『壹』 人教版语文六年级上册第六单元练习卷答案。
1、写出下面词语的近义词。（2分）
讥讽（ 嘲讽 ） 感慨（ 感叹 ）
2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）
这句话是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 。
意思是说四月的时候人们生活的地方百花已经凋谢的长不多了，但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。
2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是沈括觉得白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”自相矛盾。 。（2分）
3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“—”划出来。（2分）
4、 这个故事对你有什么启发？（3分）
答：勤奋学习各种知识，才能写好文章，不能仅凭自己的主观想象来做出判断。 人在判断一件事情对与错时，要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！
二、阅读（二）（14分）
一字之师
晚唐诗人郑谷，（ 不但 ）诗写得好,（ 而且 ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。
某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。
1、 为短文加个小标题写在横线上。（2分）
2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）
3、 用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）
4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3分）
一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。
5、 你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）
郑谷：善于思考，为人谦逊，耿直。
齐已：虚心，善于听取他人意见。
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）
答：有。
有必要。有时修改作文一两字，能使表达更加精炼、传神，也可培养我们的鉴赏能
力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。
第三部分：习作积累与运用（35分）
一、 小练笔。（5分）
走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50字以上)
这种全面的学习活动。通过全面学习，广泛阅读诗歌，不仅扩大自己的知识面，但也留下了深刻的印象深刻的诗歌文化的祖国，欣赏内在美和情感的诗，理解诗歌的意义，真正受益的交易。
学习写诗，我们也尝试写一些孩子般的充满经文的感受时，“诗人”的感觉。我们的诗，虽然有一个不足的地方，但字里行间都充满了孩子般的使自己感到惊讶。 “
二、笔下生花。（30分）
我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）
大 海 睡 着 了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是它睡熟的鼾声！
『贰』 人教版小学语文六年级上册第六单元测试题 有答案
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史。4.西江月是词牌名，夜行黄沙道中”是题目 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。”
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 。
5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“随风潜入夜，润物细无声。”
我最喜欢的一首诗是《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
我推荐的理由是:这首诗借皎皎圆月来衬托李白的思乡之情
『叁』 人教版小学语文六年级上册第六单元的诗歌有哪几首
古诗：诗经.采薇（节选） 春夜喜雨（唐 杜甫） 西江月.夜行黄沙道中（宋 辛弃疾版）权 天净沙.秋（元 白朴）
现代诗：太阳的话（艾青） 白桦（俄罗斯 叶赛宁） 我们去看海（金波） 致老鼠（阎妮） 爸爸的鼾声
『肆』 小学语文六年级上册新课标人教版第六单元测试卷及答案
http://wenku..com/view/0589e770a8956bec0975e3a6.html?from=search
『伍』 小学语文人教版六年级上册第6单元答案小册子
不会问同学
『陆』 人教版小学六年级上册第6单元语文试卷
怎么那么多人问这个问题啊！很难，需要在小学生必背古诗文上找答案。
『柒』 小学六年级语文上册第六单元人教版资料
我是大自然的一员
我是一棵高大而又茂盛的大树。我虽然没有花儿那么的芬芳沁香，没有小动物的可爱，更没有一对飞上蓝天的翅膀，但是我的作用却很大。
春姐姐悄悄来到，我也伸了个懒腰，我的树叶宝宝们也探出了头，我闻到了花儿的芳香，听到了小鸟们美妙的音乐。沙沙沙，雨来了，大雨让我洗了个舒服的澡，让我的树叶宝宝也变得焕然一新[注: 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。]，更加美丽。雨，不知在什么时候悄悄地停了，太阳公公跑出来，让我们沐浴阳光，是我们倍感清爽。
古怪的夏爷爷来到，树叶宝宝们已经不再是顽皮的小嫩芽了，一片片都长成了大树叶，披上了属于夏季最独特的外套。不知是哪个调皮的小家伙惹着了太阳公公，让太阳公公心里很不是滋味，把气全都撒到了人们头上。“还好这里有树，不让我们就变成烤肉了。”两个小伙子边说边走了过来，然后坐下靠在我身上。这时一只知了飞了过来，在我身上安家，还时不时的发出‘知了知了’的叫声。就这样，知了唱了一支又一支属于夏季的歌。
秋姑娘随后跟来，她用手中的魔棒轻轻一挥，把全世界变成了金黄色的，就连我的树叶宝宝也换了新装。这时，风大姐来到我身旁，我知道，我知道，是时候让树叶宝宝离开我了，过自己的生活了，在它们走时，我还不忘和它们道别，秋季可真让我伤心。
冬哥哥冷酷无情，他像秋姑娘一样，挥舞着自己洁白的魔杖，把世界变白了。我一个人孤零零的站在那儿，不由得低下头看了看，我发现在我的跟前，几片树叶宝宝快被泥土覆盖住了，它们滋润着我，我流下了感动的泪水。啊！树叶宝宝虽离开了我，但它们依然陪伴着我。它们长大了！
我是一棵树，一棵很不起眼的大树
『捌』 小学语文六年级上册第六单元古诗的内容
1.诗经·采薇（节选来） 昔我往源矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
2.春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
.西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
『玖』 人教版小学语文六年级上册第六单元测试卷
六年级语文试题——（上册）第六单元测试卷来源
一、读拼音，写词语。（7分）
fèng xì càn làn chàn dòng
（ ） （ ） （ ）
fēn fēn yáng yáng tóng yún mì bù
（ ） （ ）
二、给多音字组词。（6分）
féng （ ）（ ） bó（ ）（ ）
缝 泊
