Ⅰ 四年级一班有30人会跳绳，35人会踢毽子，有45人既会跳绳又会踢毽子，有
30+35-45+25=45人
也就是会跳绳的人加上会踢毽子的减去两个都会的加上都不会的
Ⅱ 四年级下册语文课文踢毽子用自已的话概括课文的意思
四年级下册语文课文踢毽子用自已的话概括课文的意思：
刚开始不会踢毽子，后来"我"按照老师的话去做,每天练习,毽子真的变乖了。
Ⅲ 踢毽子游戏教案后的温馨提示怎么写
1、准备工作：准备好毽子，秒表。
2、游戏过程：① 整队热身，整理好版学生队伍，知道上权课实到人数；做好热身运动，舒展开筋骨。② 介绍踢毽子规则；分组、练习、游戏、评价。③ 学生之间交流踢毽子游戏过程中得到的经验和心得。
Ⅳ 幼儿户外活动《踢键子》教案
活动目标 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。 活动准备 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。） 4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。 5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。 活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
Ⅳ 日记踢键子比赛四年级。
今天早上，阳光小队进行了一场踢毯子比赛。
首先，老师宣布比赛规则：每人踢一次，回根据个数答决出前三名。我的心差点飞走了，心情很兴奋，也很害怕，害怕别人超过我。
比赛开始了，第一出场的是鲍安然，她的脚一上一下的动着，像一只不听话的小蜜蜂，她跳了34下。我非常非常担心我的成绩，可是，我上去的成绩非常不好，踢了1下就掉了，差点把毽子踢到骆家涛头上。
接下来是“跑步高手”骆家涛上阵，他的成绩有些好，踢了3下。最后我们叹了口气说：“怎么这么难踢呀。”
最后轮到“赤脚大仙”罗老师上阵，罗老师两手挥来挥去，毽子也跟着跳来跳去，非常有次序，毽子像一朵荷花在天空中飞下来，飞上去，她还进行了斜踢，竖踢等，成绩非常不错，竟踢了30下。
比赛终于结束了，鲍安然第一名。
通过这次比赛，我明白了一个道理：只要苦练，就一定会有好成绩。
Ⅵ 那位网友知道，改编踢键子游戏怎么写，就是怎么改编小学四年级作业。
神马叫踢键子游戏？？？？？？？？？？？？？？？？？？？