『壹』 寻找最好的学习方法 300字作文
学习方法
学习可以丰富我们的知识，让我们成为国家栋梁，也可以让我们“秀才回不出答门，竟知天下事”。我一二年级时得到过数不胜数的奖状,因为我有我的学习方法。
数学我最拿手,也最容易出错——计算喜欢口算，但口算又算错！做计算题时，看到简单的算式就口算，最后还是算错。奖状也比以前少了许多，都是因为粗心造成的。现在我不会在这样了，我会非常细心！上课认真听，上课勤发言，作业仔细写：计算题目不要懒,勤动手；应用题要认真，勤动脑。所以大家不要像我这样懒。另外，你们可以去学数奥，我可是获得了奖的哦！语文我最棘手，每次都扣N分，害得我的屁屁跟着遭殃！现在我得出了一个结论：先审题，别惶惶，抓住要点冷静想；类别范围和中心，不要偏离大方向。写作文的时候，只要保证不跑题，迅速构思选材忙，别为开头多费劲，尽量早写第一行。开门见山最明了，胸有成章心不慌。身心专注求心意，最忌半截毁文章。结尾力求新奇好，首尾完整不图长。抢交头卷非好汉，无错才是好文章。
学习跟爬山一样，有很多种途径，如走路，坐车，感觉是不一样的。这就是我学习方法，如有什么不适合，请多多指教！
『贰』 三年级作文说说我的学习300字
我学习，我快乐 学习对我来说是一种快乐，每当我走进校园，听到同学们读书的声音，心内里是多么的开心容，脚步也会变得轻快起来。在学校里，老师是辛勤的园丁，我们是园丁精心呵护的花朵，在老师指导下的学习能让我们开得更加鲜艳。如果没有了学习，我们就像没人照顾的花朵，会渐渐枯萎。 小时候我也会问爸爸：“我们为什么要学习？学习快乐吗？”爸爸笑着对我说：“你从现在开始认真学习，慢慢你就能体会到了。”现在我渐渐长大了，比以前懂事了，终于体会到学习对我来说更是一种幸福，在上课时，我经常举手发言，每当老师表扬我的时候，我心里是多么幸福啊！每当我为了一道题目绞尽脑汁，最后终于顺利完成的时候，心里比吃了糖还要甜呢。在考试得到高分的时候，我心里就无比的自亳。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”周恩来也说过：“为中华之崛起而读书！”他们都是热爱学习的人，最后成了伟大的文学家和思想家，对他们来说学习何尝不是一种快乐呢。 学习能将我们带进五彩缤纷的世界。让我们一起走进这个五彩的世界，它会带给我们各种不同的感觉，不同的心情，让我们一起来体会学习的快乐吧！
『叁』 小学三年级作文我以后怎样学习
读《朝花夕拾》有感
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河
埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，
催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站
在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，
两句一行，大约读了二三十行。背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一
盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父
亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的
成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的
点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，我对五猖会的热切盼望和
父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习
俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢
社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现
状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。我们的大人，
真该反省反省了。
『肆』 作文我理想的学习方式300字
正确对待学习
在我以前看来，学习是不能与快乐连接起来的，我认为，学习是乏味的。可是，我现在可不那么认为。
什么是快乐呢？学习进步了？被老师家长表扬了？还是玩游戏又升级了？在我看来，这些都是快乐！但是我们为什么要感到快乐呢？我觉得吧！是我们设定了一个计划，而我们有很出色的完成了这个计划，这是使我们最开心的！
说句实话，在上学期，我语文听写、默写老不过关，这使我很头疼！为此，我在心里下了很大的决心――在这学期要把听写默写搞上去。所以，我为达到我的计划，一直都努力超越着自己！我心中只有一句话“我能”是的，我能，在老师每讲一课时，我就利用课余的休息时间来背，听，记，写。就这样，我的成绩一点一点的提升！当每次拿到卷子时，不在像以前一样，马上往桌子里塞，也不会和同学们比成绩，因为，我认为只有不断的超越自己才是最快乐的。
虽然，我知道，我的对手还有很多，但是，我认为，没有永远的王者，但可以有永远的强者，知道这一点，我就应该在一次小小的失利后，做一个强者，那什么是强者呢？强者就是要有不服输的精神，更重要的是要有总结失误的智慧，看吧！我会成为强者的！不过，我要告诉同学们一句话“天外有天，人外有人。”在学习或工作中，有人比你强，这再正常不过了，你要做的，不是整天唉声叹气，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是应该冷静下来。分析对方的长处，在想一想，你到底有哪些方面做的还不够，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！让他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”
其实学习与快乐并不矛盾，只是要看我们怎样去对待它！
『伍』 作文怎样学习300字 急。。。。。
小学生暑假日记
暑假开始了，日记是必须要记的，长达50天的假期，日记成了必不可少的作业，呵呵，做吧。
第一天：夏日的太阳
早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！
第二天：包饺子
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗?”
