1. 小学三年级数学奥数题
10白+1云+101白+10云+1010白+100如+1云=1975
所以白=1 如果等于0、2就超了
1121+100如+12云=1975 100如+12云=854 如=8 （9太大、7太小版） 12云=54 无法整除 云=4.5 如果是权要求都是整数的话 这题有问题
2. 小学三年级奥数应当如何讲解
“题海无边，题型有限”。夸张一点说，小学奥数就17个知识点。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了，所以三年级的学习一定要注重基础，在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3：5：2为最佳。从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题，开始时可以少做几个，但一定要保证所有题目都能弄懂。为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！
良好的学习心态这个是学习的重点，急功的学习态度终究是只能学习怎么做这个眼熟的题目，而不是学习这个题目的数学思维和方法运用，所以如果你向学好数学，学好奥数，那么相信老师，每天做最少的题目但学习最多的方法运用！保持一个良好的学习态度是学习重点。
例:
小明和爸爸今年的年龄和是36岁，当小明长到爸爸今年的年龄时，爸爸就57岁，爸爸、小明今年各多少岁？
小明长大，爸爸同时长大，小明长到爸爸今年的年龄要长1个年龄差。
1、36岁包含——1个父子的年龄差与2个小明小年龄
2、57岁包含——2个父子年龄差与1个小明年龄
3、36+57包含——3个父子年龄差与3个小明年龄
4、所以1个父子年龄差与1个小明年龄的和是（36+57）÷3=31（岁）
而“1个父子年龄差与1个小明年龄的和”刚好是爸爸今年的年龄，所以爸爸今年的年龄31岁，小明是36-31=5（岁）
这样也许学生可以理解，可能学生对“3——4”的理解有难度。
3. 小学三年级奥数题100道
、 人民路小学操场长90米，宽45米，改造后，长增加10米，宽增加5米。现在操场面积比原来增加多少平方米？
【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积，就得到增加的面积，操场现在的面积是：（90+10）×（45+5）=5000（平方米），操场原来的面积是：90×45=4050（平方米）。所以现在比原来增加5000-4050=950平方米。
（90+10）×（45+5）-（90×45）=950（平方米）
练习（1）有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米，如果长和宽分别减少10分米，3分米，面积比原来减少多少平方分米？
练习（2）一块长方形地，长是80米，宽是45米，如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米？
2、 一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米，如果长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？
【思路导航】由：“宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米”可知它的宽是54÷6=9（米）；又由“长不变，宽减少3米，那么它的面积减少了36平方米”，可知它的长为：36÷3=12（米），所以，这个长方形的面积是12×9=108（平方米）。 （36÷3）×（54÷9）=108（平方米）
练习（1）一个长方形，如果宽不变，长减少3米，那么它的面积减少24平方米，如果长不变，宽增加4米，那么它的面积增加60平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？
练习（2）一个长方形，如果宽不变，长增加5米，那么它的面积增加30平方米，如果长不变，宽增加3米，那么它的面积增加48平方米，这个长方形的面积原来是多少平方米？
练习（3）一个长方形，如果它的长减少3米，或它的宽减少2米，那么它的面积都减少36平方米，求这个长方形原来的面积。
3、 下图是一个养禽专业户用一段长16米的篱笆围成的一个长方形养鸡场，求占地面积有多大。
【思路导航】根据题意，因为一面利用墙，所以两条长加上一条宽等于16米，而宽是4米，那么长是（16-4）÷2=6（米）。因此，占地面积是6×4=24（平方米）
（16-4）÷2×4=24（平方米）
练习（1）下图是某个养禽专业户用一段长13米的篱笆围成一个长方形的养鸡场，求养鸡场的占地面积有多大？
练习（2）用56米长的木栏围成一个长或宽是20米的长方形，其中一边利用围墙，怎样才能使围成的面积最大？
4、 一块正方形的钢板，先截去宽5分米的长方形，又截去宽8分米的长方形（如下图），面积比原来的正方形减少181平方分米，原正方形的边长是多少？
【思路导航】把阴影的部分剪下来，并把剪下的两个小正方形拼合起来（如下图），再补上长，长和宽分别是8分米、5分米的小长方形，这个拼合成的长方形的面积是：181+8×5=221（平方分米），长是原来正方形的边长，宽是：8+5=13（分米）。所以，原正方形的边长是221÷13=17（分米）
（181+8×5）÷（8+5）=17（分米）
4. 急需小学三年级奥数教案
给你我平时用的参考专教案属
http://aoshu.juren.com/renhua/exam/index_2.html
http://www.aoshu.com/sansi/
http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs3b/xs3bkb/
5. 小学三年级奥数（奥数）
一、
1牛=4猪
1猪=3羊
1羊=10兔
1牛=4×3×10=120兔
二、
每次都是能被2整除的留下，2×2×2=8，三次后，8的倍数留下，在1～15中，只有8是8的倍数，最后放生的是8号鱼。
6. 小学3年级数学奥数题(带答案)
题目1：
用火柴摆58—6=65，移动一根火柴使等式两边相等.
试给出解：
移动8的左下一根到减号上变为加号,59+6=65
题目2：
？？/ ？= ？* ？- ？= ？- ？* ？
如上面问题所示，每一个问号代表一个从1到9之中的任一个不重复的数。怎样填才能满足上面的等式。
试解答：
由?-?*?可得这些都是一位数.
且算出结果小于等于9-1*2=7,大于等于12/3=4
如果为7的话,由必为9-1*2,3*4-5 或3*5-8,而剩下的三个数不能组成7 6,7,8或4,6,7
为6的话,由试着9-1*3 和8-1*2显然也不能成立.
接下来看算式值为5
得第一种方案: 8-1*3 有 45/9 2*6-7
再看算式值为4的: 也不可能达到.
所以只有一种方案 45/9=2*6-7=8-1*3
题目3：
有两根电线,长的一根24米,短的一根18米,两根都剪去同样长的一段后,长的一根剩下的长度的4倍,长的那根剩下电线有多少米?
算数法解答：
24-18=6
6/3=2
2*4=8m
题目4：
某班一次数学考试，平均分是95，只有吴刚没有参加考试，第二天他的补考成绩是65分，如果加上吴刚的成绩后该班的平均分是94分，这个班有几个人？
解答：
因为吴刚的成绩比平均分少了95-65＝30（分）
加上吴刚成绩后，平均分低了95-94＝1（分）
即每人少1分，才能弥补吴刚少的30分。
所以全班人数为：30÷1＝30（人）
综合算式：（95-65）÷（95-94）＝30（人）