❶ 五好少年的作文应该怎么写
争当“四好少年”“五好小公民”争当“四好少年”“五好小公民”当今社会,随着独生子女日益增多和物质生活极大丰富,孩子被娇生惯养的越来越多,他们以自我为中心,自私自利,缺少爱心,生活自理能力差,被视为掌上明珠,成为家庭的“小太阳”、“小皇帝”,过着衣来伸手饭来张口的生活.鉴于此,国家提出争当“四好少年”、“五好小公民”主题实践活动.这不仅是党和国家对全国少年儿童的期望,更是对全国少年儿童的关爱.我校开展争当“四好少年”、“五好小公民”主题实践活动,全体少先队员都积极参加了这次活动.我认为争当“四好少年”、“五好小公民”应从身边做起,从自我做起.“争当热爱祖国,理想远大的好少年”要求我们树立报效祖国,服务人民的远大志向.大家都知道我们敬爱的周总理,看到中国人被外国人欺负,于是从小立志:“为中华之崛起而读书.”我们要学习周总理,从小就树立远大志向.“争当勤奋学习,追求上进的好少年”要求我们勤奋学习、追求上进,用丰富的知识为我们插上翱翔的翅膀,让我们飞得更高更远.学生时代的毛泽东为了锻炼自己的意志,来到闹市学习,成为我们勤奋学习的好榜样.“争当品德优良,团结友爱的好少年”要求我们挽着友谊的手向着未来,勇于登攀.儿时的孔融把大的梨让给哥哥,自己吃小的,成为我们尊老爱幼的楷模.“争当体魄强健,活泼开朗的好少年”要求我们体魄强健、活泼开朗,像姚明、邓亚萍、刘翔一样刻苦锻炼为国争光,用充沛的精力担负起建设祖国的重任.我们是祖国未来的建设者,不但要做个“四好少年”,还要争做“五好小公民”,从小严格要求自己.争当家庭“小帮手”要求我们在家孝顺父母,多为父母分忧,报答他们的养育之恩.在物质上不与他人攀比,勤俭节约.每当学习之余,我会帮父母做一些力所能及的家务,比如洗碗、烧水、擦地,如果他们累了我会帮他们按摩,受到了父母的表扬.争当社会“小标兵”要求我们在社会上有文明礼貌,不打架、不骂人、诚实守信、遵纪守法.我从不打架、骂人,在父母的鼓励下积极参与各种宣传活动和义务劳动,为社会贡献自己的一份力量.争当学校“小伙伴”要求我们在学校团结互助,同学有困难我们要尽心尽力帮助他,要尊重同学、善于合作.我在学校里是少先队大队委,一向很团结,有问题大家一起想办法,团结的力量是无穷的.我还经常帮助成绩不好的同学,使他们的成绩有了提高.争当公共场所的“小卫士”要求我们爱护公共财物、讲究卫生、不随地吐痰、不随地大小便、保护环境、遵守秩序.我在公共场所非常爱护公物.有一次,我看见一个人不遵守交通秩序,横穿马路,立刻阻止了他,他不好意思了,还夸奖了我呢！争当独处时的“小主人”要求我们要有一个宽阔的胸怀,不斤斤计较.要心理健康,勤奋自强,勇于大胆创新.我在独处时就是这样,希望广大少先队员也都能这样,在独处时能做到这几点,才能更好地争当“五好小公民”.同学们,今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土茁壮成长.明天我们便是根根栋梁,撑起祖国的大厦,使她更繁荣富强！让我们用自己的实际行动来回答祖国,做一个文明守纪的好少年、小公民,让“四好少年”、“五好小公民”主题实践活动在我们学校开花、结果.辽
❷ 四年级关于五好少年的作文
我们，21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。我们要争做“五好”小公民，为了谁，为了祖国，也为了社会，也为了自己。
“五好”小公民，说一次，讲几次，压根儿不费力，但光会说有什么用？还是要从生活中的大小事体现出“我是‘五好”小公民”。在我们日常搭乘的公交车上的一些场面，使我感受到小公民的善良。一次，我站在一辆很挤的车里，准备去学特长。这时，上来了一位老奶奶，报卡器上的声音：“嘀，老人卡”。整个车厢都听得到，坐在前面的有几位大人和一位和我仿佛年纪的学生，我观察起来。心想，谁会给这个头发苍白的老人让位呢？眼看老奶奶走向后面，我心中一阵酸楚，难道谁也不想让位吗？太没爱心了吧！就在这时，一句稚嫩的话语打破了车厢的寂静“老奶奶，您坐。”原来是一位学生呀！随后老奶奶向同学道谢，眼中透出赞许的目光，一起身，一句话，多么简单的小动作，但却有那么多人不想做，这是一种爱心，善良的表现，经过那一次事，我也开始让座给那些老人，小孩子。他们有的比我大，有的比我小，所以我应该为他们让座，这是最起码的一件小事，但这小事中却包含有中华民族尊老爱幼的良好传统和我的一份心呀！
“五好”小公民还要团结友爱，这些事在生活中可真不少，朗诵比赛里的鼓励，扫地时的帮助……也有这种例子：小学时一次教育局的来检察，让我们都穿校服。那天，整个校园主打色变成了红色，只有5%的不爱集体的没穿。我想，这些不爱集体的根本配不上“五好”小公民的称号，一个小集体都不团结，今后的大祖国难道还指望你吗？所以要爱大先爱小，要找他人毛病，先反思自己有没有这样的毛病。口口声声说自己是“五好”小公民，连集体都不团结，不是说大话还能是什么？
❸ 五好少年从我做起作文200子
