天气晴朗的成语
万里无云 风和日丽 碧空如洗 阳光明媚
艳阳高照
（十四）成语分类⑷
一、打比方的成语
朋友如云 亲如一家 挥汗如雨 胆小如鼠
情深似海 恩重如山 大雨如注 归心似箭
骄阳似火 观者如堵 日月如梭 人流如涌
二、与人体有关的成语
头头是道 张口结舌 千钧一发 刎颈之交
迫在眉睫 胸有成竹 眼明手快 大腹便便
嗤之以鼻 腰缠万贯 耳听八方 股掌之上
笑口常开 捷足先登 手舞足蹈 指东说西
肝胆相照 没齿不忘
三、含有反义词的成语
有头无尾 阳奉阴违 南辕北辙 家长里短
舍生忘死 朝三暮四 口是心非 瞻前顾后
有备无患 患得患失 逆来顺受 色厉内荏
异曲同工 因祸得福 说长道短
（十五）成语分类⑸
一、含有“水”的成语
水泄不通 水到渠成 水深火热 水乳交融
萍水相逢 车水马龙 山清水秀 山高水长
山穷水尽 井水不犯河水 水至清则无鱼
二、含有“马”的成语
快马加鞭 汗马功劳 老马识途 塞翁失马
人困马乏 蛛丝马迹 害群之马 指鹿为马
招兵买马 匹马单枪 兵荒马乱 心猿意马
三、含有“手”的成语
眼疾手快 心灵手巧 情同手足 手足舞蹈
妙手回春 爱不释手 握手言欢 得心应手
举手之劳 手眼通天 手忙脚乱 手到擒来
四、含有方位的成语
东山再起 东鳞西爪 上行下效 南征北战
前仆后继 后来居上 左顾右盼 思前想后
东张西望
（十六）成语分类⑹
一、含有看的成语
见多识广 望而生畏 一视同仁 左顾右盼
耳闻目睹 坐井观天 一览无余 望峰息心
察言观色 目不斜视 看风使舵 望风而逃
二、含有植物的成语
瓜田李下 世外桃源 火中取栗 青梅竹马
囫囵吞枣 李代桃僵 梨园弟子 望梅止渴
桃李满天下
三、成语中寻花
昙花一现 人面桃花 明日黄花 桂花飘香
出水芙蓉 春兰秋菊
四、成语中寻果
望梅止渴 世外桃源 瓜田李下 青梅竹马
火中取栗 投桃报李 囫囵吞枣 李代桃僵
哀梨蒸食
（十七）成语分类⑺
一、成语中寻动物
虎头蛇尾 龙腾虎跃 闻鸡起舞 画蛇添足
守株待兔 亡羊补牢 鸡争鸭斗 狼狈为奸
胆小如鼠 龙吟虎啸 狗急跳墙 对牛弹琴
二、带“鼎”的成语
三足鼎立 鼎力相助 钟鸣鼎食 一言九鼎
大名鼎鼎
三、人物动作
张牙舞爪 指手画脚 狼吞虎咽 抓耳挠腮
手到擒来 左顾右盼
四、心理活动
忐忑不安 潸然泪下 泣不成声 提心吊胆
义愤填膺 惴惴不安
五、褒义成语
废寝忘食 拾金不昧 大公无私 夜以继日
视死如归
（十八）成语分类⑻
一、贬义成语
口是心非 三心二意 垂头丧气 横行霸道
花言巧语 狼狈为奸
二、人物学问多
才高八斗 学富五车 博学多才 才华横溢
七步之才 才疏意广
三、人物勤奋
一丝不苟 埋头苦干 悬梁刺股 囊萤映雪
争分夺秒 程门立雪
四、珍惜时间
流年似水 惜时如金 光阴似箭 日月如梭
一刻千金 稍纵即逝
五、表现革命者的品质
不屈不挠 坚贞不屈 宁死不屈 视死如归
百折不挠 大义凛然
（十九）成语分类⑼
一、遇险不紧张
急中生智 临危不惧 从容不迫 临危不乱
当机立断 泰然自若
二、表现情况万分紧急
千钧一发 迫在眉睫 火烧眉毛 燃眉之急
危在旦夕
三、表现人物遇事没办法
六神无主 无可奈何 无计可施 束手无策
惊惶失措 坐以待毙
四、表现声音特别大
惊天动地 震耳欲聋 山崩地裂 响彻云霄
地动山摇
五、口才好的
头头是道 能说会道 妙语连珠 口若悬河
滔滔不绝 绘声绘色
（二十）成语分类⑽
一、带有“前”“后”的
承前启后 鞍前马后 遮前掩后 惩前毖后
思前想后 意前笔后 空前绝后 瞻前顾后
二、带有“花”字
走马观花 铁树开花 明日黄花 锦上添花
春暖花开 花言巧语 移花接木
三、 带“月”字
披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月
岁月悠悠 日新月异 日月如梭 日落星沉
四、 读书不求理解
囫囵吞枣 浮光掠影 一知半解 不得要领
张冠李戴
五、 朋友交情特别深
忘年之交 莫逆之交 刎颈之交 患难之交
（二十一）成语分类⑾
一、与“马”有关的成语
粗略地看（走马观花） 立了功劳（汗马功劳）
地势平坦（一马平川） 声势浩大（万马奔腾）
随便走走（信马由缰） 走在前列（一马当先）
单独行动（单枪匹马） 心思不定（心猿意马）
人马众多（千军万马） 扩充实力（招兵买马）
快上加快（快马加鞭） 军务繁忙（厉兵秣马）
二、感情深厚
恩重如山 情深似海 情深义重 深情厚意
情同手足 情深意笃
三、 写人多
人山人海 人流如潮 举袖成云 摩肩接踵
人声鼎沸 挥汗如雨
四、 描写山
峰峦叠嶂 连绵起伏 奇峰罗列 峰峦雄伟
危峰兀立
（二十二）成语分类⑿
一、 描写水的成语
波涛澎湃 波光粼粼 水平如镜 惊涛骇浪
波澜壮阔 巨浪排天
二、 人品德差
无恶不作 自私自利 狼狈为奸 口是心非
花言巧语 口蜜腹剑
三、 人品德好
拾金不昧 舍己为人 助人为乐 一尘不染
大公无私 毫不利己，专门利人
四、 带“日”字
烈日当空 日月如梭 日新月异 时日短暂
烈日炎炎 日理万机
五、 带“月”字
岁月悠悠 日月如梭 日新月异 月落星沉
（二十三）成语分类⒀
一、 带“星”字
披星带月 日月星辰 星移斗转 星罗密布
二、 带“云”字
腾云驾雾 乱云纷飞 云消雾散
三、 带“雨”字
雨过天晴 雨后春笋 暴风骤雨 雨雪霏霏
四、 带“白”字
白龙鱼服 白日做梦 白发苍苍 白头偕老
