一年级小学生家务劳动小结

Ⅰ 家长怎样对孩子的家务劳动进行评价啊各位好心人帮帮忙。。

评价：

1、孩子，很高兴你长大懂事了，懂得我们大人的辛苦知道帮爸爸妈妈做家务了，爸爸妈妈很高兴很欣慰你能主动为咱们分忧。每个人都是家里的一份子，都有义务为咱们家分忧，你真是个乖孩子，像个小大人一样了，我们真为你感到高兴！

2、孩子在做家务之后如果得到家长的表扬对孩子的成长会很有帮助，表扬使孩子进步，下面就是小编整理的家长表扬孩子做家务的评语一览，希望家长们可以把文章内容记在心中，在孩子做完家务后好好表扬孩子。

3、孩子在成长期间，做家务有助于提高孩子的独立性与自助能力，每个父母都想把孩子培养成多方面优秀的人才。孩子做家务家长感言是父母在孩子做家务过程中的心得体会。孩子做家务家长感言绝不可以使孩子失去体验家务的快乐。

4、孩子做家务家长感言在孩子成长“孩子不会做”、“孩子做不好”、“舍不得孩子做”对于做家务，很多家长有着错误的认识，其实做家务可以让孩子有很多快乐。孩子做家务家长感言简单的家务活，无非就是扫地、洗碗、做饭、洗衣等，小小年纪的孩子可以从这些简单的家务活学起。

5、孩子通过学做家务，他们会从“我会”、“我能”中感受劳动的快乐。孩子做家务家长感言在学习过程中适时地表扬和鼓励孩子，可以让他们信心倍增，同时感觉满足。

6、孩子做家务家长感言“通过学会简单的家务活，孩子不仅会帮助家长做些力所能及的事，在做的过程中还会享受来自家长的夸奖，有人夸奖的日子，一定是幸福快乐的日子。”

7、孩子做家务家长感言：家务活并没有想象中难，只要你想学，有心学，不需要花多大功夫，都能学会，再说，做家务，做得好坏，没有严格的要求。

8、不像学习，不像做数学，对就是对，错就是错，做家务，认真一点可以，马虎一点也可以。孩子做家务家长感言：孩子现在还小，不可能要求她做得很完美，更多的是让她在做家务中感受快乐。

Ⅱ 家务劳动后心得(50字)

家务劳动心得体会要写出自己劳动后的想法，然后写出自己的意见和感想。明确的说，就是应用自己的话语，把做过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。具体如下：

家庭大扫除春节前，妈妈说要把家里彻底清扫一遍，好干干净净过大年，我主动提出当妈妈的小助手。于是，在一个星期六上午，我们开始了家庭大扫除。

首先，我们整理几个房间的东西，该收的收，该码的码，我重点收拾我的玩具和书柜，每一本书都整整齐齐地码在书架上，一堆毛茸茸的玩具，也“占据”各自的位置。

然后，用吸尘器将几个房间上上下下吸一遍，尤其是房顶，吊灯上的灰尘，吸得干干净净。接着，妈妈把整理出来的旧书，旧报，空酒瓶拿到楼下去卖了。

我用一块干净的抹布把桌、椅、台面细细地擦拭一遍，组合柜上还喷了碧丽珠，擦出来可亮了。最后是我和妈妈分工，妈妈洗衣服，我擦地板。一遍擦下来，我的胳膊酸得不听使唤。可是看着这明亮整洁的房间，疲劳一下子就跑到脑后去了。

(2)一年级小学生家务劳动小结扩展阅读

心得体会写作注意事项：

1、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

2、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

3、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

Ⅲ 小学生为家长作家务劳动心得体会怎样写

今天，老复师安排了一项制作业，回家帮妈妈做一件家务事。 我一回家自告奋勇地对妈妈说：“妈妈我帮你做家务事。”我左思右想终于决定好洗碗了。我在全家人吃完晚饭的时候，把吃过的碗收到洗碗台上，因为洗碗台太高了，我就搬来小凳子，站在上面，我先放入适当洗洁精去油渍，再用清水冲洗两次，最后，擦干放入消毒柜。 经过这次的体验，明白了老师的用心，体会到妈妈的辛苦，我以后一定会做一些力所能及的事，让妈妈不那么劳累。