常言道:“少年强则国强，少年富则国富”，我们应秉记先训,锻炼自己，强国内富民。时时刻容刻不忘“八荣八耻”，以身作则，热爱祖国，报效祖国。树立以建设强大祖国为理想，坚持不懈，努力奋斗！振我中华，扬我国威！
然而作为一个少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。只有好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中！从此刻开始，拿起你手中的书本，为中华崛起而读书！
❹ 作文:五年级五好小公民370
家是温暖的港湾，父亲是伟岸的大山，挺直了我人生的高度，母亲是溪流，包容了我的自私。儿行千里岂止母担忧，父亲鬓角的白发，叫我如何报答。步步走来，尽是沧桑，母亲的微笑无不在我的身边。每当面临崩溃，父亲的肩膀撑起了倒下的我。母亲把依靠给了父亲，把希望给了孩子，把爱给了家，父亲却把肩膀给了我。多少次我用笔耕耘亲情，多少次我把父亲比作茶，把母亲比作水，把我比作水杯。把父亲比作秋树，把母亲比作秋叶，而把我比作秋果……哎，不知为何，每次写父母总会落泪，总会愧疚。爸爸妈妈，儿子愿你永远健康快乐，爸爸妈妈，儿子想你，爱您，伴您终生！父爱是苦度一生的轮回，和母爱一样无私！母爱是一场重复的辜负，落地无音，落水无痕。父爱无崖，母爱如海。父爱伴我终生。如果说母亲是水，那么父亲就是一座山，高大，威武……也许有时候我们并不需要很多，也许有时候我们会觉得厌烦。但父母始终会在那里，静静地等我们回家……为什么我们觉得父爱如山，母爱如水，那是因为：父爱之所以伟大就在于——父亲的肩似山，任你依靠；母爱之所以伟大就在于母亲的臂似水，不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中，给你失落的拥抱；父亲的胸似海，任你畅游；母亲的怀似天，一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的缕缕思念；父亲的手似舵，任你航行；母亲得心似撒哈拉沙漠，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举；父亲的心似铁，任你敲打；母亲的心，尽是牵挂；父亲的情似酒，任你陶醉；母亲的爱似针，儿女病榻前的关切焦灼；父亲的爱似棉，任你牵扯……而父母亲唯一不变的就是对儿女无私的爱！父爱，它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；母爱它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；母爱它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容；母爱它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。有时候，我觉得父爱是一道光辉，让我的心灵即使濒临于黑暗也能看见光明大道，又像是是一阵微风，给失落中的我的带来力量；有时候我觉得母亲是一条河，细长而源源，让我淌不敢涉足，溪流奔腾，让我望而生怯不敢跨越；有时候，父爱如雨，为我濯洗心灵；母爱如伞，为我遮风挡雨；曾经也好，现在也罢，黑暗时，父爱如灯，照我走完人生，；枯竭时，母爱是一湾生命之水，给我求生的希望；现在我明白了，父爱是纯洁而不可回报的，难懂的、忧郁而不可企及的，母爱是儿行千里的牵挂，又是苦涩的。父爱是深厚、纯净，如越久越纯的美酒，让我们陶醉其中，却浑然不知这是千年的佳酿，母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。人的一生中能有几次与父亲相拥，有多少人会记得父亲的点点滴滴。因为母爱太慈祥了，掩盖了严肃的父爱。人的一生中时刻惦记父亲的极少，在困难时找到父亲的却最多。父爱如同一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是如同一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，像大山般，肩负万钧重量背挡千层风浪。母爱似水，无声却又温暖在我身边。母亲，是一本读不完的书。父亲是一坐永不倒的山，母亲的爱是沉浸于万物之中，充盈于天地之间；父爱如酒，不随时间、岁月的流失而减弱；母爱也是文学和音乐的永恒主题，乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。父爱更如石，坚定的站在我身边保护我，使我不在人生路上一再跌倒。母亲，我该用什么样的语言才能表达你对我的爱，该用什么样的情感，才能表达我对你的感激之情？苍龙日暮还行雨，老树春深更护花。父亲不需要用多好的语言来赞美他，他像一头任劳任怨的牛，为我们默默付出，不求回报；母爱如海，父爱如山！父爱是大山肩负万钧重量，背挡千层风浪。父爱是刚强和自信的化身。但成吉思汗曾满含深情地说过：“世上只有一个最好的女人，便是我的母亲。”今天我想说，世界只有一个男人最伟岸，便是我的父亲！时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对父母的绵绵思念。想起了父亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了父亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
