小学五年级班级名片

『壹』 作文:我要成为班级的名片

X年前,我正式加入（X）班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭.几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!
X年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步.回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩.但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀.这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖.如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,更不会成为祖国的希望.这真是这温暖的集体创造的.每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐,就会拥来许多人.大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖.作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖.
集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘.集体给我带来的温暖,我将铭记于心.
我们的班集体,我的母亲
在我累了的时候,她会送给我一把椅子,让我坐在她的怀抱里,再给我几本书,让我走进书的世界中去.
在学习上我会遇到困难.困难就是一张张网,我就是常常被困在网中的小鸟.是她把网打开,让我展翅高飞；是她给我一片蓝天,让我在这个世界里搏击-----
有时候我很顽皮,常常想做一些不该做的事,.她就给我在墙报上写出“十不准”,就像给我戴上“金箍咒”,让我时时克服自己,战胜自己,教育自己.你说她不像我的母亲吗?
在我烦恼的时候,她给我一个好环境,把我心中的那扇窗户打开,让我看到世界的美丽和精彩,把爱的春风吹进我的心胸.
狂风暴雨来了,她对我们说：“孩子,快到我这里来.”我们扑进她的怀抱,感到无比的幸福、温暖和快乐.她不正是我们的母亲吗?
在我生病的时候,她对我说：“孩子,要坚强起来,不但要战胜病魔,还要搞好学习,妈妈在这里,你不用害怕,同学们都在你身边.你会很快好起来的.”在她的关怀下,我的病很快好起来,在同学的帮助下,我的学习也很快赶了上来.
在我找不到所要找的东西的时候,她告诉我一句话：“心急,是不能达到目的的.”这时候,我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我,我想：“他们一定是按母亲的话做的.这一件件事情,让我忘不了她-------我的班级,我的母亲.
我将来要走向世界,她为我铺了一条宽敞明亮的路,指引着我,让我走向辉煌,走向美好的明天.她仿佛对我说：“成功就在你的眼前,努力前进吧!我的儿子.”
她就是我的母亲,我们可爱的班集体.我爱她,我要去保护她,用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽,更加动人.
3
妈妈告诉我,她有两个家,一个是娘家,一个是现在这个家.我也有两个家,一个是衣、食、住的家,一个是我学习文化知识的家——班级.初次来到新的班级,我的感觉到了一种莫名其妙的恐惧,以前好多的“亲哥们儿”都离开我了.只有着这几十张陌生的面孔.心里想：我在这儿会不会有新的朋友呢?这里的同学好吗?……这些问题充满了我的脑子.
直到和一个邻座的同学搭上话,这才是我的心少了几分恐惧,经过互相的沟通我们便成了朋友,这时使我感觉到了温暖、幸福.
给我们班代课的几位老师,他们也各有千秋.就先以语文老师而言吧!他给人的第一印象就是严厉,做事果断,不拖泥带水.讲课的功夫更是无人能及,虽然他讲课用着方言,但他的课将的却很带劲,把课文分析的头头是道；他的课不仅讲的细而且精,再加上一些幽默的语句和动作,让我们在笑声中把老师给我们教的重点记得更牢.他的课因为讲得十分有趣,所有的同学都认真地听讲.所以语文课上的纪律比其它课课堂纪律要安静的多,为了规范我们班的同学的学习他还特意编写了“十要十莫”.
我们的数学老师和英语老师,他们都没有语文老师的幽默语言和动作,单科也讲得都挺不错,同学们把老师当做自己的亲人一样,都很尊敬和爱戴老师.英语老师和数学老师也把学生当做自己的儿女一般,认真负责.他们竭尽全力地把自己的知识详细的传授给每一位同学,为同学们指点学习上的迷津.老师如果是海边灯塔上的灯光,我们便是在大海里摇曳的小船,老师为我们指着前进的道路,照亮着我们的人生.
我们班的同学们也互帮互助,团结在一起.为班级做好事.为班集体的荣誉而努力奋斗着.
我爱这个班集体,因为这里有我们敬爱的老师和亲爱的同学们,我们一起努力追求着未来的美好向往.