Ⅳ 一年级记一次家务劳动记录感受

劳动家务记录感受，具体如下：
昨天下午，只我一个人在家。我想，我版长大了，应当帮家里做点家务了权。做些什么呢?看看地板脏兮兮的，像张大花脸，就想拖一下。

我把水桶它放到卫生间水龙头底下，打开水龙头，水“哗哗哗”流了出来。水桶快满时，我学奶奶的样子，把拖把往水桶里浸透，搅一搅，然后，提出来用力拧。拖把上的水拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地啦。

我用足全身力气，一会儿横着拖，一会儿竖着拖，厨房、客厅、通道、晾台，仔细地拖了个遍，一个角落也不放过。我要让家里人回来看看，我拖地板多么在行。

拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着锅巴，一边欣赏着自己的作品。这一“欣赏”不要紧，发现地板上到处是脚印。我想，这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，拿起拖把，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。

哈哈，终于完成了!我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把大花脸变成了小白脸，也是一种成就呀。

Ⅳ 老师让培养一年级学生做家务，然后把做家务的过程写下来日记格式的，该怎么写呀

我帮妈妈做家务 今天是周六，我趴在床上对妈妈说：“今天我来做家务!”妈妈笑着说：“那好呀!”我听了高兴得麻溜就起床了。 我先把被子叠得整整齐齐，放到了柜子里。之后，我又把皮卡邱的床单铺在了床上，我又把枕头放在床头的旁边。这样我可爱的小床就收拾好了! 然后我又开始收拾我的书桌。我把我所有重要的物品放在第．个架子里，再把字典、词典、英汉词典以及成语词典放在另一个架子里。最后我把水彩笔、书皮、墨水、橡皮泥放在第四个架子上面。就这样，我的书桌也收拾利索了! 最后，我来整理我的书架，这个书架一共有四层。所以我把这些书籍分成四类：第一类是童话类，所有童话书都被我放在了这层架子里。第二类是科普类。有知识、道理的书在第二：层架子里“安居乐业”。第三类是荣誉类。我把值得骄傲的荣誉证书全部“接送”到第三层架子里面。第四类是作文类。作文书、好词书、好段书、好句书都在第四层架子里“打闹、玩耍”。书架也整理好了! 我的屋子收拾好了，看着被我收拾得整整齐齐的小屋，我心满意足地笑了。 现在我开始收拾爸爸妈妈的卧室。我先把被叠好。送它“回家”。再把枕头、床单摆整齐。然后拿起抹布开始擦地。不一会儿就把爸爸妈妈的卧室的地板擦得干干净净。 方厅很大，我把方厅擦干净，足足用了30分钟。那时，在方厅擦到一半时我已经筋疲力尽、腰酸背痛了。但我还是坚持把方厅擦完。 当一缕阳光照射进来，地板上都能映出人影来!接下来我又陆续擦了饭厅、厨房、阳台，这下可总算全部收拾完了! 干完这一切我累得是满头大汗，可是看着我的劳动成果、看着充满温馨的小屋。心里有说不出的高兴!我得意洋洋地走到妈妈面前，说：“请您老检查工作。”妈妈看了一遍，笑着说：“不错!不错！继续努力！” 今天我很累，但我体会到了妈妈每天做家务的艰辛。也从中感受到了劳动带给我的快乐。也明白了一个道理。 ——劳动最光荣

Ⅵ 一年级校风建设年活动写一篇我的劳动心得体会

一年级家务劳动日记二：
我是一个勤劳的孩子。
看，爸爸在洗菜，妈妈在炒菜。内我呢？容我在认真地拣菜。
奶奶说：“淇淇真是个爱做家务的好孩子。”
我喜欢做家务，也喜欢我的家。

一年级家务劳动日记三：
有一天，我帮妈妈扫过地。妹妹来我家玩，她把桔子皮扔的到处都是。我到门口把笤帚拿进来，把家里扫的干干净净。妈妈看见了很高兴。

一年级家务劳动日记四：
星期天,我们家开始了大扫除。哥哥把他的房间整理得干干净净,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二净,妈妈洗了衣服。这是一个那么爱劳动的家庭呀。

Ⅶ 寒假家务劳动记录表怎么写!急!不是感受!