❺ 争当五好少年作文
别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。
起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！
每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！
在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。
小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！
2.贝贝.晶晶.欢欢。迎迎。妮妮
3.福娃是北京 2008 年第 29 届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字 :“ 贝贝 ” 、 “ 晶晶 ” 、 “ 欢欢 ” 、 “ 迎迎 ” 和 “ 妮妮 ” ，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请 “ 北京欢迎您 ” 。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
将祝福带往世界各个角落
很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆 2008 奥运盛典。
贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中 , “ 鱼 ” 和 “ 水 ” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用 “ 鲤鱼跳龙门 ” 寓意事业有成和梦想的实现 ,“ 鱼 ” 还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京 2008 对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。 “ 燕 ” 还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒 “ 祝您好运 ” 的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
二一一一在要经经经发好寺
❻ 关于五好学生的作文
我是五好小公民
你是五好小公民吗？告诉你吧！我就是个五好小公民！
你知道吗？我可在这方面留下了痕迹呀！比如说：在学校里，看见有同学摔倒，连忙上前去把他扶起来，如果发现他受伤，就会把他送到校医务室；看见同学乱丢垃圾就去阻止，让他不要乱丢垃圾，如果他已经把垃圾丢下地了，就叫他捡起来，他不捡起来就自己去捡起来丢进垃圾桶；看见同学在玩耍中伤害花草树木，就上前阻止，并向他讲道理。在平时，我当然也会照样当一位五好小公民。
当然，我在让别人不要乱丢垃圾，要保护花草树木的同时，自己也不会乱丢垃圾，伤害花草树木。要不然，我还有什么资格去让别人做五好小公民呢？你说对吗？
你看我这记性，差点忘了告诉你，我当五好小公民对身边的同学还有一些影响呢！
不信你瞧！
叮铃铃！叮铃铃！上课铃响了！正好这节课是体育课，我拿着水瓶往楼下跑。突然，一个小妹妹摔倒了，我连忙上前去把她扶起来。这一幕，恰好让比我晚来一步的任健看得一清二楚。后来，我因为被老师叫到办公室，所以没有看见一个小男孩摔倒了。当我从办公室出来的时候就看见任健把小男孩扶起来了。当然，你肯定会说，也许别人平时就已经是一位五好小公民了。我告诉你吧！以前，我从来没有看见过任健这样做过，甚至有时看见摔倒的同学还假装没有看见，大步流星的从同学身边走过了。这下你服气了吧！怎么样，我当五好小公民对同学也有影响吧！
我做五好小公民是从五年级才开始的。其实以前我也想做一位五好小公民，可我试了试以后才知道，那时侯我还没有能力去做五好小公民。
现在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快乐的事！并暗示别人也来做五好小公民！
我认为，五好小公民是我们光荣的称号！
❼ 作文《做一个五好学生》
在学校里，你们总能听到我清脆的声音，看到我快乐的身影。我热爱祖国，在我的心目中：祖国是美好的！祖国是伟大的！祖国是我们共同的家园。让我们一起来保卫家园。
学习上我勤奋刻苦，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课；课堂上，我总是认真听讲，紧跟老师讲课思路，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，我的学习效率很高，总能在较短的时间内完成功课，不仅字写得漂亮，而且正确率很高，经常因上课精彩的发言和高质量地完成作业受到老师的表扬。我的学习成绩始终名列前茅。
