二年级小学生绘画作品

① 小朋友已经学了三年多的儿童画，暑假放完就上小学二年级了，请问学国画还是素描好

国画吧！毕竟是比较有中华特色的，还可以发挥小朋友的想象力，比素描丰富不呆板。

② 小学二年级绘画作品，环保，文明，道德为主题的高品质画，借签一下

你确定要小学二年级的？小学二年级的小朋友画出来的话可是会亮瞎你的眼。

③ 小学生应学哪种画画画有几种，有什么区别

我从6岁开始学画的，现在高三了。
绘画的种类真的太多了，比如还有彩铅、水彩、素描、广告画、插画......把这些画的区别详细讲完可能要写本书出来了，所以建议你一个一个的网络，网络里都写的很详细。而且你现在没有绘画基础，给你讲的也只是理论，对你的实际感知没有多大用，这些都是要靠你自己慢慢去感悟的。

素描是一切绘画的基础，所以打好素描基础非常重要。直接去报一个少儿美术兴趣班吧，对于你来说很适合，他们会教你很多种类的画，不过都比较基础，但这对你来说是非常有用的，能培养兴趣还能让你感受不用类别的画，还有一些非常有趣的小技巧。素描、水彩、水粉、国画、蜡笔画、装饰画、简笔画......都会教的，还会教一些手工哦。加油。如果你进步快的话，就可以学比较深层次的东西了。

④ 二年级的孩子想学画画,请问各位老师:先学儿童画素描还是其他什么画

兴趣是最大的老师，关键看她喜欢什么画，如果让我选，我推荐学国画。但是他不喜欢，你强求也没用。老师的作用其实就是一个监督和督促的作用，说到底，画画最好的老师就是兴趣，有兴趣，无师也可以自通。没兴趣，你逼着他去学习班学画画，也没用。
现在的家长一说到孩子画画，就会想要给孩子找个老师，这样其实很容易抹杀掉孩子那种与生俱来的绘画天赋，老师培养出来的学生都带着老师的影子，很多年之后才会从这个影子里走出来。我觉得，你就给孩子提供绘画用的工具，至于他要怎么画，让他自己琢磨就行了。
当孩子有了一定的自己的东西的时候，比如已经培养出一定自己的绘画风格的时候，再带她去参加一些学习班，去看一些不同的绘画作品。比如展览，大师的作品等等，让他们自己去感悟，再进一步提升。
画画最重要的就是苦练，而兴趣是客服苦练最好的武器。其次，就是眼界，多去看一些不同的作品很重要。不要去告诉孩子什么是好的，要让他们自己去感受好与坏。

⑤ 怎样画二年级美术课本上的大树的故事

大树的故事
课型：造型表现
教材分析：
本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。
教学目标：
1.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。
3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
4.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现
教学难点：画面构思和组织
教学准备：绘画纸、勾线笔、课件、音乐等
课前准备：学生了解有关大树的资料、课前听故事《大树伞》
教学过程：
一、教学组织与导入
1.组织教学、稳定学生情绪
2.导入：故事《大树伞》
3.讨论大树对我们的作用。学生介绍自己课前收集的资料，谈谈对大树的认识。4.出示课题：《大树的故事》
二、研究大树的基本机构和特点。
1.出示课件，让学生欣赏不同形态的树。你还知道有哪些种类的树，它有什么特点？
2.了解大树的基本机构（树根、树干、树枝、树叶树洞等），教师根据学生的回答出示板书。
三、学生想象大树身边发生的故事。
（1）你知道大树上、大树下、树洞里都会有谁？（根据学生的回答展示一些动物、人物的形象）他们会发生怎么样的故事呢？
（2）学生观察画面中的内容讲故事。每个小组的小朋友选择一幅作品来讲，看哪组讲得最精彩。
（3）利用学生作品分析画面构图。
1.你们是通过哪些形象看出来故事内容的呢？
2.根据学生回答教师出示表现大树的局部的范画，分析画面构思和组织。（4分钟）
五、师生美术创作实践活动
师：小朋友们真了不起，想出了这么多有趣的故事。那你们愿意把刚才编的故事在画面中展现出来吗？
学生作画，教师巡视辅导。
六、展示学生作品，
每组推荐一幅最好的作品上来展示，讲一讲画面中发生的故事，学生评价画面好在哪里？讲得好在哪里？教师进行奖励。
七、小结
这节课，同学们表现都很出色，想象出了好多有趣的故事还用我们灵巧的小手把故事画出来，再让我们来看看黑板上这些有趣的故事吧！怎么样能让画面更漂亮呢？下节课让我们一起用五彩的画笔来美化我们的画面好吗？

