小学四年级新概念上第几本

1. 新概念英语一套是几本书啊

四本

2. 新概念英语1~4册分别适合多大的学生

《新概念英语1》：小学高年级学生或初中一、二年级学生。

《新概念英语2》：已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生。

《新概念英语3》：已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生。

《新概念英语4》：大中专学生以及研究生。

3. 四年级的孩子适合学新概念第一册吗（非青少版）

可以了，不过就得慢慢的细心教呢，不能把孩子逼的太紧了，不然会专适得其反的。
第一册的内容属基本上都是以对话的形式进行分布的，适合零基础的人员进行学习！不过有些单词还是比较复杂难记的，在教孩子的时候可多举一些例子来说明！

4. 孩子今年四年级了，该不该学新概念英语了

是的。

新1将基本由小学三年级开始。如果将新1延长一年半，基本上是版四年级完成了新概念1的学权习，并准备学习新概念2。新概念2被学习到四年级和五年级，所以新概念2可以在五年级之前，也就是五年级开始之前学习。

(4)小学四年级新概念上第几本扩展阅读：

新概念总共分为四册，每本书的难度都层层递进，每本书大概包括1000个单词，一册和二测比较适合初学者，三四册更适合于进阶者进行学习。

第一卷是练习英语基本技能的关键，它适用于基础英语为零或较差的学生。掌握后，词汇量超过2000，可参加初中入学考试、中学入学考试等。

第二卷适用于英语基础简单的学生。学习后，词汇量将达到3000，能听懂和说地道的英语，与外国人交流基本上没有问题，你可以参加高考。

第三卷适合英语基础一定的学生，经过学习和掌握后，词汇量可达4500个，英语听说读写能力全面提高！掌握CET-4、CET-6、中级口译、雅思托福等四项能力。

5. 小学几年级适合开始学新概念英语

小学生过早学习新概念英语，无异于“拔苗助长”
英语在各类升学考试中的重要性以及我国国际经济贸易和技术交流的发展，使得越来越多的

家长都尽早让孩子学习英语。小学生学习英语，具有先天性优势。首先，孩子生理发育未定型，可塑性强

，舌头灵活自如，有助于准确发音；其次，孩子观察和模仿能力较强，能捕捉语言的微妙变化，更容易掌

握英语的语音语调，发音更加地道。因此，很多英语教育专家都认为3-10岁是孩子学习外语的黄金时期。

近年来，我市幼儿和小学英语教育发展很快，英语水平有很大提高。但是，有一个现象值得注意，很多家

长迫于升学考试的压力，迫不及待地让二三年级的孩子学习新概念英语。这些家长忽视听力和口语的培养

，不注重词汇量的积累，不考虑孩子的接受能力，导致孩子口语能力下降，不少孩子学到一册70课左右时

，由于课文难度和枯燥，失去兴趣，中途而废。
不可否认，新概念英语以其系统的语法和词汇，以及完善的辅导材料和试题练习，对于中考

、高考、大学四六级考试乃至出国留学考试，都有很好的作用，是一套不可多得的教材。但是，我们也应

该注意到，新概念英语原本是成人的扫盲读物，其课文内容基本都是成人题材。其中第一册144课基本涵

盖了初中所要涉及的语法，第二册96课涵盖了高中所要涉及的语法和词语搭配，第三册60课相当于大学四

级的英语水平，第四册60课则相当于大学六级和出国留学的水平，可见其知识难度梯度较大。假如一个学

生在三年级就开始学习新概念1册，那么在四年级下学期就应该学新概念2册，五年级下学期就开始学习新

概念3册，在初一时就达到了大学毕业的水平了。这显然是不可能的，因为学生的接受能力和理解能力远

不及成人，成人觉得有趣的故事，小孩子由于生活阅历的原因，可能会莫名其妙。另外，要想通过学习新

概念英语提高考试成绩，必须大量背诵单词课文，大量做题和写作。而现在的小学生学习新概念英语，很

多仅局限于单词和课文阅读和背诵，很难理解复杂的句型和词语搭配，也就是学了个皮毛。随之而来的负

面效应大多是，由于教师课堂上普遍采用汉语教学和抽象的语法教学，孩子听力和口语差，失去学习兴趣

，所学知识肤浅。由此可见，低年级小学生学习新概念英语，是属于急功近利和拔苗助长的行为。实际上

，根据笔者对近几年来我市及全国其他城市中考试题的分析，没有发现那个句子或短文真正来源于新概念

英语，学习其他教材也同样能学到考试所需掌握的语法和词汇，从而认为，英语教育界和社会对新概念英

语对于升学考试的作用可能是过分夸大了，出现了盲目追捧的现象。最近几年以来，国家对英语教育都进

行了深刻的反思，开始注重听说读写译等实际能力的培养，而且英语考试题型也有很大转变，逐步淡化语

法，从强调语言知识转变到强调听力、阅读理解和实用性作文方面。最近，笔者到北京参加了一次全国小

学英语教学研讨会，根据国家教育部基础教育司一位官员透露，几年之内，我国英语高考命题会有很大变

化，将加大听力、阅读理解和写作等实际能力的考查。因此，我们对于小学英语的教学，一定要有前瞻性

。

综上所述，新概念英语对于初中升学考试所起的作用可能被人们盲目夸大了。新概念英语，

知识跨度太大，比较适合于小学四.五年级有较好基础的学生或初一以上的学生学习，小学生过早地学习

，只能学一些肤浅的知识，反而导致孩子丧失兴趣，耽误了听说能力的培养和词汇量的积累，是一种拔苗

助长的行为。小学阶段学习英语，建议选择剑桥小学英语加LLL英语的模式，真正从听说读写译等方面全

面培养学生的综合能力，为孩子的持续学习打下坚实的基础。

6. 小学四年级新概念英语需要学吗

需要……
新概念一是基础大概能贯穿1到8年级词汇

7. 小学四年级学生适合学新概念英语1吗

可以，我也学啦，不过学新概念一，新概念二三四初中再学，剑桥不要学学完新概念再学吧！经验之谈！

8. 小学四年级学习新概念的话,是应该上新一还是新二呢

新一。基础好的话可以上新2.。其实一般是小学生上新一初中生上新2的。版现在好多家长怕没有提早准权备好就带着孩子上新2。其实有时候孩子不一定接受的了。可以让TA看看课文。。如果有太多看不懂的就先别上。而且新二内容本来就比新一多。
学英语一定要把基础打好，建议你去学新概念一，其实新概念一可学的内容也挺多。不过引人而异，如果你基础很好，可以试着看看新概念二课文，文章大概能读懂就可以学新概念二。
学新概念新版的1差不多就从35课开始比较好。所有课文尽量都背下来。NCE很经典。如果不好背建议买超级情景背诵图。看着里面的图背。再渐渐地自己背下来。上NCE的课一定要慢慢来。要渗透。这样才好

9. 四年级学生学新概念英语会早吗

新概念系列教来材的设计是针对自从低到高，从易到难的思路来进行的。新概念一册是英语初阶，四年级学生已经对于日常问候，时间，日期有了基本的掌握，所以使用新概念一册既可以复习，也可以作为提高补充来使用。
建议每课能够使用对应的课文音频进行跟读模仿，联系口语。

好好加油！