Ⅰ 个性与性别作文怎么写
“快男”选秀的起幕，一打开电视，惊艳无比伪娘就冲击着我们的视线。 “著姐”引发的“伪娘”热，成为网络最大的热点，也走进我们的校园，在我们学生中广为传播，私底下悄悄讨论。
这简直就是当年超女们的翻版，有同学们这样评论。
当年的“假小子”李宇春，被大家调侃成“春哥”。“不管是春哥，还是曾哥，都是我哥，都我的哥。”著名影评人周立波，在《立波一周秀》里也如此精彩评论。今年的“快男”更让人彻底无语。以“著姐”为首的伪娘们纷纷登台献艺，童童的可爱，著姐的美丽，让人实在难以把他们放在男性的角度去思考。
或许，这就是今年的流行？以“著姐”为代表的“伪娘”们将流行起来！
男不男，女不女，这影响了很多人，在我身边也出现了。
我们的班长，就是一位名副其实的假小子。一头蓬松、立起的头发，看一眼着实令人难以形容。宽松的衣服套在她的身上，一双板鞋，大大咧咧，走路一蹦一跳，班主任说她太打眼了。她的吸引力大得可以让你在全班的女生中一眼认出她是谁。刚开学的时候，班主任把她当成了男生，差点把她分到男生宿舍。她也被我母亲认成了男生。后来，班长却做出了让最疼爱她的班主任意想不到的事情。她与学校外面的人打架，离家离校出走。她让班主任难过伤心。她做出了她这个年龄不该做出的事。班主任说，班长的性别定位有问题。
在“刘著吧”里面有一句话：去年看曾哥，今年看著姐。对，刘著的确很美，当你不知道他的性别时，你的确会认为她是一位女性。当她身穿连衣裙、顶着一头长发出现在成都唱区时，现场的人惊呆了。谁也不会认为这样的一个人居然是男性。因此，互联网上有人认为刘著不当女孩太浪费了。著姐的母亲希望改变刘著的生活习惯，这让著姐很痛苦。著姐说，他想穿裤袜。这是自己对性别的定位出了问题。当年的李宇春很难让人接受，更别说现在的伪娘了。
这虽然是一种个性，一种自由的表现，但这也会让一些孩子受到影响，出现错误的性别定位。在伪娘开始出现的时候，是会受到一些人的追捧。但这将成为一个社会所讨论的问题，这将会是一个重要的家庭教育问题。如果男人变成了女人，女人变成了男人，那么这个社会就会乱套了。性别定位是一个很大的问题。它可以是个人问题，家庭问题；也可以大到是一个社会问题，是一个国家的问题。
在当今的社会上，人们过多地追求物质享受，缺乏精神追求，从而迷失了自己。太多人过于无聊，就去转发一些可有可无的帖子，把它当做乐趣。“贾军鹏，你妈妈喊你回家吃饭”，“犀利哥”等在网络上疯狂流行，就是整个社会无聊、空虚的表现。还有也是因为面子的关系吧，人们为了不被“OUT”而热中于转发、谈论这些话题。
生活在当今社会，不可能不去了解网络上的事情，但又不能因此而沉迷于网络，沉迷在网络上的满足中。
Ⅱ 个性与性别+作文400字
我有一个火爆同桌,她在连江附小这个大家庭里可谓“无人不知,无人不晓”,名气大着呢.
她,长着一双炯炯有神的眼睛,生气时,好像随时都会从哪儿喷出火来.那细小结实的身躯,黝黑的皮肤,蕴藏着强悍的爆发力,生气起来连天上的雷公地上的老虎都敬她三分.她是谁?她就是我的同桌,人送外号“雷老虎”的雷林娟.
别看她平时挺文静：瘦瘦的瓜子脸,扎着马尾辫.可是生气起来,那可是令人心惊胆颤.有一次,在下课时,我不小心碰到了正在专心写作业的她,她的手一歪,让水笔在本子上画了一条长长的“纪念”.
糟了,我正不安地想着她这座火山今天爆发起来威力该有多大,“你——”她飞快地转过身,对着我龇牙咧嘴、怒目圆睁,紧接着用那高达120分贝的嗓音朝我大吼：“孙致远,不想活啦?!我盖一巴掌过去你会飞,信不信!”面对瞬间变成“悍妇”的雷林娟,我被吓得只有一愣一愣的份儿.谁叫我惹了她,还是老老实实赔个不是吧.见我态度良好,她这才肯收起凶神恶煞的面孔,摆摆手很大度地说：“算了,原谅你这个无心之过.”嘿嘿,我这个火爆的同桌也不是不讲道理的哦!