⑥ 小学二年级美术1一9数字画绘画比赛作品图片

字体设计就可以了吧 如果需要图片的话私信我哦

⑦ 小学二年级男孩喜欢在家随便画一些儿童画，几岁在外面报画画班合适。现在觉得岁数有点小觉得报班没必要

爱好和特长是两回事，如果他只是喜欢，让他画他的，如果是为了证书什么的再去报班吧，或者等有一天他自己说要出去学再报班也可以。

⑧ 二年级一班要展览12幅绘画作品。每排可以贴多少幅各要贴多少排先用正方形纸片摆一摆，再填表。

表格如下图：

“我”发现每排贴的幅数x牌数=12。

1x12=12（幅）内

2x6=12（幅）

3x4=12（幅）

4x3=12（幅）

6x2=12（幅）

12x1=12（幅）

【解析容】

本题主要考查规律题型的掌握。

12的因数有1、2、3、4、6、12，因此有以上六种排列方式。

(8)二年级小学生绘画作品扩展阅读：

小学阶段应用题的解题步骤：

1、认真读题，分析题的类型。

2、一定要准确地记清量与量之间的关系，不能乱搞它们之间的关系。

3、根据该类型题的关系式，然后从问题入手，分析要解答此应用题的必要重要条件是什么？是已知还是未知？还可判断最后一步用什么方法计算。

4、一般情况下，求总量根据该题的基本使用算术方法解答比较简便；求分量根据该题基本关系式列方程解答比较简便。

⑨ 孩子上二年级了，学画画的话，学儿童画还是素描或者动漫之类的

先从素描开始学起，最好是报个正规的美术班，那些老师都是挨着每个画种都教，而且现在学学好了对以后升学考试之类的都有帮助的，现在这个时代孩子多学点舞蹈、乐器、绘画之类的是有利无弊

⑩ 小学二年级图画作品 环保图画怎么画 小学生四年级图画

小学二年级图画作品 老大刺了一惊，自从知道我们的实力后他们心里我们的地位就一直很高，他以为东方惊云也会跟着我混，所以就加入 小学生四年级图画 了我们。现在看到东方惊云 小学生四年级图画 想自己干就很吃惊，也有点不好意思，因为他们认识的比认识我们早，照理说他应该去帮东方惊云的，现在既然已经答应了我也就不好意思反悔了，所以抱歉的看了一眼东方惊云。东方惊云则是大方的一笑了之，表现地很是大肚。南宫冰灵则是紧握着东方惊云的手坚定地看着他，意思很明显，你不论干什么我都支持你。我听了之后就理解地对他笑笑，表示支持他。最后我们约定了在皇城炎黄城会面，东方惊云则是想去四方圣城的东方青龙城去发展（中国区现在就五座主城，据说以后玩家可以自己建城），就不跟我们同路了。看来他心里也承认了我的强大，知道跟我在同一个地方将很难冒尖。能屈能伸，是大丈夫风范。真正的强者就是要承认别人的强大。接着又商量了一些细节，说好，进入游戏后所有到十级的就到赶快道目的地转职，没到十级的该快升级，然后就散了。 刚出小村的大门我就看见了惨烈的一幕，一只鸡刚刷新出来还妹来得及看一眼这个美好的世界就有十来根木棍光临它的身体然后就抽搐着倒下了。然后最后杀死鸡的那个人高兴得大笑，那些妹赚到经验的人则是大骂着自己倒霉。真他妈的太疯狂了，要是在这升级估计一天也升不了一级。我继 小学二年级图画作品 续向前走去，到了二级的野兔的地盘，这里的人就少多了，只有几队组在一起的，一般人一个零级的人可扛不住二级田鼠的攻击。可我还 小学二年级图画作品 是不满足，继续往前走。接着是三级的野兔，继续前走。然后是四级的鹿，还向前。接着是五级的野羊、六级的野狗、七级的野猪。一直到八级的野牛区，我停了下来想试一下自己的身手再决定到哪去升级，运气好的话还可以换一件武器。于是我就冲一头在旁边吃草的野牛走去，游戏里设定十级以下的怪物是不会主动攻击玩家的，这是为了保护新人。一到十级的怪物就会主动攻击人了。我拿起木棍子朝着野牛的屁眼就是一下。然后赶紧跳开防止野牛掉头的攻击，十级以下的怪物虽然不主动攻击玩家，但你惹了它它也不会对你客气。 这个大嗓门不用说就是胖子了，胖子道： “各位请安静！”众人听到声音还真的安静下来了，想来这下胖子该神气了。见众人都安静下来了，