① 小学四年级综合实践活动教学方法怎样设计
安全自护我能行
设计目的：
为了使学生更加健康安全地成长,为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一个以"安全自护我能行"为主题.综合实践活动.。这次活动的设计，旨在通过培养四年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
活动对象：四年级学生
活动地点：实地、教室
一、活动准备阶段
教师：
1、提出活动任务——观察现实生活中存在的危险，了解一些自护自救的方法。
2、布置活动时间——星期六或星期日。
3、 要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。
学生：
1、自由搭配成组。
2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论、策划活动计划。
3、给小组命名、明确组内人员分工。
4、创作小组口号、制作小组招牌。
5、讨论、确定活动地点和时间。
（学生经过自由搭配，
以自愿为原则，同学们自行分好组，成立了4个实践活动小组，还给小组取名字：“一路平安”小组、“安全用电”小组、“绿色饮食”小组、“实际行动”小组等。再通过投票选举选出信任的小组长，具体负责本小组的工作，又聘请一名指导人员（可以是老师，也可以是家长）具体指导小组实践活动的开展活动。
二、活动汇报
② 四年级保护绿色家园综合实践教案
活动目标：
1、理解故事内容，感受小猴子的行为变化，知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。
2、能在绘本中感受爱，初步体会爱的含义。
活动准备：
1、绘本ppt。
2、制绘本图书若干。
③ 小学四年级综合实践活动怎样选书读
书的家园
——广州版小学四年级上册综合性活动第四单元
《知识宝库·
书的家
园》教学设计
（设计者：南沙区三民小学
梁老师）
教学目标：
1
、了解图书分类知识
2
、能有条理地向别人介绍学校图书馆的基本情况，能合作制定
“图书馆借阅图书守则”
3
、懂得爱护图书，遵守图书馆的规则
教学准备：
1
、带学生参观学校的图书馆，了解学校图书馆的基本情况
2
、小品、课件
教学过程：
一、情景导入：
今天，我们班来了一个别的学校的同学——小茵。
（出示课件）
她是个读书迷，她在学校就最喜欢到
“书的家园”——图书馆里
看书了。我们今天就来为她介绍一下我们学校的“书的家园”——图
书馆。
（板书课题）
二、了解学校图书馆的基本情况
1
、根据昨天的调查，请利用调查表，结合自己的了解来介绍一
下我校图书馆的情况。
2
、我们是怎样在学校借阅图书的呢？你借过什么书籍呢？你想
借些什么书呢？
三、了解图书分类知识
1
、小茵：刚才同学们所讲的书，知道怎样才能更快地在图书馆
里找出来呢？
2
、课件出示学校图书分类，让学生把书分类。
3
、分类其它书籍。
4
、延伸：现场采访会。
（请来图书管理员，对于分类知识，你还
有什么想问的？并填好
37
页的“采访卡”
）
四、爱护图书，遵守规则
1
、
遨游书的海洋是件快乐的事，
安静的环境使我们更好地读书。
在图书馆里，这些同学做得对吗？（
38
页判断，写感受）
2
、
让我们来制定一个“图书馆借阅图书守则”
，大家一起维护好
图书馆的环境，保护好图书。
五、总结，作业
1
、图书馆是书的家园，也是知识的宝库。齐读有关书的名言。
2
、请同学尝试向老师借你想要看的书，写明书名，作者及分类
等资料
④ 小学四年级综合实践活动教案有哪些版本
教案的形式复不拘一样制,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
⑤ 四年级英语综合实践活动方案设计
你好，给您一点参考，
⑥ 上海科技版小学四年级第一学期的综合实践活动教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0324/sort0362/index_1.html小学综合实践活动 交通与安全教案 苏教版六年级上综合实践全册教案 小学综合实践活动案例 我们眼中的网络 教科版六年级综合实践(下)全册教案 四年级综合实践活动（下）全册教案 六年级下学期综合实践教案 小学第七册综合实践教案 三年级综合实践教案集 人教版五年级综合实践上册教案 教科版六年级综合实践下册教案 人教版六年级综合实践上册教案 四年级综合实践活动案例 四年级综合实践活动 劳动与技术(上册) 五年级综合实践活动案例 综合实践第九册教案 综合实践第十册教案 小学综合实践活动设计10篇 小学综合实践活动四年级心育教案集 小学综合实践活动设计15篇 小学综合实践四年级上册教案 苏教版五年级综合实践活动教案 五年级综合实践教案 人教版四年级综合实践课教案(下全册)
⑦ 四年级新疆综合实践活动教案新疆青少年出版社
急需要新疆青少年出版社四年级上册综合实践活动教案！第一单元是《养成·服务》。主题一《我的事情我来做》。
⑧ 四年级综合实践活动国防小士教案
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合
要求：快速、整齐、
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、
5、队列练习
⑴三面转法
要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐、
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见
⑨ 小学综合实践课教学设计（四年级)
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