记得还有一次,我正在冥思苦想地解一道数学题.当我修改答案时,突然发现我的橡皮擦不翼而飞了,我定睛一看,发现雷林娟正在用我的橡皮改错题呢.“喂,”我一把夺走橡皮,气愤地说,“借别人的东西也要问一声吧?”没想到雷林娟却用力地掐了我一把,并阴沉沉地说了声：“小气!”我痛得龇牙咧嘴,一边揉着被她掐过的地方,一边乖乖地把橡皮递给她,口里嘟囔着：“借你就是了.”这时,我意外地瞥见了雷林娟笔袋里的两块橡皮,心愤愤不平地想：这个雷老虎真抠门!
前两周,我突然发现雷林娟没来上课,直到上周一全校颁奖典礼上才知道,雷林娟得了腮腺炎,但她毅然带病训练,参加全县中小学生田径比赛,为夺得了800米冠军,真是不可小看的一头猛虎.等她拿到奖状回班时,我问她：“你不是得病了吗?怎么还参加田径比赛呢?”她若无其事地回答：“最多是肿大一点,多疼几天,怎么能动摇我为学校做贡献的决心呢.”
虽然我不大喜欢这个“火爆”同桌,可她在赛场上奋力拼搏的精神却让我倍感佩服!
他是位性格活泼的人
他是谁?提起了他,我们班同学都会不由自主地笑起来.他还有一个绰号“搞笑大师”呢!
他天生一副笑料相：又浓又黑的眉毛下,一双又大又黑的眼睛,鼻子也不同寻常,嘴唇也比较厚,个子嘛,不值得一提——坐在第一排.皮肤,啊哈,我不敢肯定他是否来自于非洲.反正他掉到煤炭里,谁都找不到.我看到他,就会想：他吃巧克力肯定都吃白色的.为什么?简单,他怕咬到自己的手指头嘛!
“搞笑大王”可不是白取的.他搞笑可是一流的.而且,不管是课外还是课内,他总是能让同学们一展笑脸.
在课上,当老师讲完一道题后,问我们懂了没有.我们都说懂,在“懂”声里,有一声是最响亮、最清晰、最刺耳的.这时候,同学们都看着他笑了起来.老师走到他身边,问他是不是真懂了.他这时,头一低,脸红得像只熟透了的苹果,低声说懂了.这声和之前简直就是天壤之别.可老师刚走,他又抬起头.把头一掉,眉飞色舞地对我们说：“老师真会开玩笑,我怎么会不懂.”“哈,哈,哈……”又传出一阵阵脆耳的笑声.
“叮铃铃”下课了.坐了45分钟的他,一下课就像一只猴子到处乱跑!不过,他到的每一处都会传来一阵笑声.“稀客,您大驾光临有何贵干啊?”我看见他靠近了就笑着说,“你猜我作文写的谁,猜着了给你糖吃.”他眉毛一皱：我可是有很多‘丰功伟绩’的,让我数一下,大概三天三夜才能写完.”我很惊讶,口是心非道：“写你?开玩笑,除非太阳打西边出来.”我又反问道：“哎,你写的是谁啊?”他以迅雷不及掩耳之速把本子拿给我看.“天哪,你写的字咋这么小呀?”他振振有词道：“因为我写的是小吴林,吴林小,字当然也小喽.”我又问道：“那写大吴彪呢?”“那我会把格子给占满了.”我听了哈哈大笑.
