小学一年级科学书

① 小学一年级科学安排的实验有哪些

第一单元复科学实验

1、制会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路.

2、会用电路检测器检测有故障的电路.

3、会检测身边的物体是否是导体.

4、会用不同的方法连接电路,并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同.

5、会画简单电路图,并且会用串联和并联两种不同方法连接电路.

第二单元实验探究

1、能够指出油菜花的各部分的名称.

2、能够指出花的各部分名称.

3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称.

4、能够指出种子内部结构各部分名称.

5、能够指出鸡蛋的各部分名称.

第三单元实验探究题

1、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响.

2、设计一份营养晚餐.

第四单元实验探究

1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来.

2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来.

② 小学一年级科学怎么上

一年级的科学，其实比较容易，你再按照书本里面的内容跟教材里面的课文其实直接讲慢一点就可以了，毕竟七岁的小朋友它的开展性思维还不是很足。所以要节奏方面控制一下，不要讲的太快。

③ 小学一年级科学上册《科学是什么》教案设计

[学习目标]

1、针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出有大有好的泡泡。

2、能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。

3、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。

4、培养学生对科学课的学习产生兴趣，想知道，爱提问。

[教学准备]

1、洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。

2、各种粗细不同的吸管。

3、铁丝或铝丝。

[课时安排]：2课时

[教学过程]

第一课时

一、导入新课，板书课题。

二、自主学习：

讨论“什么是科学?”只有科学家那里才有科学吗?吹泡泡游戏里也有科学吗?

教师演示：吹泡泡。

谈话：关于吹泡泡，你能提出哪些问题?(教师将学生提出问题及时记录下来，并进行整理，合并同类项。)大家提出的问题哪一个适合我们这一节课研究呢?(根据问题的可行性选择出要研究的问题。)怎样才能吹出有大有好的泡泡?学生尝试配制吹泡泡溶液，选择吸管吹泡泡。

比一比，谁的泡泡大，为什么?

拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花样。

思考：说一说吹泡泡都经历了哪些过程?

谈话：吹泡泡经历了提出问题、解决问题的过程，所以吹泡泡里有科学。科学就是提出问题并想办法解决问题。

三、讨论：我们身边哪里还有科学?

④ 小学一年级科学

写在答题前的话：

如果你是家长的话，我的建议是你先找出题目中所用的材料，然后和孩子一起按照要求动起手来。孩子学习科学的重要意义帮助孩子更好的认知，启迪孩子学习乐趣，拓展孩子的科学思维，为今后的学习地下基础。而家长或教师此时扮演的是引路者，要耐心的和孩子“玩”到一起，助孩子成长！

再说说实验过程：

•首先，第一题！这道题的目的就是让孩子认识科学称量的重要性以及知识积累的重要性！

预测结果

预测是指人们用自己掌握的知识和经验对某事物或事情的预先判断和推理！

就比如题目中预测大象皮的重量，家长可以让孩子根据平时学到的和生活使用经验一起猜测其重量，并做好记录！比如预测大象皮的重量大概有10克。

余下预测同理！

掂量结果

掂量就是用手去掂一下，感受一下物体的重量等。是一种在经验习惯下的一种预测手段。这个经验知识越丰富感受越敏感结果越准确。

当然是否准确并非重点，重要的是带领孩子的体验过程。

同理拿大象皮到手上掂量一下，猜测大概有多重，记录下来！如大概9克！

称量结果

这个就需要借助称量工具，比如克称，淘宝上很便宜的，十几元到几十元。这个就非常的准确与科学。

这里我们就可以让孩子学习到科学称量的过程和意义！

•第二题，就是一个比较的过程。这个实验过程可以激发孩子的好奇！然后，家长们可以在这过程中给孩子普及一些质量、密度的知识。

⑤ 适合小学一年级看的科普书

一年级课外阅读书目推荐
导言：一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们推荐的书可能和一般的成人的想法不同：成人觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；成人们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级推荐了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。

1. 文字的奥秘（3册）
包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇。
这本书将“文字”以浅显之言写成篇章， 佐以生动图画，帮助读者知晓中国文字之诞生演变及其所蕴涵之中国文化与思想。作者将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。
推荐年龄：小学生、文字学爱好者。拼音读本。
2. 阿罗系列
中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。
这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。克罗格特巧妙地运用孩子们的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想像的历程，使得阿罗系列作品成为风靡全球四十年的经典之作，畅销逾2亿册。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。他被称为“世界上最富有想象力的小孩”。
推荐年龄：2-8岁。拼音读本。
3. 《猜猜我有多爱你》
我是一个儿童文学作家。我知道，不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。……我好喜欢这只小兔子。我每一次朗读到这再从月亮上回到这里来的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。（梅子涵评）
推荐年龄：2-8岁。
4. 《爷爷一定有办法 》
当代经典图画书。它写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
5. 恐龙的温馨故事绘本
包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
6. 《小企鹅心灵成长故事》（5册）
包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。
由国内著名作家、画家和幼教专家联袂打造的图画书，其中《小鼹鼠的土豆》还获得第六届全国优秀儿童文学奖。这套图画书针对目前独生子女在其个性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题，通过一个个温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面，不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去触摸，去体会 ”分享”、“关怀”、”友谊”、”承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。推荐年龄：3-8岁，拼音读本。
7. “我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）
包括《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。
由金波、曹文轩、秦文君、张之路、陈丹燕、高洪波等9位著名作家创作的9个深情、诙谐、充满趣味的故事，丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。
推荐年龄：5-10岁，拼音读本。
8. 《小猪唏哩呼噜 》
这是一部非常适合大声读的长篇童话，作者孙幼军、插画家裘兆明分别获得1990年国际安徒生奖作家与画家的提名奖。这个故事从一开始就把孩子们逗得哈哈大笑了！怎不叫他们喜欢。不过小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。孙幼军先生在唏哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，虽然完美，但很真实、质朴。
推荐年龄：5-10岁。

