小学一年级数学画

『壹』 小学一年级数学基础训练第4页第6题画一画1共有五个三角形，2圆比三

题目有误，“圈比三角形多”，怎么又有“圈和三角形同样多”呢？
先画5个三角形内：△△△△△
再画多于5个的圆容圈：○○○○○○○○
再画少于圈个数的正方形：□□□□□□（只要比圈少，画几个都行）
最后一种图形画5个：◎◎◎◎◎
注意：四行图形竖向要对齐。

『贰』 小学一年级数学树怎么画

画一棵大树，上面写上一些数学题，也可以把数学题做出来
出的题是口算就行，比如1+1

『叁』 小学一年级基础训练数学：有一道题是画一画，共有5个三角形，圈比三

题目有误，“圈比三角形多”，怎么又有“圈和三角形同样多”呢？
先画5个三角形：△△△△△
再画多于5个的圆圈：○○○○○○○○
再画少于圈个数的正方形：□□□□□□（只要比圈少，画几个都行）
最后一种图形画5个：◎◎◎◎◎
注意：四行图形竖向要对齐。

『肆』 小学一年级数学上册第21页画一画怎么做

这三个数均为连续的奇数。奇数连着的有
1
3
5
7
9
所以第四个蘑菇上画7
第五个画9个
看见采纳没有给一个

『伍』 小学一年级数学分类算式图怎么画

一 、填空：20%

1. 2. 5小时＝（ 2）小时（30 ）分 5060平方分米＝（ 50.6）平方米

2. 24的约数有（1,24;2,12;3,8;4,6 ），把24分解质因版数是（2,3 ）

3. 分数单位是 1/8的最大权真分数是（7/8），最小假分数是（9/8）。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（2/9 ），如果再加上（7/9 ）个这样的分数单位，就得到1。

5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ 92）平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（3 ）厘米。

7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（15 ），最小公倍数是（150 ）。

8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ 9）倍，它的体积扩大（27 ）倍。

9. 4/9与5/11比较，（1/9 ）的分数单位大，（ 5/11）的分数值大。

10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（24 ）。

二 、选择题（将正确

『陆』 小学一年级数学题给一大一小三角让接着画是什么意思呀

没讲清楚题意，可以说的具体点吗？可能是找规律！或者是接着画数量，比多少

『柒』 小学一年级数学题，请看图片

这道题按照小学水平而言，应该只有12、21、30这三种答案，最后一种答案是十位上空缺，个位上有三个珠子，代表03这个数。小学一年级答不出这个问题属于正常。

『捌』 小学一年级数学分类算式图怎么画

8个女同学就有7个空，每个空插3名就是3*7=21个人。
算术：（8-1）*3=21人
只做加减法的话，那就是8-1+3+3+3+3+3+3+3=21人
答：共插进21名男同学

『玖』 小学一年级数学画一画分一分

数的组成

『拾』 小学一年级数学练习题11-9的画线计算方法

11-9：

方法一：用15减去10，但这时比15-9多减了1，所以要再加上1，即为15-10+1；

方法二：先专用15减去5等于属10，但比15-9少减了4，所以还要再减4，即为15-5-4；

”15下面可分成?和10“表示15=5+10，方框内填5。

”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1。

”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。

这道题主要考察的是“破十法”。

“破十法”图片解析：

(10)小学一年级数学画扩展阅读：

减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。

它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。