Ⅲ 个性与性别 发言稿
许多教育工作者都有这样一种感慨：当代的女孩表现得像男孩，而男孩表现得更像女孩。女孩表现得活泼、乐观、理智、心胸豁达而充满朝气，这种脱离小家子气的性格养成，使得女孩更讨人喜欢。可是男孩却表现得沉闷、悲观、畏缩、感性，心胸狭窄而充满稚气。这种现状让人心生几许担忧，长此以往，我们未来的社会中充满血性的汉子将越来越少！为何有如此区别呢？ 从学生的成长经历来看，由于女孩在动作协调性、语言表达的流畅性、表演能力的自然性方面比男孩发展得早，因此，从幼儿园开始，直到小学毕业为止，班级在举行或参加各种活动时，女孩得到表现的机会比男孩多得多。这九年的学习生活，女孩得到了充分的锤炼，她们的发展优于男孩也在情理之中。 观学校组织活动的形式，无非是诸如唱歌、跳舞、演讲等更适合女生参加的比赛，因为这类比赛没有任何安全隐患，学校也乐于组织，而适合男孩参加的活动一般更具有力量性和竞技性，安全隐患较大，学校出于安全因素的考虑，往往不支持，不组织。究其原因，学校教育缺乏应有的社会环境支持。 同样是学生，在篮球比赛中受伤，国外的家长会直接找保险公司索赔，但中国的家长会毫不犹豫地找学校赔偿，有的甚至会大打出手，闹得学校不可开交，一旦诉诸法律，学校肯定败诉，这就是无奈的国情！我真的不知道美国校园枪击案中，被害学生家长与学校达成了怎样的共识和谅解，但据报载，我们的近邻日本的学生家长却有这样的认识，如果学生参加学校组织的春游，突然因山洪暴发而导致学生死亡，日本学生家长认为，自然灾害无法预测，学校没有任何责任，应由保险公司赔偿，而且他们认为，孩子理当具备在紧急状态下的自救逃生的应急能力，而我国的学生家长会如此理智吗？绝对不会！这种局面使许多地区的教育部门不得不明文规定，学校不得组织春游等野外活动。 目前，学生因无法承受学习竞争中的压力而自杀，日本家长认为，如此脆弱的孩子，一旦日后面对社会更加残酷的竞争，迟早会自杀或被社会淘汰，而我国的家长会有这种长远认识吗？绝对不会！据说，因有大学生参加马拉松比赛而猝死，有的学校连长跑这一体育项目都取消了。 在中国，教育最大的无奈是没有相应的社会舆论环境和共有的社会价值观，于是，学校愈来愈像保育院，老师愈来愈像保姆，孩子们也愈来愈羸弱，…… 从教师性别的构成结构来看，幼儿园和小学教师百分之九十以上是女教师，随着大学的扩招，中学女教师的比例也越来越大。与男教师相比，女教师对学生群体的驾驭能力和对学生日常行为的理解和管理能力存在较大的差异，她们从感性上更喜欢循规蹈矩的学生，更多地关注学生日常的琐碎事务，情绪化更强，而男孩在性格稳定之前，往往比女孩更难以约束和控制，因此，男孩在幼儿园和小学阶段受到老师的批评更加严厉，与此同时，男孩天生的多动和叛逆性格，使他们往往感到了更多的不快和委屈，而且这种遭遇一直持续达九年之久! 有多少天性不被磨灭？ 从家庭教育的主要实施者来看，在孩子小学毕业之前，父亲往往处于事业的积累时期，无暇顾及孩子的教育问题，母亲甚至是爷爷奶奶包办了孩子所有的教育。即使父亲有时间教育孩子，由于部分母亲过分好强，在孩子教育方面，父亲往往没有最终的决策权，造成许多男孩在小学毕业前的九年时间里，所接受的教育几乎全部来自于女性。如此不堪和无奈的现状，男孩性格的发展没有理由不趋向于女性！由此我们提倡，在教师队伍中适当增加男教师的比例，在家庭教育中让父亲更多地关注孩子的成长，在学校教育中为男生的发展创造更多的机会，从而使男生的性格得到应有的完善。
Ⅳ 个性与性别作文
我的火爆同桌
我有一个火爆同桌，她在连江附小这个大家庭里可谓“无人不知，无人不晓”，名气大着呢。
她，长着一双炯炯有神的眼睛，生气时，好像随时都会从哪儿喷出火来。那细小结实的身躯，黝黑的皮肤，蕴藏着强悍的爆发力，生气起来连天上的雷公地上的老虎都敬她三分。她是谁？她就是我的同桌，人送外号“雷老虎”的雷林娟。
别看她平时挺文静：瘦瘦的瓜子脸，扎着马尾辫。可是生气起来，那可是令人心惊胆颤。有一次，在下课时，我不小心碰到了正在专心写作业的她，她的手一歪，让水笔在本子上画了一条长长的“纪念”。