除了努力学习课堂知识外，我还阅读了大量的课外书，如：“四大名着”中的《水浒》、《三国演义》、《西游记》和《上下五千年》、《十万个为什么》等等，尽管对其中一些知识和内容，目前不一定很明了；我还会利用一些时间，来到大自然，亲身体验大自然的奥妙，来充实自己。但这些展现在我眼前的如万花筒般的大千世界，无疑对拓宽眼界，增长知识起到很大的作用。这些内容的知识性和趣味性使我对大自然中许多奇特景象和奥秘充满了浓厚的兴趣。
多年的班干部工作经验和老师的培养，我的组织能力得到了极好的锻炼与提高，我成为了老师们的好帮手，同学们的好伙伴。
除了认真学习、热爱集体，我还愿意帮助身边的每一个人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。我知道后，主动跟他们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。鼓励他们不懂就要问，大大增强了他们的自信心。
我还获得了许许多多的奖状，如《校四好少年》，《省级作文比赛二等奖》，《三好学生》，《优秀少先队员》等。这次，我想争当区优秀少先队员，虽然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，让自己变得更好。如果你们支持我，就选择我吧！
❽ 三年级作文两百字左右我真做五好少年
胡爷爷在今年复10月13日中国少年制先锋队建队60周年纪念日那天致信的内容我还记忆犹新。我认为，想做一个四好少年，必须是一个拥有真正“中国心”的好少年。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话说得很有哲理。我一直把这句话当成我的座右铭，在学习知识的过程中我严格要求自己，刻苦勤奋，要有一颗追求上进的心。所以我认为“勤”还是致使学习成功的“大功臣”，而上进心对我们成为一个四好少年也是必不可少的啊!
德，是做人的关键。从小老师就教育我们要做一个有优良品质的人，同学之间团结友爱，在学习、生活中我们会交到许多朋友，人与人之间往往会有一些不和，在我们同学中也会发生一些这种现象，一旦遇到这些问题我们就要学会宽容，忍让。友情是最美好的，最纯洁的，在我们如歌一般美妙的童年里，友谊又抹上了一层纯洁的回忆。
想成为四好少年的最后一步就是要有一个强壮的身体和开朗的性格。平时我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，养成不吃零食，不挑食的好习惯，积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
❾ 假如我是一名五好学生作文
小学生活是多滋多味的,初中生活是有惊又有险的,考试时的压力,年段排名公布时的紧张,一切的一切都是需要我去适应的――题记
当暴晒的阳光成为过去,洁白的云朵交头接耳,一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满,伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空,和着有节奏的国歌,我发现,我已不再幼稚,我已不再顽皮,我已不再是小学生了,我成熟了,我老实了,我是初中生了!
小学的时光不免觉得过得太快,不懂得珍惜,失去了,才会觉得以前太傻,不知珍惜以前的一分一秒.踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力,老师说要把压力化为动力,可我却做不到,五门主课的作业题如洪水一般冲来,做得头晕脑胀,实在是不好受.上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像机关枪扫射,语速特别的快；板书也像野草山花般枝繁叶茂,弄得我左右询问才把笔记做完整……
看着一个个美好的事情变为回忆,实在是不忍,可又无奈.
看见我们以前的教室已经鱼贯而入一批新人,我们也曾经这样,我好羡慕他们.以前我们在同一个教室里上课,可是初中了,大家被分散到了四个不同的班级,与我形影不离的最好的同学也没能和我分在同一个班里,我不知道将来要有几次这样有分离,我只知道,现在我的心很失落……
我喜欢过去六年生活的无法无天,无知的童心,无知无畏,不知初中是否还会这样,不过我认识到――自己长大了.
我是初中生了,我要开始初中生活,开始压力考试、年段排名,一切都令我恐慌,不想面对.
可是我改变不了事实――我是初中生了.
是的,我要重新振作起来,不能就这样倒下；是的,我要重新适应环境,不能就这样孤独；是的,我要重新迎接挑战,不能就这样堕落.
虽然有时会郁闷,虽然有时会茫然,可是我渴望得到承认,我渴望赞赏,我也渴望表扬,正因为渴望,我才要更加地让自己知道,我已不是从前,也回不到从前,我是初中生了!