fèng （ ）（ ） pō（ ）（ ）
三、按要求写词语。（8分）
1、 在括号中填上意思相反的词语，把成语补充完整。
舍（ ）求（ ） 善（ ）善（ ）
化（ ）为（ ） （ ）胜（ ）汰
2、 照样子把词语补充完整。
例：红通通
沉 亮 毛 红
----- ----- ----- -----
蓬 喜 绿 明
----- ----- ----- -----
四、解释下列词语中带点的字。（8分）
粉壮玉砌： 不可计数：
· -------- · --------
应接不暇： 彤云密布：
·-------- · --------
五、照例子，写句子。（6分）
例一：（鹅毛般的）雪花（从彤云密布的天空中飘落）下来。
1、（ ）气球（ ）升起来。
2、（ ）花苞（ ）长出来。
3、（ ）孩子（ ）跑出来。
例二、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
柳树上挂满了银条儿。
1、 一簇簇树叶伸到了宽阔的水面上。
2、 凶狠残忍的狼是鹿的大敌。
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3、 纷纷扬扬的雪花从空中飘落。
六、下面的描写，哪些是作者看到的，哪些是听到的，哪些是想象的，写在括号里。
（7分）。
1、鹅毛般的大雪从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（ ）
2、偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（ ）
3、嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆
玉砌的世界。（ ）
4、那欢乐的叫喊声，都快树枝上的雪震落下来。（ ）
5、这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。（ ）
6、大街上的积雪一尺多深，（ ）脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。（ ）
七、读句子，看哪种解释校恰当，在括号里“ √ “（6分）
1、 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在
颤动。（ ）
Α、榕树的叶子太绿了，绿得把我们的眼睛都照花了。（ ）
В、这些榕树叶子都是才长出来的，所以说每片叶子都有一个新的生命在颤动。（ ）
С、榕树叶子长得十分繁茂，翠绿的叶子在阳光下闪闪发光，使人看到一种旺盛的生命
力。（ ）
2、”冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡“这句话的意思是：
Α、冬天，小麦要注意防冻，第二年就能取得丰收。
В、厚厚的大雪盖信麦地，既能冻死部分害虫，又能保护越冬的庄稼，来年就能获得大
丰收。（ ）
3、的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
Α、说明孩子们玩得十分高兴。（ ）
В、突出了人们都十喜欢这场及时的瑞雪。流露出作者内心的喜悦。（ ）
八、把下面排列错乱的句子得新组成一段通顺的话，序号写在括号里。（6分）
（ ）小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。
（ ）我的脚下是一片平坦的田野。
（ ）一条笔直的小路在田野穿过。
（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。
（ ）天边的青山隐隐约约蒙上一层轻纱。
（ ）不远处有个平静的小湖。
九、阅读短文，回答问题。（16分）
小 溪
清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空
萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑谰：赤色、橙色、黄色、金色、紫色．．．．．．
令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的”鲜花“在微微颤动，是欢迎我吗？
我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用又脚拍打溪水。呀，”鲜花“被我采碎了！我赶紧
止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐
曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、
婀娜的柳树、明丽的小溪．．．．．．都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪，真美呀！
1、短文通过---和---两幅画面的描写，突出小溪的----。写---景色主
要采用---态描写，写---景色主要采用---描写。（7分）
2、短文描写了----、----、----、----、这些事物的动态。（4分）
3、用”﹏“画出短文中静态描写的句子。（5分）
十、作文。（30分）
在现实生活中，我们每个都经常会有新的发现。你最近发现了什么？请你把它写出
来，让大家与你共享发现的快乐。所写内容不限，题目可以用”我发现．．．．．．“，也可
以根据所写的内容自定。
『拾』 人教版语文六年级上册第六单元复习内容
第六单元复习知识点
一、文学常识。
1、巴金(1904～2005.10.17)， 原名李尧棠，字芾甘，四川成都市人(祖籍浙江嘉兴)。当代著名小说家、散文家代表作品有：“激流三部曲” 《家》《春》《秋》：“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；长篇小说《寒夜》；短篇小说《神》《鬼》等。我们学过他的《鸟的天堂》《海上日出》等等。
2、峻青(1922——1991)，原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。曾以《秋色赋》《雄关赋》《沧海赋》等名篇蜚声文坛。《第一场雪》是他的代表作。
3、鸟的天堂：指一株约500年树龄的榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座岛上。
4、张家界：在湖南省西北部，是我国重点风景名胜之一。1982年被确定为我国第一个国家森林公园（含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区）。被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。
5、西奥多•罗斯福（1858~~1919）美国第26届总统（1901~~1909）（32届富兰克林•罗斯福）
二、重点字词
1、必须正确读写的生字词，注意生字（加点字）的音、形、义。（括号里注音，横线上写意思）
纠（ ）正、逼（ ）近、做巢（ ）、树梢、静寂、应接不暇 、骤（ ）然、玉屑（ ）、俗（ ）话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷（ ）雪球、瑞雪兆（ ） 丰年、
2、二类生字 返朴 归真 赋 予、淑 女、撅 屁股、老叟 、荡涤
3、查字典，按要求填空。
（1）“赋予”的“赋”音序查 ，再查音节 ，部首查 查，再查 画。
（2）“欲” 音序查 ，再查音节 ，部首查 查，再查 画。“欲”字在字典里的解释有：①欲望；②想要、希望；③需要；④将要。“畅所欲言”的“欲”选 种解释；“摇摇欲坠” 选 种解释；“随心所欲” 选 种解释。
4、成语积累（注意正确书写和理解加点的字）
大公无私、承前启后、翻天覆地、弄假成真、舍近求远、化整为零、扬长避短、去粗取精、
若隐若现、若即若离、善始善终、优胜劣汰、弃旧图新、脍炙人口、勇往直前、拒之门外、
用“翻天覆地”造一个感叹句
用“若隐若现”造一个比喻句：