糟了，我正不安地想着她这座火山今天爆发起来威力该有多大，“你——”她飞快地转过身，对着我龇牙咧嘴、怒目圆睁，紧接着用那高达120分贝的嗓音朝我大吼：“孙致远，不想活啦？！我盖一巴掌过去你会飞，信不信！？”面对瞬间变成“悍妇”的雷林娟，我被吓得只有一愣一愣的份儿。谁叫我惹了她，还是老老实实赔个不是吧。见我态度良好，她这才肯收起凶神恶煞的面孔，摆摆手很大度地说：“算了，原谅你这个无心之过。”嘿嘿，我这个火爆的同桌也不是不讲道理的哦！
记得还有一次，我正在冥思苦想地解一道数学题。当我修改答案时，突然发现我的橡皮擦不翼而飞了，我定睛一看，发现雷林娟正在用我的橡皮改错题呢。“喂，”我一把夺走橡皮，气愤地说，“借别人的东西也要问一声吧？”没想到雷林娟却用力地掐了我一把，并阴沉沉地说了声：“小气！”我痛得龇牙咧嘴，一边揉着被她掐过的地方，一边乖乖地把橡皮递给她，口里嘟囔着：“借你就是了。”这时，我意外地瞥见了雷林娟笔袋里的两块橡皮，心愤愤不平地想：这个雷老虎真抠门！
前两周，我突然发现雷林娟没来上课，直到上周一全校颁奖典礼上才知道，雷林娟得了腮腺炎，但她毅然带病训练，参加全县中小学生田径比赛，为夺得了800米冠军，真是不可小看的一头猛虎。等她拿到奖状回班时，我问她：“你不是得病了吗？怎么还参加田径比赛呢？”她若无其事地回答：“最多是肿大一点，多疼几天，怎么能动摇我为学校做贡献的决心呢。”
虽然我不大喜欢这个“火爆”同桌，可她在赛场上奋力拼搏的精神却让我倍感佩服！
他是位性格活泼的人
他是谁？提起了他，我们班同学都会不由自主地笑起来。他还有一个绰号“搞笑大师”呢！
他天生一副笑料相：又浓又黑的眉毛下，一双又大又黑的眼睛，鼻子也不同寻常，嘴唇也比较厚，个子嘛，不值得一提——坐在第一排。皮肤，啊哈，我不敢肯定他是否来自于非洲。反正他掉到煤炭里，谁都找不到。我看到他，就会想：他吃巧克力肯定都吃白色的。为什么？简单，他怕咬到自己的手指头嘛！
“搞笑大王”可不是白取的。他搞笑可是一流的。而且，不管是课外还是课内，他总是能让同学们一展笑脸。
在课上，当老师讲完一道题后，问我们懂了没有。我们都说懂，在“懂”声里，有一声是最响亮、最清晰、最刺耳的。这时候，同学们都看着他笑了起来。老师走到他身边，问他是不是真懂了。他这时，头一低，脸红得像只熟透了的苹果，低声说懂了。这声和之前简直就是天壤之别。可老师刚走，他又抬起头。把头一掉，眉飞色舞地对我们说：“老师真会开玩笑，我怎么会不懂。”“哈，哈，哈……”又传出一阵阵脆耳的笑声。
“叮铃铃”下课了。坐了45分钟的他，一下课就像一只猴子到处乱跑！不过，他到的每一处都会传来一阵笑声。“稀客，您大驾光临有何贵干啊？”我看见他靠近了就笑着说，“你猜我作文写的谁，猜着了给你糖吃。”他眉毛一皱：“不会写我吧？我可是有很多‘丰功伟绩’的，让我数一下，大概三天三夜才能写完。”我很惊讶，口是心非道：“写你？开玩笑，除非太阳打西边出来。”我又反问道：“哎，你写的是谁啊？”他以迅雷不及掩耳之速把本子拿给我看。“天哪，你写的字咋这么小呀？”他振振有词道：“因为我写的是小吴林，吴林小，字当然也小喽。”我又问道：“那写大吴彪呢？”“那我会把格子给占满了。”我听了哈哈大笑。
他是谁？他就是被我们俗称为“煤炭公司总经理”——孙振鑫。
Ⅳ 个性与性别的作文200字
[我跟爸爸一个性别作文]
你问我的简况吗照时说我跟爸爸一个性别跟表哥一个床专铺.我有五大一小:大头大耳朵大属肚子大眼睛大鼻子小嘴表哥常说:\"头大是个天才\",可我觉得头虽然大,却就是没装多少东西,也许是爸爸妈妈给我吃得太多,把头给变大的,自然也就没装知识的余地了.但你们别看我嘴小,吃起饭来可不比别人差,一顿能吃3碗米饭呢!这也许是我肚子太大装得下那么多. 我现在读三年级了,已经不算是小孩了.但我的胆子很小要是让我一个人走在大路上那我会吓得东躲西藏.怪不得人人都说我是男子汉-大豆腐.我跟爸爸一个性别作文200字小学生作文（
Ⅵ 语文个性与性别的作文怎样写
你可以写“性格”。开头是人们常说：“男生女生不一样。”我也有同感！在性格方面，一回般来说，男答生性格开朗、刚强、果断、不拘小节，平时好动、好奇、好问。女生性格文件、温柔、细心’女孩子认真好学、工作勤恳、责任心强、严于律己。其它的我无能为力了！