五、 神态自如
面不改色 从容不迫 泰然自若 怡然自得
六、 说话不流畅的
欲说还休 吞吞吐吐 闪烁其词 断断续续
（二十四）成语分类⒁
一、精神面貌
精神抖擞 昂首挺胸 鹤发童颜 没精打采
垂头丧气 神采奕奕 得意洋洋 神采飞扬
兴致勃勃 兴高采烈
二、思想品德
舍己为人 助人为乐 拾金不昧 大公无私
三、赞许
惩恶扬善 赤胆忠心 除暴安良 从容就义
四、批评
吃里扒外 称王称霸 乘虚而入 出尔反尔
出言不逊 乘人之危 粗心大意 粗枝大叶
六、 描写山水
绿水青山 山穷水尽 山光水色 山高水低
山清水秀 山高水长
七、 人物外貌
尖嘴猴腮 眉清目秀 面目狰狞 衣冠楚楚
披头散发 面黄肌瘦 青面獠牙 健步如飞
美如冠玉 口吐狂言 花容月貌 衣锦还乡
八、 带有植物的
奇花异草 昙花一现 百花争艳 百年树人
花红柳绿 移花接木 指桑骂槐 花枝招展
鸟语花香 花团锦簇 柳暗花明 草菅人命
秋菊满枝 金桂飘香 姹紫嫣红 绿草萋萋
绿叶红花 草碧黄花
（二十五）成语积累⒂
一心一意 一五一十 一丝一毫 一言一行
一朝一夕 一丝不苟 一无所知 一泻千里
三言两语 三头六臂 三三两两 三心二意
四分五裂 四海为家 四面楚歌 四平八稳
五光十色 五颜六色 五彩缤纷 五花八门
五体投地 五湖四海 六神无主 六亲不认
六畜兴旺 六雪纷飞 七零八落 七拼八凑
七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑
八面威风 八仙过海 九霄云外 九牛一毛
九死一生 九头二虎之力 十全十美 十拿九稳
十年寒窗 十万火急 百发百中 百感交集
百花齐放 百里挑一 百炼成钢 百家争鸣
百口难辩 百年大计 千变万化 千差万别
千军万马 千呼万唤 千门万户 千真万确
千言万语 千头万绪 千方百计 千娇百媚
千奇百怪 千依百顺 万家灯火 万籁俱寂
万里长城 万马奔腾 万事大吉 万水千山
万无一失 万象更新 上行下效 上梁不正
上漏下湿 上天无路，入地无门
（二十六）成语分类 季节、方位⒃
下不为例 下笔千言 下笔如有神 东倒西歪
东奔西走 东拉西扯 东张西望 东拼西凑
东摇西摆 东涂西改 东山再起 西方净土
西窗剪烛 西装革履 南腔北调 南征北战
南辕北辙 南来北往 左顾右盼 左邻右舍
左思右想 左右为难 左右逢源 左右开弓
前呼后拥 前因后果 前功尽弃 前思后想
后生可畏 后起之秀 后继有人 后会有期
夏日可畏 夏雨雨人 夏炉冬扇 秋高气爽
秋收冬藏 秋毫无犯 秋风扫落叶 冬日可爱
冬扇夏炉 冬温夏清 高不可攀 高高在上
高山流水 高谈阔论 高朋满座 高瞻远瞩
高抬贵手 高官厚禄 低三下四 低声下气
山明水秀 山崩地裂 山穷水尽 山清水秀
（二十七）成语分类⒄
精：精兵简政 精疲力竭 精打细算 精益求精
神：神机妙算 神采奕奕 神通广大 神魂颠倒
举：举世闻名 举目无亲 举足轻重 举棋不定
举世无双 举一反三 举世瞩目
初：初出茅庐 初露锋芒 初生牛犊不怕虎
不X不X式：
不三不四 不折不扣 不知不觉 不阴不阳
不明不白 不上不下 不闻不问 不言不语
自X自X式：
自高自大 自生自灭 自由自在 自吹自擂
天X地X式：
天罗地网 天长地久 天高地厚 天经地义
X天X地式：
顶天立地 欢天喜地 惊天动地 开天辟地
无X无X式：
无忧无虑 无穷无尽 无影无踪 无法无天
化X为X式：
化险为夷 化整为零 化干戈为玉帛
有X无X式：
有口无心 有气无力 有头无尾 有眼无珠
有X有X式：
有声有色 有始有终 有板有眼 有条有理
如X似X式：
如饥似渴 如花似玉 如狼似虎 如花似锦
无X不X式：
无奇不有 无所不能 无所不通 无恶不作
若X若X式：
若明若暗 若隐若现 若即若离
明X暗X式：
明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访 明珠暗投
爱X如X式：
爱民如子 爱国如家 爱财如命
（二十八）成语分类⒅
一、描写春景：春意盎然 春暖花开 春色满园
繁花似锦 百花争艳
二、描写夏景：花繁叶茂 烈日当头 大雨倾盆
骄阳似火
三、描写秋景：五谷丰登 稻谷飘香 硕果累累
金风送爽 秋风扫落叶
四、描写冬景：雪兆丰年 鹅毛大雪 天寒地冻
五、 心情特别高兴： 欣喜若狂 欢天喜地
喜笑颜开 兴致勃勃 兴高采烈
六、 当人注意力集中的： 全神贯注 聚精会神
专心致志 屏息凝视 目不转睛
七、 描写天空的： 乌云密布 众星拱月 月黑风高 花好月圆
八、 写颜色的多： 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 五彩斑斓 万紫千红
（二十九）课本上的成语（2册）
万水千山 绿水青山 锦绣江山 大好河山
春暖花开 春色满园 春意盎然 春光明媚
循序渐进 日积月累 由浅入深 温故知新
骨肉之情 无私奉献 痛痒相关 恩重如山
春生夏长 精耕细作 秋收冬藏 千仓万箱
临危不惧 从容不迫 多谋善断 方寸大乱
精卫填海 愚公移山 勇往直前 百折不回
人无远虑 必有近忧 防患未然 未雨绸缪
（三十）课本上的成语（3册）
金风送爽 秋色宜人 雁过留声 天朗气清
日月如梭 寒来暑往 光阴似箭 星移物换
风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成