我说：“为什么不行?”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”
我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
『陆』 小学三年级作文学我学会了什么本领300字
我学会了轮滑小时候，我在公园里看见那些轮滑的大哥哥、大姐姐都羡慕得不得了，他们速度飞快、身轻如燕，像一阵风似的。我梦想有一天也能像他们一样，在道路上飞驰。为了实现这个梦想，我请求父母多次，在我三寸不烂之舌的猛烈进攻之下，老爸老妈终于投降了，给我买了双蓝色的“米老鼠”轮滑鞋，于是我兴致勃勃地提着鞋和爸爸妈妈来到了福斯德广场。我穿上轮滑鞋，戴上护膝，迫不及待地想要“飞”起来，只听得到“呯”的一声响，我重重地摔在了地上，迅速爬起来，还来不及一声惊呼又悲壮地倒了下去。这次我吸取教训，一步一步扶着栏杆走，可还是隔三差五地要摔跤。不一会儿，就掌握了站立的技巧，高兴得叫了起来。可妈妈严肃地说：“你才学会一点皮毛，真正难的还在后头呢！”我试图离开栏杆，一放手就摔了一跤，我沉不住气，“哇”地哭了起来，老爸却阴阳怪气地说：“小乖乖，痛吗，哈哈！”我心中的火气蹭蹭地向上窜，我嗖地站起来，继续练习。第一天，我的腿像灌了铅一样抬不起来；第二天、第三天，我身上长了许多痱子，痒得连觉都睡不好，但我还是坚持练习。终于，功夫不负有心人，成功了！我会轮滑了！我的心如同喝了蜜一样甜。我悟出了一个道理：有志者、事竟成。天下没有免费的午餐，什么事都要靠自己去奋斗、拼搏和努力，成功就会降临在你的头上。
『柒』 关于学习的作文，三年级，三百字
有一首歌这样唱道：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”寒假里老师布置了一个寒假作业：学习雷锋好榜样体验日记。一天清早，我拉着爸爸去广场捡拾路人抛下的垃圾，做了一次小雷锋，学习雷锋叔叔做了一回好人好事。
我先去村上叫几位小朋友一起来打扫，我和爸爸再去拿扫把、簸箕、垃圾袋……虽然天气非常冷，也未能阻挡我们争做好人好事的热情。由于我是学校的包干区管理员，所以这次任务也由我来分工。爸爸就负责扫南面，陆冬铖负责扫北面，吴佳仪负责扫西面，陆冬杰负责扫东面，我就负责擦水池和捡花圃里的垃圾。然后我们就来为广场进行“全面大扫除”啦！
瞧！陆冬铖同学在铲除被粘在地上的口香糖。看！我正在把水池里的果皮纸屑清理掉。哦！吴佳仪同学正用扫把清理草丛中的烟头灰尘。再看看爸爸，三下五除二，怎么扫也扫不干净，我就去指责他：“爸爸，你太不负责了，连我们小学生都不如！”爸爸就不好意思地摸了摸头。
一位环保阿姨见我们这么热心，非常好奇：“你们在干什么？比赛吗？”
听了这话，我们都抬头会心一笑，“不，我们只是想让这个广场更干净、整洁罢了！”环保阿姨更是敬佩得说：“谢谢你们，你们真能干，一个个都是“环保小卫士”！”
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”我们不能偶尔来次大扫除，只在有空时间做做样子，我们应该随时捡捡垃圾，扫扫地，这样，我们的家园会变得更加干净、美好。
『捌』 我是怎样学习数学作文 300字
学习数学不仅要有强烈的学习愿望和学习热情,而且还要有科学的学习方法,才可能把数学学好.从分析数学学习活动可知,学习方法既受课堂教学的制约,又具有自身的一些特点.所以,我们一方面提出与课堂教学相配合的学习方法,另一方面又根据数学学习的自身特点,概括出一些特殊的学习方法.
一 预习、听课、复习、作业的方法与数学课堂教学相适应的学习方法,就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法.
1、预习的方法
预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便于掌握听课的主动权.预习是独立学习的尝试,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察到隐含的思想方法等,都能及时在听课中得到检验、加强或矫正,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,所以它是数学学习中的重要一环.
听课是学习数学的主要形式.在教师的指导、启发、帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半,难以提高效率.所以听课是学好数学的关键
3、复习的方法
复习就是把学过的数学知识再进行学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的.复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记,及时解决存在的知识缺陷与疑问.对学习的内容务求弄懂,切实理解掌握.如果有的问题经过较长时间的思索,还得不到解决,则可与同学商讨或请老师解决.
4、作业的方法
数学学习往往是通过做作业,以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用,从而形成技能技巧,以及发展智力与数学能力.由于作业是在复习的基础上独立完成的,能检查出对所学数学知识的掌握程度,能考查出能力的水平,所以它对于发现存在的问题,困难,或做错的题目较多时,往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题,应引起警觉,需及早查明原因,予以解决.