Ⅶ 个性与性别
你找的是什么，
《个性与性别》这本书是这样的吗？
教学目标：
1.能有条理地表达自己的观点。
2.产生男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。
3.能够倾听别人的发言。
教学重难点：
1.能有条理地表达自己的观点。
2.产生男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。
教学过程：
1．启发谈话
同学们，常说“男生女生不一样”。首先是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在对待突发事件的胆量上，在学习过程中的细心耐心上，都会表现出不同的特点。那么，个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？如果把这两种差异进行比较，到底哪一种差异更大？或男生女生各有什么优势和弱势呢？今天我就们围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧！
2．课前准备
根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。
3.讨论交流
请同学们交流一下自己的观点,表达自己观点的时候请注意以下几点：
出示ppt:
1）请先将自己的观点说出来，再举具体事实依据。
2）要边听边思考，敢于发表自己的意见，在反驳他人意见时，要拿出自己的事实依据。
3）使用文明用语。
4．边总结边归纳（学生可能会从爱好、性格等方面进行交流）
5．学生与老师交流观点
6．总结：通过刚才的讨论，我们知道了，虽然男孩女孩在很多方面是有差异的，但无论做什么，每给人都是平等的，只要努力，男孩女孩在各方面都会取得很好的成绩，对吗？
7．评价
在讨论交流后，要评一评谁的发言好，好在哪里。在评价别人时，要注意使用文明用语。
Ⅷ 我的个性与性别作文200字 怎么写
人心都有变化的时候，人身上没有永恒不变的东西，我也不例外，从一个天真烂漫的小男孩，长成一个又高又大的阳光少年。
上二年级时，我对写作业是怕之又怕，做是发愁，不做第二天准要挨老师批，最痛苦的是每天还要经过妈妈检查作业这一关，真是烦死我了，我总是因为作业太多而气恼，因难题而头痛。记得那是一个酷热难耐的下午，放学后，我急急赶赶地误把作文当成了日记写，妈妈“审查”后说：“不行，作文不像作文，日记不像日记，没有好词好句，整个一篇流水帐，重写！”我当时就急了，这篇作文可是我费了九牛二虎之力才完成的啊！我立即大声表示抗议，“是你写还是我写？不用你管！”
继而把头拧到了一边，耍起了驴脾气，这下子可把妈妈惹火了，不由分说地就把我“千辛万苦”写成的作文给撕了，还用她变了音调的声音在我耳边吼着：“好好写，认真点，写得不好我还撕！”我瞪着妈妈，用几乎发狂的声音喊道：“赔～！”。这时的妈妈被我气得急了眼，竟然听成了“呸！”她一怒之下顺手抄起了书桌上的汉语字典扔向了我，硬硬的书皮在瞬间变成了尖锐的武器，划破了我的后背，之后重重地落到了地上，那一张张印满了汉字词语的轻飘飘的纸张顿时散落了一地，却犹如砖块一样沉甸甸地砸到了我的心上，妈妈的眼圈红了，那一刻，我心里难受极了！
时间不等人，一晃又是365天过去了，在我读三年级的时候，妈妈为我换了一个新的学习环境——一所城里的学校，这个陌生的环境和大量的作业真让我有点“吃不消”，转学后一连七天什么作业也没做，回家却谎称作业在校完成并交给老师了，可纸就是包不住火呀！妈妈最终从老师那儿知道了这一切。可这一次妈妈却没有打我，也没有骂我，而是把我领到了灯火通明的滨河大道上，任凭眼泪尽情地流，妈妈把她的辛苦、委屈和希望在那一夜统统发泄了出来，我哭着抱住了妈妈，那一刻，我似乎读懂了妈妈的心。