天外有天 人外有人 学无止境 一往无前
滴水成冰 雪窖冰天 鹅毛大雪 雪兆丰年
勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追
宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然
火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵
（三十一）课本上的成语（4册）
张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋
百花争艳 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全
感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动地
舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷
摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨
莘莘学子 立雪求道 春风化雨 孺子可教
跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目
披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月
（三十二）课本上的成语（5册）
学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟
孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步
高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽
千岩竞秀 万壑争流 眼花缭乱 美不胜收
雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出
鸡飞狗走 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟
和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨
未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨
人生一世 草木一春 昙花一现 硕果仅存
十围之木 树大根深 树高千丈 叶落归根
东张西望 东奔西跑 东躲西藏 东征西讨
东邻西舍 东鳞西爪 东拉西扯 东扶西倒
约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 随机应变
戒备森严 荷枪实弹 出生入死 南征北战
变废为宝 点石成金 去粗取精 沙里淘金
言而有信 一诺千金 掷地有声 一字千金
（三十三）课本上的成语（6册）
不厌其烦 苦口婆心 嘘寒问暖 促膝谈心
精诚团结 万众一心 保国安民 赤胆忠心
有心无力 有口无行 有凭有据 有始有终
有求必应 有志竟成 沧海桑田 峰回路转
神出鬼没 若隐若现 错综复杂 瞬息万变
不折不扣 不阴不阳 不疾不徐 不慌不忙
不骄不躁 不声不响 不知不觉 不痛不痒
蔚然成风 依然如故 怅然若失 恍然大悟
黯然神伤 勃然大怒 岿然不动 悍然不顾
喜形于色 满面春风 少气无力 弱不禁风
盛气凌人 八面威风 心悦诚服 甘拜下风
海不扬波 海波不惊 海纳百川 海晏河清
海水群飞 海啸山崩 海枯石烂 海誓山盟
坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动
兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动
（三十四）课本上的成语（7册）
以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大仪灭亲
敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存
初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细
鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力
名山胜水 风月无边 风清月朗 蔓草荒烟
白练腾空 古木参天 诗情画意 蔚为壮观
学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今
功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬
和蔼可亲 平易近人 妙手回春 治病救人
脱颖而出 一鸣惊人 文思敏捷 聪明过人
足智多谋 精明强干 刚柔相济 通权达变
敢作敢为 当机立断 力挽狂澜 别开生面
以史为镜 以人为鉴 以简驭繁 以一持万
以牙还牙 以眼还眼 以少胜多 以点带面
惟妙惟肖 如痴如醉 载歌载舞 一唱一和
（三十五）课本上的成语（8册）
拨乱反正 独立自主 一衣带水 和睦相处
礼贤下志 周公吐哺 长治久安 家给人足
承前启后 鞍前马后 遮前掩后 惩前毖后