这次，我选择的家务劳动是——拖地板。一开始，我也不想选择拖地板的。可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的！

在这一次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些！大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份！”让我们一起来“dohousework”（做家务劳动）,让我们滥以生存的地球不再做一个“垃圾桶”，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些！

你可以摘抄

寒假家务劳动记录表怎么写!急!不是感受!

8:30 收拾衣物，叠被子 同下

9:00 擦桌子，电视柜等 好/良/差

11:10 做菜 同上

12:40 洗碗筷 同上

3:00 洗衣服 同上

5:00 洗衣物 同上

6:00 做饭 同上

6:40 收、洗碗筷 同上

7:10 擦餐桌 同上

8:30 拖地 同上

9:30 替父母按摩 同上

Ⅷ 孩子做家务的自我评价怎么写

1、爸妈上班很辛苦，作为子女应该多帮爸爸妈妈做一些家务，尽自己的努力帮父母承担一些家务是应该的。以后也要多帮父母多做家务，让他们轻松一些！

2、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

3、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

4、从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。

5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

(8)一年级小学生家务劳动小结扩展阅读：

自我评价的积极作用：

自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。

自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。

自我评价往往折射出他/她对人生自我价值和社会价值的认识和态度。

自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。学习目标指标体系，既是自我诊断的依据，也是走向“康复”的方向。

在学习活动中，大学生通过主动确立学习目标，及时进行自我诊断，以自我评价的结果来指导和改进其学习活动，调节和控制自己的行为偏差，最终提高学习目标的实现水平。这正是自我评价的导向功能的体现.

Ⅸ 学生做家务家长评语

写作思路：要实事求是的评价孩子的做法，在文中既要表扬到孩子，同样要凸显出老师在这件事上发挥的不可替代的作用。

原文：

孩子懂事多了，知道心疼人了，做事认真多了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度，通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易。

孩子可以在劳动中学到一些;希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒，希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从"老师要我做"变为"我要替爸爸妈妈做"和"我为自己做"。

孩子的成长我们都看在眼里，从以前衣来伸手，饭来张口的小公主变成了现在的自己的事情自己做。并且懂得孝敬父母了，热爱劳动，能帮父母做些力所能及的家务，这些都令我们很欣慰。

孩子在家乐意做家务，体贴关心父母，孩子的行为很让家长欣慰，也深感孩子在老师的帮助教育下，懂得热爱劳动，关心父母。在此，感谢老师的培养和教育。也希望孩子能一如既往，至始至终。

Ⅹ 洗碗劳动心得体会50字

洗碗劳动心复得体会

放暑假了制，每天我除了学习、看课外书、锻炼身体、参加社区活动外，我还帮家长做家务。

开始我刷碗有时刷不干净，有时洁洁灵又放多了。如今我刷碗掌握了方法，那就是先在水中放几滴洁洁灵，再用洗碗布从里到外洗碗、菜盘子，然后洗筷子、勺、盆，洗完后把脏水倒掉，再用流水一个个地冲洗干净，空干后放到橱柜里。

如果顺序不对，碗筷就不卫生了。看来洗碗也是有学问的，不经过一段时间的学习也是学不会的。
另外在奶奶择菜时，我也和她一起择。在此过程中，我不仅学会了择菜，还认识了什么是菠菜、油菜、芹菜、生菜等蔬菜的名称。

参加家务劳动，让我体会到长辈们一天的劳累与辛苦，懂得了劳动最光荣。每天帮家长干家务，虽然很累，但心里很高兴