另外推荐：一看再看系列 （当当网全国独家首发）
内容简介：
1.《跟上那头熊》：当您去捉一头熊的时候，要有十二万分的小心。最好带个朋友一块去——一定是个看起来比您还胖很多的朋友。兔子爱熊。他希望能捉住一头熊——毛越多越好！于是，他买来《最佳猎熊手册》，然后，拽着朋友小胖去捉熊了……
2．《懒奥西》：奥西是世界上最懒的小猫头鹰。猫头鹰妈妈下定决心要让奥西学会飞，可奥西不愿费力气。不用飞，怎么到地上呢？奥西想出了一个特别聪明的计划，农场的所有动物都被拽进了计划里。可笑到最后的人是猫头鹰妈妈。
3．《一口袋的吻》：上学的第一天，迪格比学到了许多的东西。他会记住在哪挂衣服吗？他能辨别出谁在叫他的名字吗？迪格比的妈妈有好多办法来帮助这个没有太多勇气去学校的孩子。这本书会教会你如何用爱和友情来适应新的环境的。
4．《五个小怪物》：五个小怪物每天都站在山坡上然后开始他们的世界之旅。然而有一天，他们觉得这样做还不能满足他们的要求。于是，每个小妖怪都决定要把他们能遇到的所有喜欢的东西都带回家。这样，从月亮到太阳,从陆地到海洋,都被他们带回了家。但是,这是他们聪明的选择吗?这是一本关于快乐分享的非常精彩的书。
5．《鼹鼠与小鸟》：一只小鸟受伤了，鼹鼠把这只孤单的小鸟带回家精心照料。但很快，鼹鼠陷入了困境——是把小鸟留在家里当宠物呢？还是让它自由地飞翔？这是一个感人的故事，在浅显的文字中蕴涵了深刻的道理。
6．《星期四要去哪里呢？》：所有希望生日能够永远继续下去的人都会喜欢这本书。波波和朋友巴巴出发了，他们要去解开生命中的一个小谜题：“在星期五来到之前，星期四去了哪里？”
外公是棵樱桃树

托尼诺是个普通的小孩儿，他有天真顽皮的时候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不同的是，他有一个特立独行的外公。
托尼诺具有丰富的想象力，也善于观察与思考，在外公耐心的引领下，他学会倾听自然的声音——樱桃树的呼吸声、山雀妈妈喂饱山雀宝宝的叽喳声、蜜蜂吸饱花蜜的嗡嗡声……这些平常不易发觉的声音，在闭上眼睛注意倾听下，竟是如此清晰动人。外公还教托尼诺如何与动物相处。
托尼诺在普通孩子的外表下，深藏着一颗坚强的心。当外公一天天老迈，政府因为修路而要砍倒樱桃树的时候，他成了捍卫樱桃树的小英雄。因为樱桃树并不仅仅是一颗树，它是家庭与生命延续的象征，更代表了外公的精神。

《小熊比尔和爸爸的故事》（注音版）
让孩子从爱父母开始，去爱这个世界。
我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我家……
“和你在一起真好！……”小能比尔对爸爸说着这些话，开始了美好的新生活，因为他们总是彼此互相帮助。
《小熊比尔和爸爸的故事》丛书是德国原版引进的彩图绘本亲情系列故事，几年来被翻译成多国文字，畅销全球几十个国家。本次出版的是其中的8本，每本是一个小故事。 书中洋溢着浓浓的亲情，比尔是一只可爱的小熊，他和他的爸爸一起快乐地生活，爸爸无微不至地关心、爱护着小熊。本丛书通过讲述小熊比尔和他的爸爸及周围的朋友之间发生的一系列生动有趣、贴近孩子生活的小故事，让孩子深切地感受到父母对自己无私的爱，于潜移默化中受到教育，从而懂得爱的真谛，学会去爱和关心、尊重别人，是一套对孩子进行美好品德教育的精品之作，对孩子的健康成长将起到重要作用。

⑥ 小学一年级科学课本，图片上这是什么动物的嘴

LZ您好

这个夸张的嘴是犀鸟的

犀鸟

只有犀鸟会有这么夸张的嘴

并且从图片中看不到它的版顶盔权,并且嘴巴颜色来看

这很可能是我国的二级保护动物:花冠皱盔犀鸟,或者是非洲的弯嘴犀鸟(很像南非弯嘴或者是蒙氏弯嘴)

老鹰?别闹了,老鹰的下嘴喙的弧度没这么夸张...而且为了便于吃肉,老鹰的嘴从顶端到根部变宽的幅度应该很大的.

嗯,画得不好,但是鹰嘴侧面看应该怎样比较就可知道!

⑦ 适合小学生阅读的科普书籍有哪些

1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。
本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

⑧ 小学一年级科学教案：空气是什么样子的教案

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称回教学要求，或答称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。