『贰』 学生名片上要写什么

一般情况下写上自己的学校，班级，姓名，学号，联系方式（如，联系地址，联系电话，紧急联系人等）。必要时还要粘贴自己的近照。

『叁』 小学班级简介

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。
展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。
学会欣赏，恭敬谦让。在主题班队活动中，孩子们懂得了怎样欣赏他人，包容他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。
关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”

班级概况
走进实验小学三年3班，迎接您的是58张活泼可爱的小脸蛋，我们班级学习气氛良好，我们的班级口号是：团结 向上 活泼 自立
班级荣誉
在2002年秋季参加广播体操“雏鹰起飞”比赛中，荣获二等奖。
在28届校运会中，荣获总分第二名。
在28届校运会中，荣获男子4×50米接 力第二名。
在29届校运会中，荣获总分第三名。
在2002-2003学年中，荣获黑板报评比第一名。
在2002-2003学年中，荣获红旗班级评比第一名。
班级公约
团结友爱 文明知礼
勤奋向上 积极动脑
放飞想象 张扬个性
善于创新 健康成长

班级简介
2002年9月1日，34名可爱的孩子在经纬小学一年四班相聚，从那天开始我们便组成了一个学习的集体。如今我们已经是三年级的“大”学生了。我们现在的三年四班是一个团结向上、学习成绩优异、积极进取的集体。我们朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻，在班主任迟老师的带领下，三年四班已经有了很大的起色。相信在今后的学习中，我们三年四班一定会更加努力，在思想上，学习上积极进取，不断完善自我，团结拼搏，在学习以及各项活动中取得更优异的成绩。

『肆』 收集做班级名片用的背景图片！急急急！！

亲， 考虑看看。。。我会名片设计，这个暑假在公司实习过。。。

『伍』 如何制作班级名片

可以用PhotoShop做，插上文字、图片，使其美观。也可以用Word做，运用纸张、图片、艺内术字等，使其漂亮。容个人觉得Word做起来简单点，可要做好看的，还是用PhotoShop吧！看你的水平。当然，最重要的，还是文字。如果介绍写得不好，再好看也没用。 如果要教程，网上多的是，这里不是写长篇大论的地方。对了，手写也行，那就要功夫了。

『陆』 小学生写名片的格式怎么写

小学生写名片的格式一般要有：姓名、年龄、学校、班级、住址、电话和邮箱。

这几项竖向排列，名片的背景一般是好看的花纹。

除了这几项，也可以加一些座右铭，理想，愿望等等。

小学生写名片，然后同学之间相互交换，就会互相有充分的了解，提升感情，增加友谊，使班级变得更加和谐。

(6)小学五年级班级名片扩展阅读：

名片设计流程：

挑选名片模板——可根据所在行业，在分类栏搜索，也可直接输入名片模板信息进行查找。

进行名片制作——排版制作可添加文字、LOGO图片，改变名片文字大小、颜色、字体等。

名片设计完成——可点击保存，方便在“客户名片”中查找，也可导出名片文件进行印刷。

名片作为一个人、一种职业的独立媒体，在设计上要讲究其艺术性。但它同艺术作品有明显的区别，它不像其他艺术作品那样具有很高的审美价值，可以去欣赏，去玩味。

它在大多情况下不会引起人的专注和追求，而是便于记忆，具有更强的识别性，让人在最短的时间内获得所需要的情报。因此名片设计必须做到文字简明扼要，字体层次分明，强调设计意识，艺术风格要新颖。

『柒』 班级名片设计

做班级名片！还没听说过，蛮复杂的耶，你要求的太多哦，会ps不你

『捌』 求能从小学一年级用到小学六年级的班名、班规、班训、班级口号、班级目标

名字：梦想（梦想是一个人的追求，如果没有目标与追求，就算再努力也终究无用，梦想也是支柱，是力量）、雏鹰（要像雏鹰，敢于挑战，敢于创新，敢于拼搏，我们是在为自己奋斗，为自己努力）、奋进（）。【任选其一】
班规：态度决定效果，细节决定成败【呵呵，这是我们老师说的】
班训：奋发图强，追求上进，勤奋好学，勇于创新

『玖』 小学五年级一班和九班的混合同学群 名字用什么好 还有群名片

混乱1.9
。。。。。。。。。。。。。

『拾』 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片 是一种什么精神体现

体现了能够独立思考，具有批判性。