瞻前顾后 思前想后 意前笔后 空前绝后
喜闻乐见 兴致勃勃 喜怒哀乐 抑扬顿挫
声情并茂 别具一格 雅俗共赏 自娱自乐
蜻蜓点水 走马观花 百年不遇 铁树开花
时过境迁 明日黄花 精益求精 锦上添花
囫囵吞枣 浮光掠影 一知半解 不得要领
追本穷源 滚瓜烂熟 熟能生巧 运用自如
荣辱与共 唇已齿寒 同忧相救 同病相怜
肝胆相照 亲密无间 千丝万缕 藕断丝连
湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香
水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡
欲说还休 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 谈笑风生 眉飞色舞
（三十六）词语搭配
明确目的 端正态度 纠正态度 摆正位置
陈设简单 设备简陋 手续简便 生活简朴
保护庄稼 保护地球 爱护公物 爱护幼小
保持一致 维持秩序 维持纪律 维护尊严
保卫边疆 保卫祖国 维护荣誉 维护团结
爱惜粮食 珍惜时间 克服困难 改正缺点
发展生产 发展事业 发扬优点 发扬成绩
发挥作用 发动进攻 发表意见 发表见解
发扬传统 继承传统 山谷幽静 树林幽静
小路僻静 山村偏僻 冷静地处理 镇静地指挥
清静的日子 平静的心情 平静的水面 宁静的夜晚
安静的会场 安静的教室 寂静的冬夜 工作细致
做事细心 观察仔细 攻克难关 介绍得详细
性格开朗 天气晴朗 月光清朗 书声琅琅
改进方法 改善条件 改善生活 改变面貌
调查深入 教训深刻 含义深刻 光线强烈
发言热烈 争论激烈 战斗激烈 进攻猛烈
疼痛剧烈 掌声热烈 待人热情 比赛激烈
提高效率 提高水平 培养能力 增进友谊
增强体质 增加产量 增进了解 增强记忆
（三十七）词语分类
一、ABB式词语（颜色）
黑糊糊 黑洞洞 红通通 绿油油 黄澄澄
白花花 黑乎乎 红彤彤 灰溜溜 黄灿灿
白茫茫 紫莹莹 蓝幽幽 灰蒙蒙 红扑扑
二、ABB式其它词语
眼睁睁 活生生 亮晶晶 香喷喷 甜津津
甜滋滋 酸溜溜 水灵灵 水汪汪 苦巴巴
臭烘烘 娇滴滴 傻乎乎 粘糊糊 沉甸甸
阴森森 轻飘飘 冷冰冰 血淋淋 空荡荡
三、AABB式
干干净净 整整齐齐 勤勤恳恳 踏踏实实
大大方方 风风火火 匆匆忙忙 高高兴兴
一、 ABAB式词语
讨论讨论 收拾收拾 考虑考虑 商量商量
整理整理 研究研究 打扮打扮 安慰安慰
五、ABAB拟声词
嘀嗒嘀嗒 吱悠吱悠 扑哧扑哧 叮咚叮咚
哗啦哗啦 咕咚咕咚 叮当叮当
E. 《九色鹿》小学课文的原文
时候，在一座景色秀丽的山中，有一只鹿，双角洁白如雪，浑身是九种鲜艳的毛色，漂亮极了！人称九色鹿。
这天，九色鹿在河边散步。突然，一个人抱着根木头顺流而下，在汹涌的波浪中奋力挣扎，高呼：“救命啊，救命！”美丽善良的九色鹿不顾自己安危，跳进河中，费尽九牛二虎之力，终于将落水人救上岸来。惊魂未定的落水人名叫调达，得救后频频向九色鹿叩头，感激他说：“谢谢你的救命之恩。我对天起誓，永做你的奴仆，为你寻草觅食，终身受你的驱使……”
九色鹿打断调达的话头说：“你的心意我领了，但我救你并不是让你来做我的奴仆。快回家与亲人团聚吧。你只要不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
调达又起誓说：“恩人请放心，如果背信弃义，就让我浑身长疮，嘴里流脓！”说完，千恩万谢地走了。
这个国家的王妃，妩媚动人。有一天梦到了毛色九种、头角银白的九色鹿。心发奇想：如果用此鹿的皮毛做件衣服穿上，我定会显得更加漂亮！于是，她娇嗔地对国王诉说了美梦，要国王立即捕捉九色鹿。不然，就死在他面前。
国王无奈，只好张贴皇榜，悬重赏捕鹿，有知九色鹿行踪或捕获着，赠国土一半，并用银碗装满金豆，金碗装满银豆作为重赏。调达看了皇榜，心中暗喜：我当国王、发大财的机会到了。虽然我对鹿立下誓言，但它毕竟是个畜牲，怕什么？于是揭了榜文，进宫告密，说自己知道九色鹿居住的地方。国王闻言大喜，调集了军队，由调达带路，浩浩荡荡地前来捕捉九色鹿。
山林之中，春光明媚。九色鹿在开满红花的草地上睡得正香。突然，好友乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，起身一看，已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。仔细一看，调达站在国王旁边，便明白了。心想：即使死也要把他的丑恶嘴脸公布于众。于是，毫无俱色地走到国王面前，问：“大王，你是怎么知道我的住处的？”
“是他告诉我的。”国王指着调达说。
“你知道吗？”九色鹿说，“正是这个人在河中快要淹死时，是我救了他，并发誓不暴露我的住地。谁知道他见利忘义，反复无常，圣明的陛下，你竟然同一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，岂不辱没了你的英名？”
此时，调达无地自容，身上长满了烂疮，嘴里流出了脓血，臭不可闻，遭到了报应。 明白了事实真相，国王非常惭愧，责斥调达背信弃义，恩将仇报。传令收兵回宫。并下令全国臣民不许伤害九色鹿。
王后没有得到九色鹿的皮毛，又羞又恨，最后活活气死了。
F. 小学总复习六年级语文全案答案 照片