一晃又是三年过去了，现在的我不再害怕写作业了，特别是写作文时有如神来之笔，手到文成。遇到难题时我也不急不燥了，我会在草稿纸上先画个图，理清思路后难题就一目了然迎韧而解了。在我成长的12个年头里，我的性格也发生了质的变化，现在的我变得开朗、活泼还富有点幽默感了，记得有一次试着写简历，在性别一栏，我填上了“和爸爸一样”，惹得全家人哈哈大笑了好一阵子，每每一说起这件事，妈妈总是夸我有艺术细胞。还有一次语文课上老师听写生字，我把“牵肠挂肚”写成了“牵肠拉肚”，素有“幽默大师”之称的邢老师用她特有的方式及时化解了我的尴尬，那一刻，我领会了幽默的含义，也是在那一刻，我明白了粗心和细心之间的千差万别。
现在的我已经12岁了，身高1米70，爸爸总用“家有男儿初长成”来鼓励我奋发向上，妈妈一改过去“宝宝墩儿”的叫法，总是叫我“阳光男孩”。其实，我的优点还有很多很多，不是一句半句能说得完的，当然啦，我的缺点也不是一个箩筐就能装得下的，但我保证，从现在开始我会开始新的变化，而且会变得越来越好！您就瞅好儿吧！
Ⅸ 个性与性别的作文250字
个性是一块小石子投入到平静的湖面时，你的诧异，你的惊喜。如果只诧异于石子打破湖面平静的美，而不惊喜于石子击起的一道道涟漪，那么又何来个性？如果总是试图让内向的人活泼一些，让开朗的人沉稳一些，诸如此类，那么又何来个性的张扬？
改变人的个性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。韩寒的个性算是张扬吧！你是否打算改造他？改造成只知学习的学生，这样才算真正的人才？没有韩寒那特有的个性，你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等充满个性的优秀之作？如果没有个性的张扬，你是否知道上海松江二中还有一个叫韩寒的男生？
李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”是个性的张扬；李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”是个性的张扬；苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬；李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照，苏轼成为李煜，恐怕中国古代文学的星空将黯淡很多。
随着网络迅速的发展，不少QQ、微博控们换头像换名字的速度比翻脸还要快。头像也能够反映出一个人的性格，在互联网的今天正轰轰烈烈地上演。
个性的色彩多样，才会创造出五彩缤纷的世界；个性的色彩多样，才知道你我之间除了长相的差异之外，还存在着许许多多的不一样。
如果有一天，你走在繁华的闹市之中，看到那高耸入云的大厦，完全是一个模式，你是否会苦恼？那千人一面的感觉，你是否感到悲哀？人们如果都板着面孔，抑或嘻嘻哈哈，你是否会叹息？只有个性的张扬才体现出社会的多彩。而那些试图改变别人性格的人，岂不是忧天的杞人吗？
我们需要个性的张扬，我们呼唤个性的张扬！
Ⅹ 关于《个性与性别》(女)的作文500字
我其实并不真正了解我自己是怎样一个人。我也并不想去深入地探究。只是周围的人专众口一词都说我人好，我听了属心里有些许高兴而更多的是悲哀。
好是怎样一个概念，没有谁能够把它解释的清楚。当一个人说你人好时，那意味着你实在是一个普通化的人了。普通得没有一点自己的特点，以致于他根本找不出什么词来与你匹配，只能笑着称好。
那这样是不是活得太失败了？是这样的吧。那么多的词，竟找不到哪一个来形容自己，这也是个莫大的失败。
机出现在那张同学录。他说我不在意别人的看法，这也是他所欣赏的。我霎时失语。是，我一点不在意别人怎么看我，我只求活出自己。我一直有自己的个性。我平时虽然温和，但我也有忍无可忍的时候。那时我会爆发。别人用异样的目光看我，我依然做我该做的事。我一直追求着那异于别人的遥远理想，这是我所坚持的。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。这是我一直在努力的。既然要生活，就去活吧，活得鲜明，不要活得像茫茫人海所活的；如果要死亡，就去死吧，死得悄无声息，这毕竟是人人都要经历的轮回，并没有值得夸张的。
要活，就让自己活得灿烂，活得不同于别人，活得有个性，活得有自我。