㈠ 小学六年级(上)科学测试卷(第四单元 生物的多样性 A卷）参考答案
学校： 班级： 姓名： 得分：
一、填空（每空1分，共30分）
1、细胞由 、 、 三部分组成。
2、细胞是有生命的，它会 和 。
3、剖开一只煮熟的鸡蛋，我认为 相当于细胞壁， 相当于细胞膜， 相当于细胞核。
4、地球的内部分为 、 、 。
5、地球表面的主要地形外貌有 、 、 、 等。
6、地球表面有 分之 的面积被水覆盖。
7、家中常用的洗涤用品有 、 、 。
8、目前已知绕太阳公转的行星有 、 、 、
、 、 、 。
9、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联宇航员 。
10、 是有依据的猜想。
二、判断题（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）（每题2分，共20分）
1、霉是一种微生物……………………………………………………（ ）
2、霉菌都是有害的……………………………………………………（ ）
3、只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。……（ ）
4、火山和地震都是地壳运动形成的。………………………………（ ）
5、水在三态变化中，没有生成新的物质。…………………………（ ）
6、自然界中所有物质都是在不断变化的。…………………………（ ）
7、地层中含有化石的是变质岩………………………………………（ ）
8、空气与铁生锈无关…………………………………………………（ ）
9、紫甘蓝水是碱性物质………………………………………………（ ）
10、所有恐龙灭绝的理论都是假设……………………………………（ ）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
1、在下列使用显微镜的方法中，哪种是正确的？…………………（ ）
①用右眼观察，左眼用于画图。
②先转动精调钮，使镜筒上升，直到视野中出现物象；再调细调钮使物象清晰。
③镜筒下降（两眼从侧面注视物镜），使低倍物镜前端距载物台5－8厘米。
2、世界上第一个发现微生物的是……………………………………（ ）
①荷兰生物学家列文虎克②化学家、生物学家巴斯德③英国细菌学家弗莱明
3、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是………………（ ）
①哥白尼 ②布鲁诺 ③麦哲伦
4、产生地震的主要原因是……………………………………………（ ）①地壳的运动 ②地下的温度太高 ③人类的活动
5、地震和火山主要发生在……………………………………………（ ）
①地壳板块边缘 ②地壳板块中间 ③和地壳板块没有关系
四、连线题(用线把下面的科学家与他们的发现连起来 每题1分共3分)
列文虎克 细胞
弗莱明 微生物
胡克 青霉素
五、实验题（20分）
1、回忆“食物在什么条件下容易发霉”的实验过程，填空（10分）：
我的猜想：食物在______________ ____的条件下容易发霉。
对比实验时，相同的条件是____ _____。
不同的条件是_________________________ ____________。
我的做法：
。
我们研究的结论： 。
2、铁钉生锈与哪些因素有关？（10分）
我的猜想：
选择其中的一个因素，设计方案验证自己的假设是否正确。
实验所需材料及数量：
实验过程及方法：
六、简答题（17分）
1、请举例说明几种防锈的办法。（5分）
2、你知道地震前有哪些异常现象？（5分）
3、关于月球的知识你知道多少？请列举三条方面。你还想知道关于月球的问题有哪些？（两条以上）（7分）
学期调查
1、请给你一学期来的表现打分：
上课前，我在准备材料方面可以得 分。
我在课堂中的表现可以得 分。
在课后探究和完成作业方面我可以得 分。
2、在本学期的学习中，你有哪些困难或心里话想对老师说：
选我吧
20分我要了！
㈡ 小学六年级科学问题！生物的多样性（珍稀动物）
中华鲟 扬子鳄
大熊猫 金丝猴
藏羚羊 羚牛
珙桐
很明显是对的
㈢ 六年级生物多样性的意义是什么
1.生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物专、微生物) 有规律地结合属所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。
2.生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。
生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用，例如利用野生稻与农田里的水稻杂交，培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量。在一些人类没有研究过的植物中，可能含有对抗人类疾病的成分。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失。
㈣ 生物的多样性与其他生物！急用啊！小学6年级科学考试题目
1.蚂蚁和披发虫共抄生，蚂蚁袭的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素
2.海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物
3.热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下
3.大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮
4.猞猁以雪兔为食
5.蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存
6.所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中
7.草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活
8.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
9.犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫
㈤ 教科版六年级科学上册《生物的多样性》试卷
你应该好好学习，凭自己的努力去考，而不在这作弊
㈥ 六年级上册科学第四单元论文 生物的多样性与什么有关
小学生就写论文啦？？？
真的素质教育了？？？
和基因的多样性有关……至于是不是属于小学范围。。。我小学的时候可是没有物种多样性这种问题……
㈦ 六年级科学100字作文生物多性与人类的健康有什么关系
请保护好我们的地球多样性
地球上除了人类之外，还有各种各样的生物，小到肉眼看回不到的细菌，大到身答长数十米的鲸。即使人类的科学发明与创作，也无法与大自然多种多样的生物相比。
生物的多样性包括动物、植物、微生物等物种的多样性，它们与人类生活密不可分。直接价值就是生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料、药物及其他工业原料。
当我们生病的时候，我们从自然界中寻找治疗方法。同时很多植物和动物还可以入药，为医药提供了多种有效的成分。生物的多样性关系到了人类的健康。
汽车尾气污染、工厂废气污染、发电厂的空气污染，垃圾处理等等，都会导致空气的严重污染。树和其他绿色植物会吸入二氧化碳，然后释放出氧气，生物的多样性净化了空气。
人类模仿动物发明了很多，通过大乌龟背小乌龟，发明了转动的坦克；通过鸟在空中飞行，发明了飞行器；通过鱼儿游泳，发明了潜水艇。
地球的气候正在变化。整个地球上人类与生物息息相关，我们要有效利用生物的特性，让它为人类的进步发挥有益的作用,避免不利的影响。