发改委也搞封建文化高峰与华为国防预算的哈金士顿官方价格附近海歌剧发改委发改委将鳄鱼歌舞剧院
G. 小学六年级复习资料 急用
汉语拼音知识点
•①准确认读个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
•下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
•满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
•满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）
词语知识点
•①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。
•填字成词，再按要求写序号进行归类。
•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示颜色的：_______________________
•表示动作的：_______________________
句子知识点
•①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
•②认识分号。
•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
词语积累知识点
•①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
•③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：
•AABB式干干净净整整齐齐
•ABAB式商量商量讨论讨论
•ABAC式有权有势大摇大摆
•AABC式恋恋不舍姗姗而来
•ABB式静悄悄软绵绵
•模仿词语结构，写词语的有：
•①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长
•②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
•③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
•④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
•⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）
•⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
•⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
•⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
•⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
•依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
•1、题目（）作者（）
•2、题目（）作者（）
•3、题目（）作者（）
•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________
例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：
习作知识点
•（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
•（2）能根据需要写各种应用文。
•（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
•（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
•（1）学会审题。
•（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
•（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
•（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
•（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
•（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。
•自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。
•根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。
•〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷：
H. 六年级的小学毕业诗！急！！！
毕业再见
多少同窗的岁月
记忆总是将它轻轻的唤醒
几度月儿冥冥升起
