❶ 小学四年级缩句
2、亲爱的妈妈熟练地在炒着香喷喷的饭菜。（妈妈在炒饭菜）错
我觉得应该是：妈妈在炒着饭菜。炒着在句中表示一种状态，不可把着删去。
3、深夜，闪烁的星星布满了天空。（星星布满天空）
应该是;星星布满了天空。
5、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。（解放军叔叔在夏天练习射击）
应该是：解放军叔叔练习射击。缩句原则“在，像，从”后面去掉.表示修饰限定。
6、这是铁路线上的一个小站。（铁路线小站）肯定是错的
应该为：这是小站。看到有'的"马上把前面形容的部分删去。
缩句可抓住1、标志性的“的、地、得。”去掉“的、地”字前面的词语.去掉“得”字后面的词语。
2、去掉表示数量的词语。
3、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语，这些词语往往有固定格式，如“在 、像、从 ”等等，很容易将他们找出来。
4、“着 了 过”跟在动词后面表示一种状态是不可删去。
5、或者可用提问法则：谁在干什么、什么怎么样。
最后检查下句子是否缩到最简。 总之，缩句时去掉修饰，形容，限定的部分，留下主干。
❷ 四年级上册缩句与扩句
四上
四年上
四年级上册
四年级上册的课本
今年四年级上册的课本有变化
今年四年级上册的语文课本有变化，内容更丰富。
❸ 人教版小学四年级语文缩句要点及练习题
缩句
1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
把下面的陈述句改成反问句
1. 海上日出真是伟大的奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
6.跑的越远，离终点越近。
把下面的反问句改成陈述句
1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
2. 小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
3. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
4. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
5. 我怎么会迟到呢？
6. 海上日出不是伟大的奇观吗？
7. 书籍不正是我们的好老师吗？
8. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
9. 哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
10. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？
运用修改符号修改下列病句。
1. 小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
2. 在老师的教育下，他明确了学习态度。
3. 中国的人口是世界上最多的国家。
4. 他很果断，从来不听别人的意见。
5. 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
6. 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
7. 我的家乡是青岛市人。
8. 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
9. 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
10. 放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
11. 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
12. 再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。
13. 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
14. 刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
15. 我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。
16. 因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
扩句，至少扩两处。
1. 月光照耀着大海。
2. 战士冲向阵地。
3. 路灯发出光芒。
4. 太阳升上天空。
5. 雪花落到地上。
6. 红旗飘扬。
7. 教室里坐满了学生。
8. 红军冒雨前进。
9. 主人欢迎客人。
10. 教师批改作业。
11. 我们登上长城。
12. 爷爷写对联。
13. 脸上露出了笑容。
14. 人民怀念周总理
15. 老师关心我们。
16. 天空中飘着白云。
补充句子完整。
1.经过医生的治疗 。
2. 在天空中飞行。
3.王芳在低头 。
4. 喜欢踢足球。
5. 永远激励我们前进。
6.一个人只要骄傲自大， 。
7.因为朱小青上课专心听讲，回家认真复习， 。
8. ，但是也不能大手大脚地乱花钱。
9.我的这本书是从 。
10.马路的两旁种着 。
11. 深深地教育了我们。
12.我们学校的课程有 、 、 等。
13.太阳慢慢地 。
14. 呈现一派欣欣向荣的景象。
15.昨天下午，我们全校师生在 听报告。
一. 怎样缩句？ 缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。 第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？ 1. 否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。 2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如： 3. 疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？” 缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。 缩句的正确步骤是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。
❹ 小学四年级缩句的方法
缩句的前提是找到句子的成分。缩句时一般保留句子的：主语，谓语，宾语。去掉修饰成分。
例如：我们的学校有个美丽的花园。其中：主语是学校，谓语是有，宾语是花园定语是我们的(一般是形容词性)。缩句后去掉修饰成分即：学校有花园。原则是：句子通顺连贯，句意清晰且变化前后不发生改变。
❺ 四年级下册语文 缩句
5 在劳动下，小麦长势喜人
❻ 人教版四年级上册语文修改病句 扩句 缩句 拟人句 比喻句 重点句子一类
修改病句练习
方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当……
练习：在原句上修改下面的病句
1．张明住在我家的附近周围。
2．经过老师的帮助，有了很大的进步。
3．山川和河流把晚霞映得一片金黄。
4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。
5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。
6．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。
7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
8．飞机飞上了天空，离开了地面。
9．我们要养成勤俭朴素。
10．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。
11．看着这个小品，我不约而同地笑起来。
12．同学们即将终于盼到了春游的日子。
扩句练习
方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。
练习：
一、 有例句的：照样子，把句子写具体
例：江主席走来。
江主席向我们走来。
江主席迈着稳健的步伐向我们走来。
2. 红旗飘扬。
3. 妈妈笑了起来。
4. 王红画画。
5. 河水流去。
二、没有例句的：扩句
1．人们观看演出。
2．王艺是班长。
3．大国征伐国家。
4．李安打碎了玻璃。
缩句练习
方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。
练习：
缩句
1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2． 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。
3． 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。
4． 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5． 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
6． 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。
7． 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。
8． 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。
9． 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
10． “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
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（小学语文）句型转换练习题集锦（一）
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。
练习：
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________ ____________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_____________________________________________________________________
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
________________________________ ___________________________________
（二） 反问句变陈述句
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。
练习：
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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二、 对话与转述的互换
练习：
1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
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2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
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4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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三、 缩句
1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）
都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________
四、 修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________________________________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
_________________________________________________________
5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
_______________________________________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
____________________________________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
________________________________________________
4、李华被同学们一定评为三好学生。
_________________________________________________________
5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
❼ 人教版小学四年级语文缩句要点及练习题嫦娥四号
嫦娥四号成功的探月活动，成为中国航天史上的又一次里程碑缩写句子。
缩句
活动，成为里程碑
扩句
探月活动，成为航天史上的里程碑
成功的探月活动，成为中国航天史上的又一次里程碑
嫦娥四号成功的探月活动，成为中国航天史上的又一次里程碑。
❽ 四年级的几道修改病句和缩句
1.为了减轻痛苦，她大声哼起了自由体操的乐曲。
【哼】是小声的，与【大声】相矛盾。
为了减轻痛苦，她小声地哼起了自由体操的乐曲。
2.他端正了学习态度和目的。
【目的】不能用端正
他端正了学习态度，明确了学习目的。
3.放学后，我们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的做操、有的游戏......
【打球、做操………………】就是在锻炼身体
放学后，我们在操场上活动。有的打球，有的做操、有的游戏......
4.大家玩得又高兴又愉快。天果然暗了下来，这是，小明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”
【高兴】和【愉快】意思相同。【果然】搭配不当，【虽然】搭配不当
大家玩得很高兴。天突然暗了下来，这时，小明说：“既然要下雨了，我们就回去吧！”
缩句：
1.他的脸上泛出一丝无可捉摸的笑容。
脸上泛出笑容。
2.几只金黄蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶飞来飞去。
3.妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。
妈妈急。