『壹』 小学一年级的数学计算题1200道
这种题还是自己造把！
『贰』 求小学一年级数学计算题
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一年级应用题练习
『叁』 一年级的计算题,你能给我出些哪些
你这应该有好几题在这里.根据我猜,有三题吧? 1) *** *** 6个 2) &&&&&&&& 8个 &&&&&&&& 16个 3) 3+3=6 8+8=16 (是否这样?) OK!
『肆』 一年级下册人民币计算题
一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧!二、探究新知1、参观文具店回答问题(CAI演示)(1)、师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？(学生回答)(2)师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答）2、认识人民币（1）、师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？（2）、操作初认人民币师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多（学生活动）a:汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币）问：观察这人民币，你发现了什么？（学生回答）师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币（3）再认人民币师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。(学生活动后，汇报识别方法)师：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？(学生口答)师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。小游戏：（1）我指人民币，你举起与我相同的人民币（2）我说面值，你举起起相应的面值（3）我说颜色，你来回答4、元、角、分的关系师：蓝猫想让大家看一个小片段，看完后说说你学到了什么知识？（学生观看CAI课件：元、角、分之间的兑换关系）师：看完了这个片段，你知道了什么？（学生回答，老师板书：1元＝10角1角＝10分）问：你知道1元＝（）分吗？（可以小组讨论后再回答）想一想：1元可以换几个5角，几个2角？2元可以换几个1元，几个5角，几个2角，几个1角？5、电脑出示第49页的例4，让学生口答三、巩固练习1、电脑出示第53页的第一题（1）学生独立操作，订正（学生上台操作）（2）说凑成的钱数师：说说每一张人民币的面值，再算一算一共是多少？你是怎样想的？2、师：蓝猫要文具店等急了，我们回去吧!(课件出示第48页的做一做的第二题和第49页的做一做)师：1元钱能买什么学习用品？10元呢？(学生先在小组里说，然后指名说)3、游戏：模拟购物出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一个小口袋，在购物时把钱放进去)(1)选出三个柜长(2)学生随意购物(看清价格后，购买)(3)请柜长检查交钱的情况
『伍』 求小学一年级下期数学计算题200道
36＋28＝64
30+15= 45
16+40= 56
2+39= 41
42+36= 78
3+22= 25
44+41= 85
20+49= 69
45+4= 49
48+19= 67
87+76= 163
97-45= 52
83-61= 22
96-44= 52
79+34= 113
86+22= 108
64-12= 52
60-22= 32
57-42= 15
72+60= 132
小明有73个馒头，给了弟弟32个，又从姐姐手里得到了20个，他手里现在有几个馒头？
『陆』 我的孩在读小学一年级下册，做计算题口算差很慢。请问除了计算器用什么计算法方式更准且又快，比如下一题
，93-8？93-3-5,这样算不就好了
『柒』 小学一年级下册计算题要怎么教案
可以用光盘
『捌』 小学一年级下学期数学竖式计算题
87+14= 93-28= 56-28= 86-38= 25+39= 100-23= 17-9=
12-3= 12+16= 13-8= 14-5= 12-8= 8+5= 11-5=
20+7= 16-9= 12-5= 9+4= 18-9= 17-8= 15-9=
希望这些可以帮到你哦！～～~\(≧▽≦)/~啦啦啦～