小学三年级语文风筝描写心情

1. 风筝一课中表达各阶段不同心情的词语做风筝()放风筝()找风筝

做风筝时充满憧憬和希望；放风筝时欢快喜悦；找风筝时内心不甘，专垂头丧气。

2. 风筝这篇短文中的我们依然快活把它叫做幸福鸟还把我们的名字写在上面读了这句你知道了小朋友做风筝的心情

风筝
我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且还厌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢放风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的.
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的.便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.
后来他怎样,我不知道,也没有留心.然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶而看了一本外国的评论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了.
但心又不竟坠下去而至于断绝,它只是很重很重地坠着,坠着.
我也知道补过的方法的：送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放.我们嚷着,跑着笑
着.——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了.
我也知道还有一个补过的方法的：去许他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊”.那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的办法.有一回我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重.我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂.“我可是毫不怪你啊”.我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的.c从此也宽松了罢.“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听别人的故事一样.他什么也记不得了.
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的怒,说谎罢了.
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.

3. 描写"放风筝的心情"的句子有哪些

1、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只专自由自在的小鸟，我属心里一阵得意。

2、我抬头望了望天，一只小小的风筝便映入了我的眼帘。它的"身"上像彩虹似的被划分成一条一条的，色彩缤纷。在尾巴上还挂着一块手帕似的白布，这是殷丽为了防止它打转，所以缝上去的。

3、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的"小鸟"、美丽的"凤凰"、可爱的"小白鸽"、威风的"蜈蚣"等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

4、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有"百鸟之王"凤凰风筝，还有"国宝"熊猫风筝呢!这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一幅美丽的图画。

5、线儿越放越长，风筝越飞越高，"大蜻蜓"、"长蜈蚣"、"火凤凰"、"包公脸"......各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

4. 黄冈金榜课课练三年级语文第十课答案做风筝时描写心情的词语

第一自然段：快乐
第二、三自然段：快活
第四自然段：大惊失色
第五自然段：垂头丧气

5. 你放过风筝吗作文写出了风筝放风筝是找风筝时不同的心情请你也用几句话写一下

今天早上,我看到天灰蒙蒙的,还下着蒙蒙细雨.我想起昨天老师对我们说过今天要放风筝.我又想这一种天气怎么能够放风筝呢?但是,天气转好也是可能的,何况要到下午,最后,我决定还是带一只风筝去比较好,要放就可以放了,不放只是白带一次,没有关系.
于是,我拿出了一只早就买好的橘黄色的立体风筝来到学校.
来到学校,同学们纷纷议论带来的风筝,都说我的风筝最容易放上去.我听了好不高兴!
时间在一点点过去,天气有了一点好转,真好,我感到了一丝希望.下午第二节课终于来到了,天空中的云比较多,而且风也大了一点.我想这真是要感谢老天,成全了我们.
老师带着我们来到了一个广阔的田野里.我找了一个偏僻的地方一个人放起了风筝.我知道,风筝少才不会绕线,所以一个人放,不与人凑热闹.我费了很大功夫才把这一只风筝放上了天空.我这只风筝可以算得上高的了.这时,一只风筝在蓝天上划了一条漂亮的弧线,尾巴在后面飘着.虽然这一只风筝有几次超过了我的风筝,但是,我的风筝还是顽强地飞了上去.
后来,不知道是怎么一回事,“蹦”的一声,我放的风筝上的线断了,断了线的风筝丢下了我独自一人高高地飞走了.我心急了,立刻拔腿就去追.可是,哪里追得上,很快不知道它的去向了.这时,我听了一个声音：“嘿,我的运气真好,捡到了一只漂亮的小风筝.”我顺着声音看去,看到他们拿的正是我的断线风筝.我连忙向他们喊了起来.经过了一些交涉,他们终于把风筝还给了我.我又回到了放风筝的地方.我接上线又放了起来.那里还是那么热闹.我把风筝再一次往上放.可是,想不到的事情发生了：那只风筝又一次断了线.这一次,它落到了一条小河里.我以为没有希望了.这时,有一位同学告诉我：“没有关系,这风筝的线还在岸上.”我真有点儿喜出望外,拿住断线,小心翼翼地拉了上来.
第三次放风筝,我不敢再往高处放了.放上

6. 描写放风筝不同心情的语句有哪些

1. 高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。

2. 来到广场，我看见广场上有很多的人在放风筝，风筝的形状不一，大小不一样，有蝴蝶，老鹰，蜻蜓，喜羊羊等，风筝在天空中自由极了。

3. 像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。

4. 线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
   

5. 我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。
   

6. 天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

7. 只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
   

8. 每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的。
   

9. 今天，天气晴朗，一阵风刮过，我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清，有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去。
   

10. 妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。

7. 做风筝心情的句子

一道弧线,优雅地将我,与风筝紧紧联系, 那高飞在湛蓝中的,染了一身白云的欣喜的, 风筝,好像我心中勃勃生机的希望

8. “风筝”这篇课文描写放风筝心情的词语有哪些

一、喜欢、惊呼、高兴、可鄙

二、“风筝”原文选段

和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

9. 贾平凹风筝这篇课文表达了作者什么样的心情

文章既写了“抄我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬.文章自始至终,充满了童真童趣.无论是开心、快乐也好,伤心也好,都是作者童年最难忘怀的记忆.这一切都通过风筝展现出来.
(风筝)课文,这只被称为"幸福鸟"的风筝,寄托了作者的喜爱之情

10. 描写放风筝心情的句子

一、 高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕专子”越飞越高，马上属就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。