仿佛又一次看到我们深邃的眼睛
黑夜呼唤着我们清澈的心灵
将过去的友谊融化成音符
却再也找不到真挚的爱
多少笑声和泪水
一起随着记忆又荡漾飘去
看着那总是抓不住的心
试着找回飞去的童年
多少绚丽而又缤纷的梦想
慢慢的散开
随着我们远走他乡
又一次握紧年轻的心
在五彩的世界里轻轻的想
阳光如此的娇媚
将我们的手
紧紧的牵住
不想尝试离别的痛苦
但却哪来甘甜的雨露
让我们重新凝聚
多想化作风中的一丝清新的空气
走到哪里
就一起飘到哪里
无论时光如何的流逝
只要你永远的记得
我们曾经在一起
一起欢笑
一起悲伤
请别让毕业带走了我们的友谊
我们不管走到哪里
心
永远在一起！
I. 小学六年级复习资料
汉语拼音知识点
•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
•下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
•满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
•满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）
词语知识点
•①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。
•填字成词，再按要求写序号进行归类。
•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示颜色的：_______________________
•表示动作的：_______________________
句子知识点
•①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
•②认识分号。
•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
词语积累知识点
•①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
•③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：
•AABB式干干净净整整齐齐
•ABAB式商量商量讨论讨论
•ABAC式有权有势大摇大摆
•AABC式恋恋不舍姗姗而来
•ABB式静悄悄软绵绵
•模仿词语结构，写词语的有：
•①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长
•②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
•③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
•④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
•⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）
•⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
•⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
•⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
•⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
•依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
•1、题目（）作者（）
•2、题目（）作者（）
•3、题目（）作者（）
•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________
例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：
习作知识点
•（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
•（2）能根据需要写各种应用文。
•（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
•（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
•（1）学会审题。
•（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
•（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
•（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
•（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
•（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。